读《霸王乌江自刎》——有感
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。 这首《垓下歌》成为了项羽的千古绝唱。
公元前202年岁末,汉王刘邦和韩信、英布、彭越等会师追击项羽。韩信布置十面埋伏,把项羽围困在垓下。项羽等人马经过激战,死伤无数,所剩无几,粮食也快用完,他想带领最后一支人马冲***出去,但汉军和诸侯的人马把楚军包围的严严实实、重重叠叠。
项羽料想无法脱身,但是他自统一四方的一方霸主,有着不服输的倔强和决心,转过身对跟随他的士兵们说:“弟兄们,我自起兵到现在已经八年,经历七十多次激战,从来没有一次是我项羽的输仗,今天受围困于垓下,这是老天要将我灭亡,我从不相信我失败,所以并不是我打不过这些人啊!”项羽的死到临头的霸气,决不是任何人都能与之媲美的,也没有人与他的决心相抵。这些性格特点深深的吸引着我,对于项羽的正反面性格,一方面他功成名就,一方霸主,自信而骄傲;一方面由于他骄傲而展现着他不知觉的无知。我深深为这样一代枭雄而惋惜,这个人物让我既羡慕又矛盾,既喜欢又哀痛。
面对生死之际,江东父老的一番劝说,项羽说,“我在会稽郡起兵后,带了八千子弟渡江。到今天他们没有一个人能回去,只有我一个人回到江东,即使江东父老同情我,立我为王,我还有什么脸面再见他们呢?”我从中又可以到项羽的决绝,决不以败为贵,一生只信仰胜,他没有刘邦的诡计多端,也许他太残暴,也没有人能与之相较,但他的胜利却是古代一大功勋,哎,这一代人物,留给我们后人无限的回味、思索。
李清照曾说过,“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。这等英豪该在下世轮回何处?青山处处有忠骨,中国上下五千年的文化,光辉璀璨,留给我们后人有着无限的书斋益智乐趣。
放假这几天,我在家里写作业,非常的不快乐。只有一天才出去玩了,妈妈带我去了儿童公园。我们到了儿童公园才发现,只有五个项目可以玩,其它的都已经拆了。
第一个可以玩的项目是“童趣园”。在童趣园里,我看到了很多不同蝴蝶的标本。在蝴蝶园的出口,有一小片一小片的菜地。妈妈和我仔细看了看,里面种的有韭菜、茄子、薄荷、艾草和番薯叶。在童趣园里还有一片沙地和一个水池,我想在水池里抓泥鳅,可我发现,水池里一条泥鳅都没有了。
离开童趣园,我们看到了第二个可以玩的项目是“超级消防队”。妈妈和我坐在一辆消防车里,消防车里有两个喷水器。我总是把水喷得很准,可妈妈却总是打不中。
第三个可以玩的项目是“旋转咖啡杯”。在排队的时候,我们碰到了一位阿姨带着一个小男孩,因为她们没买到票,所以想让我们把票让给她。妈妈把她自己的票拿出来给了那个小男孩,这样一来,妈妈就不能和我一起坐旋转咖啡杯了。我就和那个小男孩一起坐在咖啡杯里。在坐咖啡杯的时候,我感觉有点晕,不过,还是觉得很好玩。
第四个项目是“超级小司机”,在这个项目里,我当小司机,妈妈当客人。妈妈说我这个司机开得很不错,因为我总是及时转弯,没跟别的车子碰在一起。
最后一个项目是“小蜜蜂”。我一个人坐在“小蜜蜂”里,系上安全带,一点儿都不怕。小蜜蜂上有两个键:红色的是降低,绿色的是升高。我觉得有点无聊,因为好像这是给小宝宝玩的。由于我是一个人玩的,就节约了三张票,可以再玩一次“超级小司机”。这次我玩的时候,差一点跟别人的车撞上了,好险啊!
天慢慢黑了,所有的项目都关门了,连售票处也关门了。我觉得今天玩得很开心,我最喜欢玩的是“超级小司机”和“超级消防队”。我希望下次能早点来,能多玩一会儿,要是每个项目能玩两次就更好了。
每一个国家都有自己的节日,比如说端午节、妇女节、老人节、元旦节、中秋节、植树节、愚人节等等。然而在这些节日当中,令我最难忘的是儿童节。一年一度的儿童节。去年的儿童节令我最难忘。
六一儿童节那天我异常兴奋,我们照例搬起自己的板凳到操场集合。到下面,语文老师说我表现出色有一张奖状,我心想:“我怎么会有呢?”我的成绩平平,其实心里还是蛮高兴的,总想像那张奖状什么样子啊,终于念到我的名字,我接过一张奖状一个本子。我看见黄娜接过一张三好学生的奖状,脸上洋溢着甜美的笑容,我知道这其中包括很多很多老师的心血,我们拿完了奖状,校长说:“今天是你们的节日,你们是祖国的花朵是祖国的希望,今天就让你们尽情的玩吧!”
儿童节令我终身难忘,有人说,老师是辛勤的园丁,精心的呵护保护我们,老师们的恩情我没齿难忘,老师用辛勤的汗水把我们从一个无知的儿童教育成诚实懂事的我们。老师们:“你们辛苦了。”
远方的同伴们:
你们好!
我们今天学了十五课,从雷利的一封信中了解到世界还有许多地方存在战争。你们那里应该有许多儿童无家可归,更有儿童被子弹伤害。
在这里我要告诉你们,一定要坚强,为了让你们去世的亲人安心,忘掉自己的痛苦,重新开始一切。联合国创建的维和部队正在为了和平而战斗。马上就可以把你们从罪恶的子弹和战争的硝烟里拉出。跟你们一样的也有许多,他们也饱受失去亲人的痛苦,生活在战争的\'废墟之上,成了无家可归的难民。你们常常因为食物和药品的短缺,与饥饿和疾病作斗争。
而今的我们在父母的呵护下成长,在宽敞明亮的教室里学习、读书,身处和平环境里的我们更应该关注这些在战火中失去亲人,流离失所的孩子。让我们共同呼吁吧!要和平不要战争,为维护世界和平做出应有的努力吧!
包铁实验小学少年军校四年级二班 吴沛城
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