小学作文祖国有什么【一】
这本书躺在手机里好久了，断断续续看着，一直没看完，最近几天是发了狠，抽空将余下的70%内容看完了。另外还有两本胡适的书，亦打算在近期看完，一本是《寻一个不受人惑的人》，一本是《假设与求证》，这都是体现胡适那句著名的“拿证据来”的书，我为的是学一点这种质疑的精神。
这本胡诗文集名为《人生有何意义》，和第一章章名相同，亦是第一章中一篇文章的的题目。很多人都在思考活在世上的意义，可先看看这篇文章，看看能不能找到答案。文中自有结论，我就不在此明说出来了。
文集一共六章，每一章，甚至每一篇文都可写千字感想，我是比较懒得，就不做这等麻烦事了。不过对于冲着书名来的朋友，重点需读第一章，读完第一章亦差不多了，当个“差不多先生”就可以走了。
作为学生，或者毕业不久，读读第四章《读书有什么用》还是很有必要的，(准毕业生尤其该读读。那些对于当时学生的要求放在此时毫不过时，反倒比当今许多校长在毕业典礼上说得好。
在我心目中，胡适是和鲁迅齐名的人物，很可惜课本一直选他的文章太少，选鲁迅的又太多(因此对鲁迅有点反感。课外也零零碎碎读了不少胡适的文章，不过专门读一本胡适文集，还是第一次。本书中的第三章《中国人的劣根性》就显出胡适也是用笔做着和鲁迅相同的事业，不过鲁迅是专职的革命家，胡适还是个学者，经常做点考据，时间没有专门放在“骂人”上。
第五章《小人物与大人物》中有两篇文章我要提提。一是《胡适与宣统》，这篇文章说明，胡适和皇帝见过面的，原谅我的“奴性”，但是这种羡慕就好比你见过真人版的许嵩一般，我对你十分羡慕啊，这里“宣统皇帝”也就相当于“许嵩”，重点还在“皇帝”二字，毕竟这是个稀样事物。二是《述艾森豪总统的两个故事给蒋总统祝寿》，我觉得这完全是在打蒋公的脸啊，当初内战他老人家可不就这样输的吗(原因之一，延安正是敢于放手才充分发挥了前线指挥官们的能动性，听说胡适去了台湾后一直和蒋公过不去，多半不需。
第六章《人生自述》胡适称为自传，之所以被包括在“人生有何意义”这样的大纲目下，我想这是可以通过胡适的经历去验证他自己的观点，特别是“附录”一则，胡适大力倡导白话文，就是一种踏踏实实的实践。到这儿我似乎必须说出人生有何意义的结论，食言了。结论是：你要能给他什么意义，他就有什么意义。
二零一四年九月三日
小学作文祖国有什么【二】
那就从伊拉克战争上来看吧!如果联合国是个重要机构，是为维护和平的机构，那就一定把伊拉克给救起来，来把强大的美国赶走于从这片圣洁而又古老的土地上赶走，保护那些平民，保护那些幼小而又天真的孩子。联合国你却怎样做了?就那么在电视上说：“这是一场人道主义的灾难!”光这样说有什么用!这样就能使世界和平!使世界不再有邪恶势力，使世界成为一个和睦的`大家庭!不，不会，联合国，你这样做什么也不会成功，如果你是为了保护世界各国人民的利益的，你就应该把世界各国的力量团结结合，把美国赶走赶出伊拉克!如果，我是联合国的***创始人的话，一定会这样做。而且在联合国的规定上一定写得清清楚楚!我想，有人一定会说，你这样只会造成世界大战，只有这样遵守国际法则才能使很猖狂的国家都变得很温顺!这样世界上才能充满温暖，和平的气息!
小学作文祖国有什么【三】
?? 国， 您 好！600字从古至今，中国一直是中华民族的骄傲。多少人为了报效祖国而奔忙；多少人为建设祖国而殉职；又有多少人为了保卫祖国而牺牲……这一切的一切，无不在向祖国宣誓着自己满怀爱国之情。
回顾中华五千年的历史。我们看到的是祖国的繁荣、祖国的昌盛、祖国的进步，这无疑是我们中国人最大的欣慰。然而，每看到我们繁荣是我今天，我就不免回想起祖国危亡的昨天。1840年的鸦片战争、1860年的火烧圆明园、1894年的甲午战争、1900年的小国联军侵华、1911年的辛亥革命……这些事件，造成了中国多大的损失啊！这无疑是中国史上无法磨灭的污秽的'一笔。
但是，中国并没有因此一蹶不起。面对敌国的肆意，践踏中国挺身而出了无数个爱国英雄，林则徐、邓世昌、孙中山等爱相继振起。他们为了保卫国家，抛头颅、洒热血，大方的把和平留给了我们，却把死亡留给了自己，这种爱国情操多么高尚啊！
同学们，今天的我们再也不用抛头颅、洒热血。难道我们就能把“爱国”二字置之度外？其实不然，徐特立说得好：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”所谓爱国，并不一定要为国而牺牲，但作为青少年，我们最起码要做到热爱祖国。我们必须时刻铭记，今天的幸福是先辈们用鲜血换来的，是来之不易的。也因此，我们跟应该热爱祖国，争取努力学习，用汗水和智慧报效祖国，铸造中国最辉煌的一页。
爱国不因年龄而异，不因性别而异，更不因地位而异，不管何时何地，我们都应把祖国系在心中，让我们一起高喊：以热爱祖国为荣！
