需要帮助的英语作文初一【一】
I read the book of Robinson Crusoe, their captors.
Article describes multiple sailing in the whole island, Crusoe masters of extraordinary survival 28 years experience, strive for survival, show the ingenuity and a man with indomitable perseverance in the face of hardship persistent existence desire, the lonely and eager to rescue the mood. In a lonely island overcome Robinson was done with fear, a savage and said he was "on Friday, they get along with each other, then built on Friday, Crusoe one kind of warm friendship." I also enjoy the disclosure of the business concept: Crusoe each sailing and adventure has clear commercial purpose, with his own property and calculating profit, he will also oneself life the island is his territory, in addition to reveal its economic thought, I admire John Robinson's rich, more learning his strong initiative and spirit of adventure, early efforts, hard work, and perfect kindness thought!
需要帮助的英语作文初一【二】
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的`声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
感动不一定都得惊天地泣鬼神，但却一定要是从心底来的。感动不一定只会发生在故事里，它也可能在你的生活了，与你近在咫尺。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。
需要帮助的英语作文初一【三】
人生，会有许多次帮助，与被帮助，当你帮助了一个人后，你或许会得到一抹感激的微笑，但也或许只能得到良心的谴责，那时，你帮，还是不帮呢？你从中又会获得什么呢？用真心启开回忆所珍藏的事物的大门，那一次“帮助”，我真欣慰……
夏风习习，带来阵阵让人感到窒息的热气，空气中带着“剑拔弩张”的气氛。教室里，学生成堆的聚集着，口中不停说着这题答案、那题选项，手中拿着演草纸。我却没有参加这结束考试后必定的仪式。我的右边，坐着一个容貌娇俏的漂亮女生，她那及腰的长发梳成高高的马尾，发尾微微卷曲着，紧贴着脸庞，在眼睑处投下阴影，嘴狠狠地抿成一条直线，目光幽幽的不知看向何处，和我一样，身子挺直。阳光倾洒在我俩身上，莫名有一股凄凉……
时光倒退着，倒退回考试时分……
考场鸦雀无声，夏日闷热的天气使人昏昏欲睡，监考老师坐在讲台小酣着，笔尖摩擦着纸张的声音随热风充斥在教室每一个角落。有人用笔敲着脑袋，眼神十分无助；有人干脆放弃，草草答完便直接趴在桌上。的确，这次的数学试卷很难很偏，但却异常的合我胃口，我胸有成竹的落笔，在干净的试卷上留下我的笔迹。
“嗒、嗒”秒针在表盘快速的不留痕迹却带动时针行走，还有近十分钟就要收卷了，笔尖滑动的声音越来越快，“沙、沙”声不绝于耳。我信心十足的'检查多遍放下笔，伸伸胳膊环视四周，却对上我的右方焦虑的珂儿的目光，珂儿对上我的眼神，眼睛霎时亮了起来，低头在草纸上快速写了什么，“啪”轻轻的一声，我连忙伸手捂住翻滚的纸团，疑惑的望向珂儿，珂儿祈求的目光紧紧盯着我，水汪汪的大眼睛里流的波澜让人不忍拒绝，我小心翼翼的环视四周，其他人都在紧张地做着最后的冲刺，监考老师头也一点一点的沉睡着。
我悄悄看向字条，皱巴巴的纸上写着潦草的字“第4页最后一题，拜托！”抬眼，珂儿依旧用祈求的目光狠狠地纠着我的心，仿佛荒漠里的人见到绿洲般渴望，此刻，我仿佛站在道德的悬崖边上，良心正义与友情让我难以抉择，我狠狠的闭了眼，再睁开，还有2分钟了，我仿佛下了什么决心，快速地写下几个字“不行！那样的成绩真的令人骄傲么？”随着最后一字的落下，我轻轻团起扔给珂儿，在那一瞬间，时间仿佛静止了，我的脑海里想过电影般的回放我与珂儿的六年情谊，我们曾经一起躺在天台仰望天空许下诺言，我心中有着一丝的悔意，随即便被否认，不能让珂儿产生这样的依赖性！
一瞬间状似看到珂儿的吃惊、失望，水汪汪的大眼睛装满负面的情绪，“叮铃铃”“请六年级各位监考老师收卷！”广播与收卷的铃声响起，讲台上的老师一个激灵揉了揉眼，旋即快速迈开大步一张张收着卷子…
时间回到原点，一些学生已经陆续离开考场，我和珂儿两人默契十足心意相通的同时站起身，惊走了窗边的麻雀，我们相视一笑，对！我们的友谊是坚不可摧的！
我们踏着午后温暖的阳光，空气中剑拔弩张的气氛已经消失殆尽，闷热的空气也阻挡不了两人靠近的心。
那一次的帮助，我真的很欣慰，很开心，我鉴定了更真实的友谊，那次帮助，我得到了比一切都重要的事物——友谊。也真的让我懂得，真实的友谊不会掺杂其他的利益因素，成人中的一切，在我和珂儿的情谊中，不存在，我与珂儿的友谊，地久天长……
需要帮助的英语作文初一【四】
不经风雨，怎见彩虹?
试看历史长河，成大事者，没有经历挫折的少矣;昔日高祖，不过一介小吏，却开创了汉的四百年的基业;太史令身受宫刑，但其志不催，一曲无韵离***，足以让后人叹绝千古;东坡被贬黄洲，大江东去，浪淘尽，千古风流人物谁人不知，谁人不晓?上皆遭不辛，但哪个不是名垂千古?
古人尚且如此，那我们能不其差吗?达尔文从小被视为异类，但进化论谁又能推翻?谁又能说差?爱迪生小时候被视为笨蛋，但不也成为了大发明家吗?
挫折并不可怕，可怕的是自己的'理想的沦丧!人生要经历过无数的事，如果为了一件小事的失败而放弃，那只能说明尔是一介匹夫。还是爱迪生，研制了电灯，经理了上百次的失败他放弃了吗?如果他放弃了一次，那么电灯可能要晚几百年出现了，那一次失败算什么呢?相反的，只要相信光明永远在我们面前，只要不懈追求，天地也在你脚下。
经历风雨，我们才能拥有众人皆醉我独醒的超然;经历风雨，我们才能拥有不为五斗米折腰的气节;经历风雨，我们才能拥有轻舟已过万从山的豁达;经历风雨，我们才能拥有举杯邀明月，对影成三人的潇洒;经历风雨，我们才能拥有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈;经历风雨，我们才能拥有凿壁借光的勤奋;经历风雨，我们才能拥有不破楼兰终不还的坚定;经历风雨，我们才能拥有天地与我并生，而万物与我为一的心态;经历风雨，我们才能拥有人不知而不愠的人格!
超然+气节+豁达+豪迈+勤奋+坚定+心态+人格=一个既成人，又成功的圣人!
需要帮助的英语作文初一【五】
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
需要帮助的英语作文初一【六】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
