尊敬的×老师:
您好!
此刻,我坐在鸦雀无声的考场里,眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字,脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静静地躺在我记忆的小溪里,永不消失,永远闪光。
只是想起最近发生的一件事,至今让我如鲠在喉,不吐不快。那次模拟考试后,您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息,然后将一肚子的怨气发向了班上的差生,并历数你的苦处,痛斥我们不感念你的恩情,不用心学习的行为,并大力颂扬他班同学的先进事迹,您甚至说你再也不想教我们了。
那一天,你始终冷漠地、高傲地斜视着我们,就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是,我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德,反而有不少同学心生不解,乃至怨恨——师生关系如此紧张,老师您有责任吗?
是的,学生感恩于老师,乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是,老师该不该感恩于学生呢?我想说:也该。
老师,或许你会说:学生没有给我钱,没有给我送礼,也没有给我生活上的帮助,何恩之有呀?是的,这些都是事实。但是,我们也要看到,正因为有了学生渴求知识的需要,才有了教师这个职业,才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位,是不是恩情?促进我们发展,算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师,如果在内心里感恩于自己的学生,那他就不仅只要执著于教书,更会专注于育人——他会俯下身子,与学生平等交流;他会充满爱心,关怀每一个学生;他会不惧困难,与学生共担风雨……老师,这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人,这是因为,从不同的角度来看,身边的每一个人都有恩于我们。这种认识,是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩,就会让心灵越走越远。试想,在一所学校里,如果老师于学生相互感恩,领导与老师相互感恩,那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里,如果父母与子女相互感恩,丈夫与妻子相互感恩,那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之,在一个社会里,如果政府与公民相互感恩,公民与公民相互感恩,又何愁和谐社会的建不成呢?反之,如果有人总抱着施恩于人,人必报之德心理与人交往,不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师,我们就要告别你了,你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际,我也送你一句话:做一个感恩于学生的老师,用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼!
你的学生:xxx
20xx年x月xx日
王虹:
你好,我读了你写给我的信,表示十分愿意给你提供帮助。
虽然你在来信中并没有十分全面的自我介绍,但看你同学过生日也请你参加看来,你大概学习不错,好朋友也较多。是一个很会相处的小姑娘。
好了,如果我猜的不错,那就让我们一起分析一下:同学们为什么之后不请你去参加生日会了呢?你的父母为什么不让你去参加生日会呢?同学之后为什么不跟你一起玩了?
你想,同学们为什么之后不请你去参加生日会了呢?因为他们知道你的父母一定不会同意的,所以不请你,并不是故意躲着你。
还有,你的父母为什么不让你去呢?可能刚开学,父母希望你不要输在起跑线上。也可能怕你在别人家里闯祸了,那样多丢人呀!还有可能怕你不但给别人家添麻烦,而且担心你的安全问题,万一伤了自己,那多不好呀!
你知道为什么之后不跟你玩了吗?因为人家好不容易过一次生日,请的同学都是最要好的。而你答应了却不去,别人自然会伤心的。接着我们找一找你在这件事中的不应该吧。
如果你没找到,就让我来告诉你吧!你不应该自己自作主张,随便答应别人,应该三思而后行,这样就不会发生现在在你身上所发生的事了。
我劝你去跟他们谈一谈,表示自己的歉意,希望他们原谅,他们一定会不计前嫌的,说不定还会比以前关系更好呢!
祝身体健康!
乌龟先生:
您好!我可是您最忠实的追星族。您知道吗?您在龟兔赛跑中一跑成名后,您便成为千百年来激励人前进的标杆,人们心目中的明星。要知道,和兔子赛跑,这对于您来说是多么大的挑战,战胜兔子是多么难以实现的梦想。可是您不放弃的精神却让梦想成为了现实。这是多么地让人佩服,多么地了不起!
小时候,第一次听您的故事,我便被您的精神所吸引。您那句不放弃就能成功的话当时我虽说是似懂非懂,但是我却将那句话当作了指引我前进的动力时时激励自己不怕困难战胜自我。您知道吗?您是我的偶像。与您相比,我感到很惭愧。我没有您那种坚持不懈的精神,学习上,当我遇到困难时,我不是想办法攻克难题,而是在别人的本子上找寻解题的办法。虽然我一次次地用您的那句名言激励自己,却没能像您那样战胜自己。可见一个人要想作到坚持是多么的难。
乌龟先生,说到这,我更加觉得您了不起了。我佩服您的坚持,更佩服您那用不放弃 的精神。您是我心目中的英雄,希望我能和您一样学到您身上所具有的那种做事的执着。
崇拜您的学生:陈宇恒
王虹:
你好,我是知心姐姐。
你在心里说因为你没有去参加同学的生日晚会,同学都见见你的疏远了你,我上一次也是这样,可是,我就把事情给解决了,你应该先问问爸爸妈妈为什么坚决反对你去参加同学的生日晚会,然后,你在向同学解释解释,不是自己不想去,而是爸爸妈妈反对不让去。
如果同学还是没有原谅你,你就可以把爸爸妈妈为什么不让你去的理由告诉好朋友,这样的话,事情应该就会解决,你也可以像以前那样和你的要好朋友一起玩了。
祝学习顺利!
北京小汤山医院的医护人员:
您们好!
