我的一项小实验作文写植物【一】
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的`家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1？5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它人高马大身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于阿波罗号呢！虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得最热爱劳动奖章。
也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉您吧，我们有很多侦探，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的语言就是舞蹈。
我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。
我的一项小实验作文写植物【二】
我最喜欢的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子，是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天，表姐到我家玩。我们一起写完作业以后，觉得有点儿累，于是表姐提议说：“我们来玩踢毽子吧。”“可是，我不会踢怎么办?”表姐说：“我先来做示范，然后你再踢。”说着，她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀，一下子踢了10多个，该我踢了，我觉得腿有点儿不听使唤，胳膊也跟着较劲儿，只踢了2个，毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天，可我还是没有抓到要领，踢得还是很少。到了5点多钟，表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心：瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间，就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天，表姐又来我家了。我们同样先写作业，写完作业后，我主动说：“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子，这次还是表姐先踢，她踢了18个。哈哈，我悄悄地笑了起来。该我了，我的心“砰砰”直跳，我真怕自己踢不好，21比18，我赢了。表姐看后很吃惊，问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了，我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体，还给我带来了快乐，我喜欢踢毽子!
我的一项小实验作文写植物【三】
我最喜爱的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子，是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天，表姐到我家玩。我们一起写完作业以后，觉得有点儿累，于是表姐提议说：“我们来玩踢毽子吧。”“可是，我不会踢怎么办?”表姐说：“我先来做示范，然后你再踢。”说着，她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀，一下子踢了10多个，该我踢了，我觉得腿有点儿不听使唤，胳膊也跟着较劲儿，只踢了2个，毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天，可我还是没有抓到要领，踢得还是很少。到了5点多钟，表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心：瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间，就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天，表姐又来我家了。我们同样先写作业，写完作业后，我主动说：“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子，这次还是表姐先踢，她踢了18个。哈哈，我悄悄地笑了起来。该我了，我的心“砰砰”直跳，我真怕自己踢不好，21比18，我赢了。表姐看后很吃惊，问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了，我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体，还给我带来了快乐，我喜欢踢毽子!
我的一项小实验作文写植物【四】
“啊，停电了!”突如其来的状况让独自一人在家的我手忙脚乱，我赶紧找出蜡烛点燃，却不曾想蜡烛掉到了水杯里，直直地立着……
蜡烛恰巧立在了水杯中，火苗并没有被浇灭，依然旺盛地燃烧着。水杯里的水正好比火苗低了一两毫米。我把手指伸进水杯，试图取出蜡烛，却不慎被火苗烫伤。我借着烛光，处理伤口。
当我再次注视蜡烛时，它还在一点一点地燃烧。此时，火苗并没有被“洪水”淹没，反而越烧越旺。它仿佛是一位骁勇善战的大将军，百战不挠，并没有察觉到危险即将到来，自己快要被“敌军”包围了。
我静静地观察着，欣赏着这出好戏。随着时间的推移，蜡烛的火焰周围出现了一圈蜡油，在火焰的照射下仿佛是一片水平如镜的湖水，湖面清澈而明亮，晶莹剔透，好像用手指轻轻地触碰一下就会裂开似的'。
蜡烛一点一点地被吞噬，随着蜡油不断增多，蜡烛渐渐被水淹没。可出乎意料的是——蜡烛并没有像我想象的那么脆弱，火苗依然没有熄灭，最外层的蜡油依然在保护着火苗，仿佛是一位伟大的母亲保护着可爱的小婴儿。
看到这样的奇观，我不禁想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。水火本不相容，是蜡炬成为了两者的融合剂，让他门成为了好朋友。若不是亲眼所见，我简直不敢相信眼前的一幕。
经过搜索资料，我找到了蜡烛在水中燃烧的原理：蜡油遇到冷水后凝固，形成了一层保护壁，割断了水与火的连接。
一个偶然的机会，让我有了一个意外的发现。这个经历告诉我们要善于观察，不断探索。当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
我的一项小实验作文写植物【五】
每个人都有自己喜欢的体育运动，但是我想你们肯定猜不出我喜欢的体育运动是什么?让我来告诉你吧!那就是自行车运动，俗称骑自行车。
要学会这门运动说难也不难，说简单倒也不简单，最主要的是要掌握平衡，为了掌握平衡我是吃尽了苦头，开始我急于求成没掌握要领，把自己的腿也摔青了，手也擦破了，还是不能很好的掌握平衡，我真想放弃!这时妈妈经常讲的一句话在我耳边想起：别人能做到的你也能做到!就是这句话一直鼓励着我，我开始脚踏实地，一步步循序渐进学习，首先我坐在自行车上，双脚在地上像在走路一样往前“走”。等这样练了个三五天后。我就试着用一个脚在踏脚板上面骑，另一个在地上“走”。这得练一两个星期才行。到最后，也就是最关键的一环，那就是将另一只脚也放到踏板上，两脚配合起来，使自行车往前运动。这时别以为已经大功告成了，我又发生“尾朝天”的状况了，但我并不沮丧，因为“失败是成功之母”，只要我再接再厉、坚持不懈，相信我就会成功。水道渠成，我现在不但会骑了，而且骑得“贼溜”啊!
