一个平凡的老师作文600字【一】
一个平凡的老师作文600字【二】
每天上下学回家，我总是屏气凝神，看看车窗外各行各业的人物“演员”，这些电影般的景象，总是深深吸引我的目光，而在这些生动活泼的景致中，令我印象最深刻的是建房子的工人。
不管阴雨绵绵，或是炎炎夏日，他们总是辛苦的工作着。妈妈告诉我，就算下班时间到了，进度尚未赶到，仍要日以继夜继续工作，就算加班也没多少薪水。在现在劳工意识抬头的年代，这是不可思议的。
我们家现在正在装潢，我曾看到他们做每一项物品都得花费九牛二虎之力，就算东西太重搬不动，他们也一定要想出法子来。爸爸曾经和我说过：“他们每一个工人都带着遍体鳞伤的身体工作。”这句话一直在我心中回荡，我感觉如千万根针刺入我的心中，顿时感到万分心酸、悲痛!后来我看见一位工人在炎炎夏日下顶着火辣辣的太阳，汗流浃背在搬东西，结果手被刺得皮开肉绽，他也只是“唉哟!”一下，结果就被老板骂得狗血淋头、灰头土脸的，还是忍痛搬运重物。我觉得我们应该对他们尊敬一点，并对他们大方一点，不要太严苛。
平凡人或许胸无大志，但对于自己的工作，却总是最诚恳、最踏实，默默的奉献着;平凡人自有一套自己的生活哲学，往往也是为善不欲人知的一群。俗话说：“职业不分贵贱”只要全力以赴在工作上，即使在卑微的工作，在微不足道的平凡人，他们都该是被尊敬的。
一个平凡的老师作文600字【三】
我相信在大家的生活周遭里，都有许多辛苦的平凡人吧!不管是警察，或是学校的志愿者......等等，他们每天总是默默的帮助我们，而我们却常常忽略了他们。
像是，每天早上站在学校旁的马路上，指挥交通的志愿者、老师。天气好时，志愿者叔叔、阿姨们都要忍耐着炎热的天气;下雨时，就需要穿着雨衣，拿着雨伞。他们总是任劳任怨、面带微笑的迎接同学们，就是要让每一位学生都能平安到校。
还有，还有!学校图书馆里的志愿者阿姨们也是很重要的人物哦!阿姨们不仅仅要帮我们刷借书的条码，还要确认学生们借阅的书是否全数归还，甚至还需要利用我们的上课时间来整理琳瑯满目的书本，真是辛苦呀!幸好班上有几位同学常常会在晨光时间到图书室帮忙，好让志愿者阿姨不必再如此辛苦。
当然啦!可别忘了最重要的人民卫士——警察。警察比任何人都还要辛苦、忙碌。他们除了要逮捕犯人以外，有时还要寻找失踪人士。警察的工作时间都不一定，因为不管是白天，还是夜晚，随时都有可能需要出任务，所以每天二十四小时都必须待命，这么做都是为了保护人民。
在我们的身旁，有非常非常多的平凡人。无论是谁，他们无时无刻都在帮助大家，所以当我们在学校，或是路上遇到要感谢的人时，别忘了要随口说声“谢谢!”哟!