最近工作是否顺利?身体还好吧。我是一个六年级的小学生,在此,以一封信向你们表示慰问和衷心的祝福。
在今年的三月份,随着伊拉克战争的火花刚熄灭,一场无声无息,造成我国亿万人民恐慌的“非典”战争悄无声息地打响了,我国有上千人被感染,有上百人被夺去宝贵的生命,而你们呢?你们却毫不顾及自己的生命,穿上洁白无暇的医护服,像一位位天使一样,用自己的生命换取人间的幸福。你们有的是兄弟,不能像平常百姓的兄弟一起嬉戏玩耍;你们有的是夫妻,不能像平常百姓的夫妻一样,一起吃顿团圆饭;你们有的则是抛下自己的家人,走上前线,留下家人们的担心和忧虑的;你们有的是……你们为的是什么?难道不是为自己的家人吗?不是为全国上上下下的家庭吗?你们是抱着牺牲一个自己,换取天下每一个家庭的幸福和快乐的生活的!你们在战场上奋斗的51个日日夜夜,以高超的医术把672名“非典”患者从死亡线上拉回来,把他们平平安安地送回家人的身边,父母的怀抱,而你们呢?却每天只能住在医院的.公寓里,不能回家与亲人面对面地谈心,只能从“可视”电话里与亲人们见那十多分钟的面。你们却无怨无悔。每天与病人密切接触,而自身无一感染,以治愈率达98%的好成绩,受到百姓们的好评,并获得了主席的签令嘉奖。是你们,在医院里发扬了团结就是力量的精神,使中国亿万人民心连心,发扬了“万众一心,众志成诚,科学防治,抗击非典”的口号,使得全国上下近1至2个多月无疑次病例,在医院里,只有出愈的,没有进去的。你们舍己为人,大公无私的精神使我深深折服了。在此,我衷心地说一声:“谢谢!”
祝:
身体健康!工作顺利!早日与家人团聚!
覃瑗
尊敬的老师:
您好!
关于这封信,我有许多话想对您说。
初三了,真是不容易啊!会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候,还是年少不懂事的,不知这个词语意味着什么。现在想想,已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习,学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺,或坎坷,或磨难亦或煎熬,然而为何即使这样的人生也会是成功的呢?梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过:做事不在客观的事,而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难,音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业,他并没有堕落,反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意,但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了,人的一生是掌握在自己手中的,取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难,我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势,那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅,那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼,那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为,我只愿努力,定也能做到如此。
老师,可否原谅我之前的不认真学习,因为一次次失败为我敲响了警钟,为了我以后的人生我将改正错误,对自己负责。
此致
敬礼!
您的学生
XXXX.X.X
爸爸:
您给我写过好几封信,一直想让我回一封,可我没有回。有时您问我为什么,我还不耐烦的瞪您一下,今天,我就给您回一封信!
平时,您早上给我买饭,晚上陪我玩。可我一点也不感动,这使您很伤心。有一次,我因为对您说了一个谎,却被您识破了,结果您批评了我,我哭了。睡觉时,我看到有一封信,是您向我认错的,还说是您不好,不应该那么严厉的批评我。我又哭了,只是与上次的伤心不一样了。有一次您给我讲数学题,我越听越不耐烦,最后向您发了火。您又给我写了一封信,还说是您讲的不好,所以才让我有这么大的火气。爸爸,我觉的您有点傻,而且傻得像个孩子一样!
您不但对我好,对妈妈也很好,记得在妈妈生日的前一天,您第一次去接我,说要去买礼物送给妈妈。您说明天是妈妈的生日,想给她一个惊喜。那天晚上您专门不睡觉,直到凌晨一点,您偷偷把礼物放在妈妈枕头下,正准备睡觉,又听见我喊:“爸爸,我做噩梦了,害怕!”您便去安慰我,就这样,您守了我一夜,您对我们是多么的好啊!
爸爸,我永远忘不了您对我爱,您是世界上最好的爸爸!
此致
XXXX.X.X
亲爱的黄教师:
您好!在这秋高气爽的日子里,我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长以往在晨会上说过:“教师就像辛勤的农民,为了让我们这些幼苗茁壮成长,长大后成为国家的栋梁,他(她们付出了不少心血,献出了自我的青春。”是啊,我是您亲手培育的学生中的一个,我的知识、智慧,都少不了您的夸奖、鼓励,更少不了您的批评和教诲。
20xx年的一天,爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯,一切都是那么陌生:班级、桌椅、教师、同学……使我不由地害怕起来。也许您已经明白了我的心思,微笑着走过来,亲切地问:“小朋友,你叫什么名字”“我……我叫严怡潇”我说。您弯下腰牵着我的手,把我领进了教室。您是那样和蔼,使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢:与我们一齐做游戏,并让我们相互比赛。下课了,您亲切地与我们交谈。从此,我更是爱上您的英语课。
教师,前几个月,我去温州参加英语比赛。当结果公布后,大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我:“怡潇,加油!争取进入决赛。”听了您的话后,我更加努力地学习英语。可是,天违人意,我落选了。当您听到这个消息后,并没有责备我,拍了拍我的肩膀说:“怡潇,没关系,明年争取进入决赛。”我此刻要更加努力地学习,为明年的比赛做准备。教师,您是多么可亲啊!
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然,我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧!
祝您青春常在!
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