暑假的一天,我和爸爸妈妈去七星湖玩。
到了七星湖,我们把车子停好,走过一座拱形桥,远远地看到七星湖广场的上空飘着五彩缤纷的风筝,忽高忽低,竞相飞舞,十分漂亮。原来有很几个小朋友已经在放风筝了,也有几个小朋友在滑滑板,还有几个小朋友在柳树下嬉笑……远处的湖水碧波荡漾,在阳光的照射下仿佛有无数的亮星在跳跃,金光四射。湖中的水草犹如一丛丛绿色的珊瑚,十分可爱。湖面上有几只小游船载着游人在欣赏美丽的风景。远远望去,绿水、轻舟、天空……好美啊!真的给人一种心旷神怡的感觉。
走过广场,我们来到垂钓中心,荷花池里的荷花竞相开放,在微风中摇曳,好像在对我们说:“欢迎你们来玩”。池塘里不仅有粉红色的荷花,还有白色的荷花呢,这还是我第一次看到雪白的荷花呢,真的是和藕一样的出污泥而不染啊!旁边的一个池子里睡莲也正开着诱人的花儿,有红色的,有黄色的,有粉色的……
有几个人在湖边钓鱼,有的站着,有的依着湖边的围栏,有的蹲着……都在目不转睛地盯着鱼竿的须子看,等待着有大鱼来咬鱼钩上的诱饵呢。
这里的景色真是太美了,这里的空气真是太新鲜了,我陶醉了……要是我的家就住在这里该多好呀!
今天在去往七星湖的主景点路途中,还有一段小插曲,我们迷路了。因为我们没有地图,爸爸妈妈来的次数少,所以对于岔路记的不是很清楚,所以绕了几次弯子,最终我们解决了这个小小的问题,顺利的到达了目的地。
在承德,有一片大草原,站在草原上,一眼望去望不到边。而在那个美丽的地方,有七座湖,名叫“七星湖”。
在那里,有七座美丽,迷人的天然湖泊。大大小小七座湖,如果单单看湖,跟草原上的别的湖没什么两样,可是整体来看的话,却给我一种不同的感觉!这七座湖被树木环绕着,中间是草地,这里很幽静,给人一种既放松又自然感觉。
我走在草地上,微风吹过我的脸颊,在我的耳边徘徊,好像在对我耳语着什么。我呼吸着新鲜空气来到湖边,我的.模样映照在湖面上。湖面微微有些波纹,波动了映照在湖水中的树。
太阳吊在西边的天空中;月亮挂在东边的树梢上。在西边的天空中,太阳的光芒洒在湖面上,美丽的光影在波动的湖水中一闪一闪的。在东边的树梢上,一轮美月映照在水中,伴着蓝天白云,呼唤着她的孩子们----星星。
慢慢地,月亮妈妈越升越高。很快,天黑了,一天就这样过去了,我该跟美丽的“七星湖” 说再见了。可我还是很依依不舍,这里可真美......
今天,我们旅行团准备去七星湖游览。
来到七星湖,我首先看到大片的湿地长满了野草,还有几个小湖,这就是导游说的七星湖。据说从飞机上看,七星湖像天上的北斗七星呢。湿地上架着长长的浮桥。我踏上浮桥,发现浮桥下面都是沼泽。来到七星湖前,导游曾告诉过我们,七星湖风吹草地现牛羊。我心里想这里全是沼泽,沼泽地里长满了草,犹如一片大草原,可哪来的牛羊?
顺着浮桥往前走,来到了“沼泽体验区”。“沼泽体验区”是要进沼泽吗?可我猜错了,原来“沼泽体验区”是在沼泽上架了木板。我踏上木板,晃晃悠悠的感觉很好玩。忽然,我踩到了一块木板水全都溢了上来,把我的鞋都弄湿了。我想起了导游说的话,风吹草地现牛 羊原来是风吹草地“陷”牛羊啊!原来导游幽默的暗示我们不要陷进沼泽地啊!
