那天,我早早的`来到校园,刚踏进大门,只见彩旗飘扬,气球高挂,一派热闹的景像。
大约8:10分,主持人宣布演出开始,首先上场的是一些大哥哥和大姐姐们跳的街舞,棒极了,接着是幼儿年级的节目,他们虽然很小,但是跳得翩翩起舞,多姿多彩。很吸此观念的眼球,下面一年级、二年级节目也很精彩,三年级是团体表演,一上场就风度翩翩,姿态优美,共组成了“开、二、小”三个字。他们的拉拉队更是让人笑破肚皮。终于到我们表演了,真是既开心又激动,觉得自己总是跳不好。但又想:要为集体,努力吧。说完:“就开始表演了,我们随着乐曲,努力的跳着觉得自己像仙女一样美……
舞台,我觉得我们班跳得不错,可当看完六(2)班的节目,我失望了,他们全班一会变成蝴蝶一会儿变成月季,美丽极了,我对他们夸赞不已。
在放学时,我问老师是第几?老师说:“下午才能知道。但是我想:我们是最棒的。
第一个小组是快乐小组,看见他们精彩的表演,我真为他们叫好。终于到我们组上场了,我却还没有把扩音器戴上,我手忙脚乱的戴上,赶紧上了台,只见台下的老师目不转睛的盯着我,仿佛给我打了100毫克的“紧张剂”。富有动感的音乐响起来了,我只好大摇大摆的装着女皇“武则天”的样子向台子中央走去。看见了很多家长和老师,心想:一定要好好表演啊,不能给我们蜗牛之家丢脸,也要让家长、老师和我的同学看见我的精彩表现,为我竖起大拇指!有了这种勇气,我轻松走完了首场“T台秀”。当我坐上王位的时候,才长长的松了一口气啊!
随着剧情的发展,其他角色纷纷都上场了。使者也屁颠屁颠地上场,我赶紧热情的向他走去,赶紧握住他的手,嘴里不停念叨着:欢迎您,欢迎您,尊敬的使者!”我热情的\'程度都快把使者给握晕了!台下的观众见此情景,有的鼓掌,有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!
我的演出在同学们的欢呼声中结束了,这一次演出会永远的保存在我美好的童年记忆中。
在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的***,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联,和生活,生产密切相关。因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。
早上七点半,离演出开始还有一个半小时,青少年宫的大院里早已人声鼎沸,家长们满怀期待地排着长长的队伍等待进场,孩子们则早早地被老师带到后台化妆待命,五彩斑斓的演出服已穿好,重彩的小脸上写满兴奋。
九点整,开场舞《盛世欢歌》以其绚丽的舞姿拉开了整场演出的序幕,也点燃了全场观众的热情。我们五号街坊幼儿园大一班的孩子也参与了其中,看到自己的孩子第一次走上舞台,我既紧张又高兴,紧张的是害怕她会出错,高兴的是她在成长的路上又迈出了新的步伐。出乎我的意料,孩子一点都不紧张,穿着漂亮的裙子,双手托着美丽的花环,跟着节拍有韵律的舞动,蹲、起、转身,每一个动作都做得很认真。虽然和妞妞一起表演的孩子们排列得并不整齐,动作也不十分到位,但是她们认真的样子还是赢得了家长们阵阵掌声。
后面的节目精彩而紧凑,有渗透传统文化的经典朗诵,浪漫的民族舞表演,充满童真的情景剧《环保小卫士》,渗透思想教育的相声《小马虎》……一个个精彩的的节目让家长们流连忘返,脸上堆满了微笑,掌声经久不息,整场气氛活跃非常。
这次活动还有一大亮点,就是家长也参与了演出。我们五号街坊幼儿园的部分家长和孩子们一起朗诵了张鹤立校长的优秀诗集《孩子的宣言》和《说给孩子的话》。“孩子啊----有多少诗专为你来谱写,有多少歌,专为你来吟唱------在你的身上,我听到了哲学家的追问,在你的.身上,我发现了科学家的神奇------对你的情,让我赴汤蹈火,不折不屈,对你的爱,让我呕心沥血,在所不惜------“这饱含深情的诗句感动着每一个诵读的家长,也感动着在场的每一个观众。
纵观整场演出,孩子带给家长的惊喜是无法言喻的,如果不是亲眼所见,真不知道我们的孩子们这么能干,能够在大庭广众之下泰然地展现出最自然、最动人的舞姿。张张笑脸,阵阵歌声,都充满着幸福和快乐。这掌声不光是给孩子们的,也献给辛勤的老师!我很感谢,感谢老师们的精心策划,用心良苦!这台精彩的演出,是幼儿园全体老师精心准备并与小朋友们一起辛苦排练交出的完美答卷,也是我家妞妞成长过程的一次甜美回忆。
舞台上的辉煌背后,折射的必定是孩子们的努力与刻苦、办学者的艰辛与坚持。X年,在时间的长河中只是一瞬,但对于一所执着于学前教育的幼儿园来说,历史可谓不短。是什么让鹤立学校支撑了这么久,且越办越红火?他们的不同之处在哪里呢?我想不外乎其独特的办学理念、育人模式和与时俱进的教育观念吧!
这次汇报演出使我感动颇多,看到孩子在XX这个大家庭中茁壮成长,我由衷的欣慰,看到有这么多优秀的教师为孩子无私的奉献,我由衷的感激,我想这场演出会深深地烙在每个人的记忆中,直到永远……
(1激发学习爱好,培养学生学习的主动性。
(2教会学生学习、发展学生的自主性。
(3营造创新教育氛围,培养学生的创造性。
(4面向全体,让不同层次的学生都有所得。
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