清风浸润心灵作文【一】
言语太轻，母爱太重，我越长越大，越不敢对妈妈说“我爱您”三个字。
记得那时一个夏天的夜晚，天气太热了，家里空调开着，特别舒服。突然，听到“嘀”的一声响，这个陌生的声音打破了深夜的宁静—————停电了。
我急了，心情像猫抓的一样，非常烦躁，嘴里嘟隆不停。母亲走到我面前，很镇静地对我说：“张申颖，你睡到床上去！”当时我很纳闷，迷惑不解地走到了床上躺下，母亲坐在我身旁，摇起来蒲扇，蒲扇在她手里一上一下，特别有节奏，我感到特别惬意，觉得那时的母爱就像一缕清凉的微风，于是我唱起了“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪。”
母爱，是一次深情的笑，是一桌好吃的饭菜，也是一句好听的话语，更是一种无形的爱。今天是母亲节，我怀着一颗感恩妈妈的心，想说出世界上最美、最动听的话“妈妈，我爱您！”
清风浸润心灵作文【二】
今天，我们五年级的全体同学去参观庆祝潘絜兹先生诞辰100周年举办的画展。
走进展厅，我们先简单地了解了潘老先生的生平，粗粗地浏览了一遍整个展厅，接着就可以细细地学习和观赏。
“天呀！多美的画呀！”悦惊叫到，我闻声即刻转头看，这幅画画得也太棒了！给人一种朦胧梦幻的感觉，上面，一片片蓝绿色的叶子栩栩如生，一朵朵淡雅，幽芳的紫色小花参插其中，下面的一只只花蝴蝶也美轮美奂，翅膀上还点缀着一个个银色发光的小点，使人看着看着好似走进了如梦如诗的世界。我看这画名也取得可好了，“清风摇影”！我贪婪地看着画，怎么也看不够，这幅画以淡雅，清新赢得了我的心，我看着看着仿佛走进了它的世界。微风下，树上蓝绿色的叶子“沙沙”发响，一朵朵紫色淡雅的小花悄然开放，一个小女孩在这样的花丛中追着身边那一只只美丽蝴蝶，一切都那么美，那么真实……“淇，时间不多了，去集合吧！快！别看了！”悦连拉带拽地拖走了我，我才从画境中缓了过来。
虽然我已经离开了展厅，坐在了教室的座位上，可这幅画似乎还在我的眼前晃动，不得不由衷地感叹艺术家的精湛画工。啊！《清风摇影》——一幅美丽，和谐的画，让我永生难忘！
清风浸润心灵作文【三】
8月19日，我和我嫂子、姨妈、还有我侄女一块去清风湖玩。
一到清风湖，映入眼帘的'就是宽阔的、明如玻璃的湖水，荡漾着一道道波纹，十分好看。欣赏完湖面风景，我们便去买船票。我们上了一个浮桥，我刚一踩上去，脑袋就晕了一下，感觉浑身轻飘飘的，就好像自己已经浮在了水面。我们上了船，看见电动船控制台左面有个启动器，有倒、前进的字样，我一看就知道怎么操作了。我就大胆地说：嫂子，我来开船试试。嫂子说：恩，好。我坐上主驾驶的座位，启动起了船，我把控着方向盘，前进着。
船行驶着十分平稳，我冷静的打着方向，开始欣赏着风景，四周有许多大大小小的石桥，为清风湖增添了美丽。还有许多游客，坐在钓鱼湾上钓鱼，不过一会，就有了收获。凉爽的风迎面吹来，我感到十分舒服。而在远处的山上，有个亭子，十分雄伟。我一眼就望见飞翔在蓝天的鸥鸟，它们在天空中飞翔的十分洒脱，他们的脑袋始终盯着湖面，仿佛早已锁定好了目标，准备抓鱼吃，不过一会，一只鸟就俯冲下来，伸出爪子，从抓出了一条鱼，然后就立刻飞远了。侄女拍手，叫道：哦！鸥鸟抓鱼吃咯！我顿时感到周围的风景，是那样的和谐。让我总想呐喊。
船的方向操控有些不灵敏，我向左打方向，船就像个倔驴，死活不向左拐，而是平移。估计是波浪带动着船漂流的缘故吧。过了一会，倔驴才温顺了点，转起了弯。太阳洒向湖面，使湖面倒映着周边的景色。十分漂亮，我就踩足马力，飞驰在湖面上，连鸥鸟都在空中鸣叫，仿佛欢迎我们地到来。
我觉得时间差不过了，就和嫂子她们，准备停船，而在我眼前却又来一个大问题，那就是，到底怎么停才能安全的靠岸呢？浮桥上的叔叔说：来来来，停到这。我顺着他指着的方向一拐，刚刚还不听话的小船，好像立刻被我驾驭住了，一下子就拐进要停的位置了。我十分高兴。
时间虽然短暂，但却总是美好的，我欣赏到了清风湖的美丽风景，不，准确地说是欣赏到了清风湖那和谐又美丽的风景
清风浸润心灵作文【四】
“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类，第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2～5人的假日活动小队，调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等，调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等，并撰写成小课题考察报告，制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”，以个人或小队合作的形式，用文字叙述结合图画的形式，来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游，或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目，也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。