一个平凡的老师作文600字【四】
暑假，要读一本好书，让自己与孩子们一同成长。于永正老师的为师之道《做一个学生喜欢的老师》是一本很接地气的教育名著，书中描述了于老师在教育教学中的感悟，在教学活动中的偶得，但更多是于老师与学生之间发生的故事。读后，引发我在教育教学中的许多思考。
每个老师都有这样的愿望，做学生喜欢的教师。经验告诉我，作为老师，想让一部分学生喜欢你很容易，但是让所有的孩子都喜欢你真的很难。要做一位学生喜欢的老师，就要像于老师一样，必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。
于老师说，要让孩子喜欢你，必须做一个甘草似的教师，温和而宽厚，要真心的爱学生，把学生当作自己的孩子，善待每一个学生。就要放下架子，把自己当做他们的朋友。把学生放在心上。以平等、博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱、爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。
于老师成功的秘密在于尊重学生。每个学生都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬。于老师理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。不论学生在什么情况下都动之以情、晓之以理，从不挖苦、讽刺、体罚学生，而是耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。于老师并没有波澜壮阔的壮举，但就是这些近乎琐碎的平凡小事，却赢得了学生尊重和喜爱。
于老师最重要的教育智慧在于他能把课上得有意思。有意思，“轻松”来自哪里？轻松来自老师的举重若轻，于老师备课时，可能把课文钻得很深，想得很多，但到了课堂上，不会一股脑儿把备课所得“灌”给学生。于老师一定要研究学情，了解了学生的基础状况，深入浅出，举重若轻。于老师的课有意思还来自游戏，因为儿童的生活方式是游戏。所以，在于老师的课堂上，会时不时地与学生游戏一把，让学生积极参与其中，从中体会、感悟。于老师课堂轻松来自他的幽默，学生都喜欢幽默的老师，幽默的语言可以使知识变得浅显易懂，幽默的课堂使人精神轻松。
于老师语文教学可以概括为“五重”一一重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯，于老师的课有情有趣。在于老师的课堂上，学生没有紧张感，更没有恐惧感。学生在于老师的引领下，有滋有味地写字，有滋有味地朗读，有滋有味地表演，有滋有味地写作。于老师说，教学过程是师生双方的互动过程，情感因素在其中起着巨大的制约作用。于老师说不能干巴巴地教，不能冷冰冰地教。学生的情感世界空虚、精神家园荒芜，比知识贫乏更可十倍。
掩卷而思，为什么于老师会对语文教学能够如此高瞻远瞩？他既能跳出语文教学纵览全局，又能出神入化的融入其中，归根结底，我想还是缘于对语文教学的挚爱，对学生的挚爱，对教育事业的挚爱。由此我想，我们做老师的，只有像于永正老师那样成为学生喜欢的老师，至少要在学生的生命里留下什么，那就是留下语言，留下能力，留下情感，留下兴趣和习惯。
一个平凡的老师作文600字【五】
平凡人或许胸无大志，但对于自己份内的工作，却总是最诚恳、最踏实，默默的奉献着。
每天放学回家，我总会看见卖菜的阿婆们，戴着斗笠，坐着小板凳，呵护着她们亲手栽种的一把把新鲜蔬菜，像呵护着自己的小孩般用心、体贴。每一把青菜都那么的翠绿、新鲜，而且物美价廉、物超所值!
在我们家旁，有一片广大的菜园，不管是阴雨绵绵或阳光炙热的天气，菜园里总会有一个身材略显瘦削的'老婆婆，干瘪的双手栽种着一园子的绿意盎然;细心的采摘着几把青菜，洗净整理好后，走进了黄昏市场贩卖。
只要是下大雨或台风来临时，她总不顾水淹得多高，总是尽全力的抢救，而真正救回来的，却只有几把十元的空心菜。这样的“坚持”让我不胜纳闷，但也让我好感动!
老婆婆总是很努力的在栽种、照顾植物。终于，经过老婆婆无微不至的努力照顾下，青菜成熟了，那绿油油的青菜，鲜嫩欲滴，似乎代表着老婆婆的一切努力的结果都是值得的。
每当我们走进市场，总会不经意的看见辛苦的卖菜阿婆。我们都不知道，其实，餐桌上最清脆爽口、营养美味的蔬菜，全都是因为有一些无名人氏的努力，我们才能够品尝大自然的赐予!我们真的应该要好好感谢这些平凡人。
虽然我们不知道这些平凡人的名字，但是我相信，他们都是为生活打拼的勇者，为尊严而活的无名英雄。对于这样的平凡人，我都要致上最高、最深的敬意!
