与什么的对话小学作文(六年级关于对话的口头作文)

与什么的对话小学作文(六年级关于对话的口头作文)

首页大全更新时间:2023-03-22 23:41:28
与什么的对话小学作文(六年级关于对话的口头作文)

与什么的对话小学作文【一】

铅笔:快看快看,橡皮老哥,我们主人开始做作业了。

橡皮:小弟啊,我看我们主人最喜欢我了,总是拿着我擦来擦去的。

铅笔:那都是因为我们主人太爱整洁,你看她每次拿着我写字写得多仔细,多认真啊,只要有一点点不满意,她就拿你来擦掉。

橡皮:是啊,我这身子也被她磨得越来越苗条了。

铅笔:哈,我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了,她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的,这样主人就可以写出漂亮的字了。

橡皮:主人的字写得确实很干净、整齐,但是她写字这么慢,又老是用我擦了,然后再写,写了又擦,有时一个字要反复写好几遍,这一整天写下来,还是那几行字,你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。

铅笔:所以说了,周末她都没时间玩了,好像作业总做不完似的。我都担心她考试的'时候,时间来不及怎么办呀。

橡皮:是啊,上回语文单元测试,她就是来不及做,做到最后一题看图作文时,王老师说,快要交卷了,她就马上草草收尾了,本来还想继续发挥一下的,真可惜。

铅笔:那下学期读三年级了怎么办啊?我听说主人可能要用水笔姐了,我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字,那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽!

橡皮:有道理,我们要提醒她早点纠正过来,尽量一步到位,少用我。还有,你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊,我们要提醒她,注意握笔的姿势。

铅笔:对,对,我都担心她的视力了,你看她整个人歪着趴在桌上,鼻子都快贴到本子上了,我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后,我们又会多一个眼镜兄弟了。

我听了铅笔和橡皮的对话,真是羞愧啊,从今天开始,我下决心慢慢纠正我的坏习惯。

与什么的对话小学作文【二】

海纳百川,有容乃大。

——题记

岁月无痕,几朝云卷云舒,几岁花开花潜。

站在早乡的河边。任凭风拂过我的'脸颊,仰望着穿行于头顶的幸运和飞鸟,倾听着水的潺潺声,嘴角不由得滑落几个字:“河之水,悠悠去。”和水不知倦怠的向东流,是一种生命的使然,还是一种生命意识的潜在?噢,什么时候,我竟变得如此善感而老练?分明是白色小马班的年龄,却偏爱忧起一缕淡淡的闲愁,不知何时,愁云有挂在了眉梢。不,我并非看到水东逝而黯然伤神,也并非感叹这似水流年,我只是想起了一句哲人的话:“人不可能两次踏进同一条河流。”是的,今天的河水已不是昨天的河水。

逝者如斯?

我还是昨天的那个我吗?

曾经几何,感到生活如一杯白开水,淡淡的;似一道没家佐料的菜,索然无味。曾在泥泞的道路上徘徊,感到生活如一滩即将腐化的水,丝毫没有流动的意图。也曾在月明星稀的夜晚吟咏“无情岁月增中减,又味诗书苦后甜”;也曾用心读自己心中的诗“舍生忘死终不改,奋斗拼搏须有时”。是的,心是一粒粟,有时静静的潜入涓涓细流;心是一片叶,有时顺水而下,只顾风雨兼程。

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”面对着涓涓细流,我猛然间领悟到,它是想在奔流与改变中,使自己的生命葆有一份永恒,因为它深知生命的无偿。我无法亵渎这份生命的神圣,就像不能亵渎自己,短短十几个春夏秋冬,恰似这涓涓细流,缓缓地向东流着,仿佛是一台随着人而移动的摄像机,演绎出了我的人生历程,生命历程就如一本书,记载着我的迷茫、奋斗。

愿生命这涓涓细流永远不息。

与什么的对话小学作文【三】

与欧亨利的对话您是大名鼎鼎的短篇小说家,是美国家喻户晓、人尽皆知的作家,您在文学界与赫赫有名的莫泊桑和契科夫并称为“三大巨匠”,但是这些功名利禄您却视之如粪土,像居里夫人一样。

对您,我其实并不陌生,略有耳闻。一次偶然的机会,我接触到了《麦琪的礼物》,一对年轻夫妇,为了圣诞节互表爱意,妻子卖掉引以自豪的一头长发,为丈夫买了一条表链;不料丈夫却卖掉了祖传的金表,买来一套精美的梳子来打扮妻子那已不复存在的美发。两个人的礼物都没有派上用场,而这对贫贱夫妻的恩爱却弥足珍贵。您的每一篇小说短小精悍,引人深思,而且总有一个出乎读者意料的结尾,设置悬念,引人入胜,然而这结尾又是合乎逻辑、令人信服的。

慢慢的喜欢上您的作品风格后,我开始关注您的一生。您的原名为威廉,父亲是医生,从小接受姑姑的熏陶的您,学会画画,写作和欣赏的才能。后来,您当过会计、记者、制图员、出纳员等,您的作品里之所以把小人物写的那么生动,就是因为您平时接触最多的多属社会底层的小人物,您饱含着一颗同情的心去写他们的不幸,真正的走入他们的内心世界去品味和体会的。

您的一段话我至今记忆犹新,您说“我的目的在于指出:每一个人的内心都有过上体面生活的愿望,即使那些沦于社会最底层的人,只要力所能及,都愿意回到比较高尚的生活,人性的内在倾向是弃恶趋善的。”我很赞同您的这种看法,每个人都有理想,有抱负,有追求,尽管我现在还是读书的高中生,但我必须从心里规划好自己的人生蓝图,要有意义的生活。

我敬佩您的不只是您作品的浪漫写作手法,您诙谐的语言,您巧妙的借用《圣经》和《天方夜谭》中的典故,还有就是您善于捕捉悲惨人们灵魂上的亮点。如《同病相怜》里的窃贼不肯劫掠同是痛风病患者的屋主的钱财,尽管那钱财就在眼皮底下,唾手可得;在《重新做人》中,警察局的侦探对改邪归正的撬保险箱的惯偷网开一面,无不充分说明您是个人道主义者。

与您这样的大文豪对话,是我的荣幸,您的每一部作品都值得细细品味,必将使我终生受益!

与什么的对话小学作文【四】

铅笔听了,得意忘形地说:“没有你的帮助,我也能把画画得很好。”橡皮擦生气地说:“那好吧,任何事情你自己做,犯了错,我不会帮你解决的。”“哼,走着瞧。”铅笔大摇大摆地回家了。

有一次,学校举行画画比赛。主人就拿起铅笔,这时铅笔向橡皮擦瞟了一眼,嘲笑它说:“哈哈,你没派上用场,真没用。”橡皮擦听了,难过极了,伤心地藏起来了。画着画着,主人画错了,怎么也找不到橡皮擦,结果,主人的画没有得奖。

回到家,主人把铅笔臭骂了一顿。铅笔这才知道自己错了,后悔极了。它满脸惭愧来到橡皮擦的面前说:“对不起,我嘲笑了你,请你原谅我的无礼,我们还是一起合作帮助主人画画吧!”橡皮擦笑容满面地说:“知错就改,还是好朋友。”

它们又成了好朋友,相互照顾,相互帮助。

主人高兴地笑了。

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