第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画，也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影，用儿童的眼睛，通过数码相机(或手机照相捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频，三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动，并把活动过程拍摄制作成视频。
学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书，并在今年的1月份学校结束的，每人手持一张这样的活动指导，听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动，许多学生早已是跃跃欲试了。
【亮出你的收获来!】
在刚过去的寒假中，学生安排好自己的寒假时间，或是一个人在家长的指导下，或是邀请自己学校不同年级的同学，甚至住在同一小区的其他学校同学，热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获，通过指定的活动邮箱发送给学校的老师，以得到老师的及时指导，以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品，就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示，成为其他同学学习、激励的榜样。
2月份开学后，进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品，则推荐到学校参加全校性的评比，并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品，参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!
茅盾实验小学的学生来自全国各地，有着不同的家乡，每个家乡都有着不同的特色，这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦，向大家展示和介绍自己的活动作品，锻炼了小学生的实践能力，并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。
清风浸润心灵作文【五】
一阵清风吹过，满地落叶皆被吹走了，地面立刻干净了许多，也美丽了许多。
—— 题记
记得那一天早晨，我照常背着书包去上学。天还很早，四周都是静悄悄的。大树是静止的，小草是静止的，花儿也是静止的，就连那勤劳的小蜜蜂，也不知道躲到哪儿去了，大地是那么的安静。
忽然一阵“簌簌”声打破了清晨的这份宁静，是勤劳的小蜜蜂来了吗？不是；是谁家拉窗的声音吗？也不是。我循声望去，原来是远处一个老头发出的声音。他正弯着腰低头扫地呢，“簌簌”声正是扫把滑过地面发出来的。
那老头穿着一件红黄相间的环卫工作服，衣服的带子已经断了，很明显是后来缝上去的。裤子上沾满了泥和土，脏兮兮的，让人看着就想躲远点。头上戴的帽子也只是一顶晒得发白的旧草帽，上面还有一个小洞。脚上穿着一双旧布鞋，两只脚趾都隐隐约约能看见。浑身上下怎么看都不顺眼。
他手里拿着一个长长的竹扫把，正弯腰扫着地，想把垃圾扫成一堆。背弯的厉害，像一个十足的驼背。扫起地来也是有气无力的，就像几天没有吃饭似的，但是一下，两下，三下却很有规律，一直不停。
我继续赶路，准备去上学。前面有一电线杆，我想离他远点也不成了，当我经过他的身旁时，他好像没看见我似的，扫把一下就扫到了我的鞋上，白鞋立马就脏了一大块。我的无名之火立马就往外冒 “你没有长眼呀？你看我的鞋子都弄脏了，怎么办呢？”他的脸不知道是常年晒得黑红还是被我说的通红，连忙道歉“对不起，对不起！”。“哼！”我生气地哼了一声。
此时我不经意的抬眼望了马路对面。顿时我惊呆了。只见道路两旁竟有天壤之别。在道路的那一面，干干净净，整整齐齐，看着特别舒服。地面上一点垃圾也没有，只有一片干净得发白的水泥坪和人行道，四处望望，也不见其他环卫工人，这里一定是他刚刚打扫过的，才这么干净。而在道路的这一侧，却遍地垃圾，甚至还发出一股怪怪的臭味。
此时我的眼泪止不住就噙满了眼眶，我为我刚才粗鲁的话语而感到愧疚。这位环卫工人是怎样的`默默无闻哪！他无私奉献，不为人知，不计较个人得失，他是多么伟大呀！
突然一阵清风吹来，地上的树叶又被吹散了。我想环卫工人们，你们不就像那清风吗？不为人所见，却为人们扫走了落叶，带走了垃圾，把清洁美丽留给人们，让这个世界变得如此美妙。
