关于描写秋天的情景交融作文600字

关于描写秋天的情景交融作文600字

首页大全更新时间:2023-11-20 10:43:24
关于描写秋天的情景交融作文600字

关于描写秋天的情景交融作文600字【一】

太阳下山明天还是升了起来,春天失去了明年还是一样的会来,也不明白昨日的以往的你的微笑是否还在。国庆的来临意味着校运会的开始,教师也满心在准备着,我坐在安静的树下,一丝丝的清风伴我走进了回忆。因为一时的好奇,我参加了去年男子1000米的跑步比赛,那天我怀着期望去比赛。

第一次,我胆颤地走进了赛场,那一声枪响后,我使出了全身的力气去完成自我的心愿,可是当我回头望不见一个人时,我也就满载着失败而归。我低着头不敢看别人,啊!连太阳也在笑我怪我似的,它那毒辣的光似乎目标就是我。没能见到廖教师那慈祥的面孔,我就冲走了。尽管我明白他们都不会怪我,尽管我明白失败是成功之母,尽管我自我已经尽力,可这一切都没能说服我留下。想着想着眼泪都涌了出来。

突然,我上气不接下气地跑来了,她休息了一会儿说:“怎样了你?受了挫折站不起来了!?”“我是不是让人很丢脸啊?”我抬头望着她。“别那么在意,比赛是残酷的`,可人是有情的,刚刚廖教师还叫人找你呢,只要你能敞开心扉,没有人会怪你。”她蹲下,边为我擦干了泪边说:“别哭了,我的好哥哥。”一抬头就看见她那微笑的脸蛋,我想,这就是她说服我的最好理由了。我看着她,突然,身边的草儿都笑着,满是蝴蝶飞舞,它们也都在劝着我解开心锁。突然一滴泪珠跳了下来,我一愣,才回了神。我们一齐手拉手开心地向赛场走去,几个同学都气喘吁吁的向这边跑来,我们都笑了。

你的微笑是最美的,是那温和的温馨,是那雨后的彩虹,挂在天空……

关于描写秋天的情景交融作文600字【二】

清晨,我睁开眼睛,叽叽喳喳的鸟儿们已经站在了枝头,开始了歌唱。柔柔的晨风为我送来了一阵香味,随后,传来了“沙沙”的声音,好奇心带我走出了房门。

我揉揉眼睛,模糊的世界渐渐被清楚所打败。我看见了一堆玉米,金黄金黄的,我家的母鸡跑过来,“咯咯咚……”吃起了掉在地上的玉米粒。“瑶瑶你起来了。”我走了几步一看,奶奶正在下院绑玉米呢,而且,已经有一些玉米上了房檐,哥哥和爸爸在奶奶旁边剥玉米粒,爷爷把剥好的玉米粒凉放到水泥地板上。这样,这些玉米粒就晒起太阳来了,还一副挺神气的样子。突然,小猫不知是从哪儿窜了出来,跑过来,一下子就扑进了一堆刚剥好的玉米粒中间,笑得我直不起腰:这小子,来捣乱,反而自己在玉米堆里出不来了。

到了中午时,院子里全是玉米粒了,多得就像天上的星星。而太阳像一个火球,把热向地球散来,奶奶、哥哥和爸爸已经移到了房檐下,我们也一样,只有那只不可一世的猫,在玉米中跳来跳去。这时,爷爷拿着一个木头做的想猪八戒的耙子一样的东西,在玉米中弄来弄去,这使玉米粒更加均匀,都晒上一晒。而挂在房檐上的玉米也是一样的。

可是,哪来这么多的玉米呀?下午时,爸爸和爷爷要再去收玉米了,他们推着架子车上路时,我也跟了上去。往下走,穿过公路后,沿着公路向右走了一些,再向左拐就到了。这里的地可真大呀,站在后面的河坝上看,有几十平方米。再看一下玉米,就剩十几杆了。到处都是玉米杆被割断后剩下的玉米把了。

回到家后,天色已晚,我们都睡了。风儿轻轻抚摸着树枝,吵闹了一天的小山村,又恢复了以往的寂静,到处弥漫着秋天丰收的气息。

关于描写秋天的情景交融作文600字【三】

冬天终于过去了,春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了,取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地,仿佛在说:“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边,成排的柳树刚刚吐出嫩芽,叶子小小的,绿绿的。真像是春姑娘的长发,悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了,一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培,它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然,如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬,花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠,像珍珠一般,要是太阳对着它一照,肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木,正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的,当绵绵的细雨落到水面上时,就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍,很干净,到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

关于描写秋天的情景交融作文600字【四】

写文章得讲究顺序和线索,这样才能做到条理清楚、自然、明白,不至于杂乱。游记的写作自然不能例外。游记的线索就是游踪,即游览的顺序,我们一般都按游览的顺序描写景物。这一点在写作之前一定要心中有数。

写好景物的前提是学会观察。观察景物,通常有两种方法。一种是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由近及远或由远及近的观察;又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二是移步换形。就是随着游踪,一处一处地进行观察。

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