暑假里，我每天都会去骑两三个小时，这不仅能让我肥胖的身躯进行了锻炼，同时我也找了几个好朋友呢!瞧!我又跟我的小伙伴们去运动啦!
我开了“车灯”(我自己安上去的，便和小伙伴“守候”在小区门口，等待着“目标”的出现。我们的目标不是别的，就是那一辆辆进入小区的车辆，他们有桑塔纳3000、有海南马自达6、有花冠、有凯越……，我把它们锁定为我追逐的目标，我要超越它们，成为一个赛车手，虽然在现实中，我是超越不了它们的，但是在进小区后，这些小车往往都放慢了车速，所以这些车是我手下的败将。超越了海南马自达6，超越了奥迪、超过了宝马、超越了奔驰，我的心情是多么得舒畅和激动。
作为一个小胖墩的我，在其他运动项目中可能不是你的对手，但在这项运动中我相信我决不会输给你，这就是我喜欢骑自行车，喜欢这项运动的真正原因，将来有可能的'话我还想成为一名自行车运动员呢!
我的一项小实验作文写植物【六】
大家都知道电灯是需要电才可以发亮的，但是今天我做的实验电灯不是靠电，而是靠柠檬，叫做柠檬电池。
做这个实验需要准备5个柠檬，六根两端带鱼嘴夹得导线，5枚表面镀铜的硬币，小刀，5颗表面镀锌的螺丝钉和LED灯（至少有一种颜色）。
先用小刀在柠檬上切开一个口子，切口与柠檬上中心横断面平行，距离大约1厘米，切口深度2厘米。然后将一枚柠檬进行操作。接着在距离柠檬中心横断面1厘米处，与硬币切口相对称的方向，将1颗螺丝钉拧入柠檬中。用同样的方法对其他4个柠檬进行操作。然后用一根两端鱼嘴夹的导线，一端夹住一个柠檬上拧入的螺丝钉，另一端夹住另外一个柠檬上插入硬币。采用刚才的方法将这5个柠檬用导线从硬币至螺丝钉串联起来。LED灯上有两根引线，其中一根稍长一些。将与硬币连接的导线与LED灯的长引线连接。现在将另外一根空着的导线连接起来，此时整个电路就完全闭合了，这样LED灯就被点亮了。
制作整个柠檬电池是什么原理呢？我上网查了一下，原来所有物质都是由原子组成的，每一个原子都含有电子，电路连接后，这些电子粒子在电路中流动起来，并将LED灯点亮。附着在螺丝钉表面的金属锌溶解于柠檬汁后，每一个锌原子就会释放出来两个电子，电子带有负电荷，当由导线连接的电路接通时，螺丝钉这边的电子就会沿着导线扩散出来。当它们遇到铜制的硬币时，电子会参与另外一个化学反应。更多的电子持续不断地被吸引过来，参与化学反应。电子在导线中连续地流动就形成了电流。
怎么样？我用的这种柠檬电池神奇吧？不信，你也来试试。
我的一项小实验作文写植物【七】
首先，我从桌子下的柜子里取出一台显微镜，水平地放在桌子上，这是防止不小心摔在地上，使显微镜损坏。接着，把各种的零件都安上，调整好。
接着，拿起实验对象，如半边的洋葱，用小刀小心翼翼地在洋葱表皮上划一个“＃”，然后用一个小钳子，把“＃”字中间的正方形慢慢撕下来，把它放在载玻片上，然后用盖玻片轻轻地盖住。如果用力过度，可能会损坏载玻片和盖玻片。盖好后，空气便不能进入。老师说：“植物的细胞核用肉眼无法看见，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在装有碘液的瓶子里吸了点碘液，从两块玻片的缝隙滴进去，再拿出一张纸巾把多余的碘液抹干，这样就大功告成了。
最后，把它放在显微镜的载物台上，按一下左边的开关，显微镜前面的灯立刻亮了。调好反光镜后，把左眼靠近目镜，然后按顺时针拧粗焦螺母，直到能看到物体后为止。
这时，用左眼看到的是一个全新的世界。每个细胞都有细胞膜，细胞壁和细胞核的`结构看得一清二楚。细胞一个跟着一个，排列得井然有序。各个细胞都相连着，没有一点缝隙。而且每一个细胞都有细胞核、细胞壁、细胞膜等结构。估计一下细胞的大小：从镜里目测出一厘米，目镜的放大倍数是二十乘以十五的话，那么，细胞就是三百分之一厘米。我不禁感叹：原来细胞是如此的小。
实验结束后，把载玻片和盖玻片慢慢取下来，打开后到旁边的洗手池洗净，用纸巾擦干，最后连同显微镜一起放在柜子里。
通过实验课，我们不但掌握好学习细胞的知识，而且学到了一些书本学不到的知识。因此，我们要认真对待每一节实验课。
