新年祝福给同学的英语作文(英语作文中对同学的祝福)

新年祝福给同学的英语作文(英语作文中对同学的祝福)

首页大全更新时间:2024-05-18 10:13:14
新年祝福给同学的英语作文(英语作文中对同学的祝福)

新年祝福给同学的英语作文【一】

Dear friend,

If you want to learn English well ,I can give you some advice.

First,you should spend a lot of time to practise your English. Such as listening English songs on the radio,speaking English to your classmate,reading English newspaper and writing English positions.

Then you should try to listen carefully in your English lessons.You should be brave to talk with the foreigners.You should read a lot and practise your writing skills.

I hope that all I say can help you.

Best Wishes!

Yours,

Alice

新年祝福给同学的英语作文【二】

我知道你们工作很繁忙,但是你们还总是抽空陪我们聊天,总是抽出空来为我们解答难题,有时你们还会抽空陪我们玩,让我们感到很开心,我在此由衷的感谢你们!

在新的一年中,我想用最真诚的心来祝福你们几位姐姐,“每天能快乐,能永远幸福”。

在一次偶然的机会我与她们相识,一位是古典的含蓄璐璐姐,一位是活泼机灵的乐观姐姐,还有一位是冰雪聪明的善良姐姐你们每一位姐姐都是我的好姐姐,都是我的好榜样!

自从我认识你们以后,感觉我的生活变得比从前有趣、快乐,是你教会了我宽容,是你教会了我学会乐观,是你教会了我耐心。我还记得在每次我写完作文时,我总会找你们几位姐姐帮忙修改,每次都耐心的帮我看,然后都会帮我修改句子,我发自内心的想对姐姐们说:“姐姐,谢谢你们每次耐心的帮我指导作文”我还记得有次我傻傻地问你们:“姐姐,如果有一天你们不做这个工作啦,会不会把群都解散啦?然后把我们都删啦?”我想象着你们回答我时的神态表情,是微微地一笑,或者是难过,还是惊讶的看着呢?你们回答都一样说:“不会啦,群估计会转让的,只要大家不忘记我们,我们还是朋友,不会删的”当时看了这句话,感觉比吃了蜜还要甜。璐璐姐告诉我:“天下没有不散的宴席”,雪姐姐告诉我:“要学会专心,要不以后工作了就老是一边玩一边工作,不好,效率不高”颖娴姐告诉我:“要一直开开心心哒,不要因为一些不开心的事情,影响了自己美好的一天”。就算我再舍不得你们,你们有你们的生活,我不能自私的为了自己干涉你们的.生活,但是我永远都不会忘记有你们这几位姐姐,曾经在我的生活中出现过!

在2月的一天,中午的时候,我正在写日记,然后我家的楼上楼下的门响了一开始吓了我一跳,然后我去接了一听是快递,我就猜到啦肯定是姐姐们给我寄来的礼物,我满怀着惊喜去拿快递,当时我从七楼走楼梯下去拿快递都累死啦,但是当我把这个打开的那一瞬间心里有种说不出得开心,当我看到那张贺卡时,心里变得乐滋滋地,颖娴姐说:“雪花,是天空的精灵,从天而降,小昕是人间的精灵,让生活变得暖暖,希望在新年的一年小昕开开心心,温暖幸福。”璐璐姐说:“星星多的地方,黑暗就少,笑容多的地方,烦恼就少,祝小昕永远快乐,永远美丽。”我想说,我很高兴能收到你们寄来的贺卡和礼物,虽然是一张小小地贺卡但是里面都是姐姐们对我的祝福,对我说的真心话,我会把她收藏起来,铭记在心中,永不忘记。

我希望姐姐们在新的一年里工作顺利,财运滚滚,心情美好,事事如愿,能早日找到自己的白马王子,然后有情人终成眷属!这些都是我最真挚的祝福,希望能成真!

新年祝福给同学的英语作文【三】

前情提要:炒菜”cook the meaIs”倒垃圾“empti the trash”

这是一节英语课······

老师,全班同学齐读:“sweep the floor!”(扫地)(有杂音,有杂音!)