接着往前走,我发现浮桥两边的草叶子全是晶莹剔透的小水珠,仿佛像珍珠一般。一碰那些水珠,它们便一个分成了十几个,有的还融进了沼泽。许多不知名的小草经常停着小蚂蚱,绿绿的小蚂蚱好像要和绿草融为一体一样。我悄悄地走过去,想出不其不意地抓一只,可我一到跟前,它就警觉地飞走了,落到了深处的.草层里。
我过了“沼泽体验区”,看见了几个小湖。想起了又导游说的话:“七星湖远看像七个小星星而得名七星湖。”
接着向前走,我仿佛进了童话世界一般。我曾在梦里来到这里,没想到我真的来到了这个只有公主才配来的世界。我现在发现大自然如此美妙,我去过的地方比芝麻还小。
接着前进,我看见了一个牌子:白桦林。我走进了白桦林,里面空气清新,抬头看见的都是郁郁葱葱的树叶。地上是带着淡香味的泥土。树林里 看见的是无边无际的大树,仿佛真的把我变小了。
这就是我看见的七星湖。
许多小朋友都怕写,总觉得作文很难,总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的,我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实,也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况,因此就觉得不好写,甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多,小朋友了解很少,就觉得不知从何处写起,不知写什么好。又如《美丽的校园》,许多校园并不美丽,学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了,小朋友们做怕了,就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事,许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材,而小朋友在实际生活中这类事又不多,所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文,只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想,我的想法是:放胆写小事。解放小朋友的思想,使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的.意义,只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反,就是这些小事才是生活中的真实,是小朋友所熟悉的。如《洗脚》,因懒惰,每天睡前不愿洗脚,多次批评竟然不改,写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》,写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》,从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》,写一同学家中有钱,大吃零食,消化不良,上课放屁,挨批遭笑,很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义,但只要如实地写出来,褒贬美恶就在其中了,其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多,他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材,都可以写到作文簿、簿上,他们就每天有东西好写了,他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来,他们的作文难的思想就可以解除了。我想,做老师的要改变观念,要有胆叫学生写生活小事:做学生的也要改变观念,要放胆写生活小事。
这部电影是由大老板的女儿王乐红和她的助理来到大草原为准备建立五星级大酒店,放松心情时,却在路上碰见了亿利小学教师高沙,在他们相处一段时间之后,王乐红亲眼看到了人间的真爱——高沙老师用自己的那颗淡泊名利,无私奉献的心帮助了三个小学生重返校园,是王乐红深受感动。我亦是如此。
这部电影中虽然短小,但却能够令让人深思。最让我感动的地方是,女主角王乐红主动提出条件,只要高沙老师能够和她去北京,她便会说服格日勒图的爸爸让格日勒图重新回到课堂上去,并且调动几个人手去帮助格日勒图的爸爸管理农场。但高沙老师却婉言谢绝了。虽然高沙老师表面上没说什么,但是,我们都应该从心底感受到,高沙老师一定是认为他有能力来打破格日勒图爸爸的这种封建的思想,尽量让每个孩子都能够遨游知识的海洋。高沙老师用一种特殊的方式让格日勒图成功回到了校园。他的这种高尚,淳朴,善良的心灵和人格,难道不足以让我们感动吗?
是的,高沙老师这颗善良、责任的心让我马上又想到了不久前的一件事。
那是我六年级上学期的一件事了。记得那是个大雨倾盆的傍晚。我由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事,一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开了。这时老师来到我身边,说:"我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说,把我扶上了自行车。风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕我再淋到一滴雨,将仅有的`一件雨衣让我穿上,自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着雨水的冲击,就这样一直坚持了半个小时,她却说:"不远,不远。"泪水模糊了我的双眼,心里却异常温暖。我的老师,我敬爱的老师,她不是和高沙老师一样,有一颗善良,责任的心吗?
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”多么形象的比喻啊!老师们孜孜不倦、披星戴月地为我们传授是人生的真谛。那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
同学们,我没有任何华丽的词藻去赞美天下所有老师,但是,对老师的那颗敬仰的心,永远不会变。
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