老师,全班同学齐读:“wayer the flowers!”(浇花)(有杂音,有杂音!)

同学1:“ I’can sweep the follr!”(我会扫地)

老师:“He’s helpfu!”(你有用)

老师:“齐读!wayer the flowers!“

同学XXXX+大声音最大:“wayer the floor!!!!”(浇地...)

老师:“同学刘XXXX+大!”

同学刘XXXX+超级卡壳..

老师:“....浇地也可以....”(神情一般..)

老师:“······”

下课了。

刘爽对我们说:“我学会了个新单词!sweep the flowers!!!”(扫花) 我超级晕...

我对同桌说:“刘爽又发明了新单词!cook the trash!(炒垃圾)empty the Liushuang(倒刘爽)!!!!”

新年祝福给同学的英语作文【四】

亲爱的同学们,大家下午好!

今天我们邀请大家到这里来,是我们学校工会全体女教职工心想已久的事,因为你们生活在一个不完整的家庭,缺少一种亲情和关爱,是不幸的,然而你们又是非常幸运的,因为我们学校党支部、校长室是十分关注你们,你们生活中的酸、甜、苦、辣,你们学习中的失落与成功喜悦时刻牵挂着每一位松高教师的心。我们会为你们的乐二乐,因为你们的悲而悲。因而,我们希望你们快乐每一天。我们了解到你们都很坚强,学习非常认真刻苦,而且成绩优秀,各方面表现得到老师和同学的好评。即使你们家庭经济不是最好,但你们的.抚养人宁可自己省吃俭用、也都让你们生活无忧,学习无难,我们真为你们感到高兴。今天。我们受全体女教职工的委托慰问你们,希望你们在今后的生活中继续勇敢面对比较艰苦的生活。

1、在家孝顺抚养你的爸爸或妈妈,在校尊敬老师,团结同学每天以愉快的心情投入学习,学习愉快接受父母离异的客观现实,树立"大人离婚,并不是不要我了,不能因为我,让父母亲勉强生活在一起"等观念。

2、正确认识自己,父母离异不是我的错,我并不比别人学生差,不要总看别人的眼神生活,尊重自己,乐观向上。

3、加强与父母的沟通,父母离异,任何一个人,都不容易,我要更加体贴他们的难处。

4、强化交往意识,与伙伴、老师及其他亲友要有意识多走动。

5、要适当地进行心理调试,增加心理防卫能力。

1、建立单亲家庭学生档案,用爱心抚慰创伤

从入学起就开始建立单亲家庭学生的人头档案,加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的了解、跟踪,并详加记载。

课题组的老师要充满爱心、有一定心理学基础、有较强的自我控制与忍耐能力,发挥老师的两个重要人格特征:一是教师的热情和同情心,一是教师的富于激励和想象的倾向性,负责心理疏导,学习辅导,生活的关照,行为的矫正,定期与家长联系,掌握单亲家庭学生在家中和社会上的情况。

2、用友情弥补亲情

离异家庭学生所处的环境,特别是他们每日每时所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们来说非常重要。课题组的老师,一方面鼓励同学间形成友好的班风,相互照顾,不要讽刺、取笑离异家庭学生;另一方面,选派热情、有同情心的同学主动与离异家庭孩子交往,相互促进

新的一年来临了,祝愿大家在新的一年里都能获得幸福,身体健康,谢谢。

新年祝福给同学的英语作文【五】

Dear Wang Jun,

I am delightcd to learn that you are going to visit me during the coming summer holidays. My parents will also be happy to see you a gain I am sure you will enjoy every minute here. I know you are fond of swimming. A river lies not far away from my home. We can go swimming there. I think it would be very pleasant and refreshing to swim in such hot days. In every big room of my home there is an air-conditioner, so we cars also watch TV, play VCDs or read books very eorafortably at home. A mountain about two miles away form here is beautiful and there fore is worth touring. We can go there on foot. When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful bird's-eye view of the whole village. Just phone me before you set off. There is no need for you to take anything. I'll prepare everything for you. I am looking forward to seeing you soon.

Yours,

Zhang Ying

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