8月27日14时,我们来到镜泊湖游玩。这里,我介绍两个最美的地方吧!
一个,当然是坐船去游览湖上的风光了。船儿前进了,我们看见两边奇妙的群山,山上长满了手牵着手的松树。我们忽然看到一座山,很像一个东西,导游跟我们说,这个叫蟠桃岛,就像一个蟠桃。我跟你们讲啊,孙悟空大闹天宫的`时候,不就吃过王母娘娘的蟠桃嘛,它摘了一个,咬一口,哇,好酸,然后就扔掉了,没想到就掉到镜泊湖变成了蟠桃岛,哈哈,你看,孙悟空咬那一口留下的那个缺口还在呢!快看快看,前面有两座山,山上有一座拱桥,弯弯的拱桥,红红的身子,连在两山之间,真像天上美丽的彩虹。导游跟我们说这是鳄鱼山,这两座山真像两只鳄鱼,哈哈,据说它们相互很喜欢,它们很想亲嘴说悄悄话,但这座座桥顶住了它们,于是,它们一起使劲,就把桥给挤成拱桥了,真有趣呀!哦,这里还刘少奇爷爷钓鱼的钓鱼台,还有***爷爷的毛公山……自然,这里最美的,还是湖里的水,好清呀,蓝蓝的,跟一丝白云都没有的蓝天一样的蓝,还有自由自在的水鸟儿,飞得多快活啊,我们的游船吹起来浪花朵朵,水鸟儿就跟着飞呀飞呀,好像要跟我们做导游似的,哎呀,差点忘了告诉你,我们在船上还吃了镜泊湖里的美味小鱼呢,真香呀!
另一个,当然是镜泊湖的吊水楼瀑布了。那瀑布哗哗咝咝地往下流,白白的水流,砸到下面的水潭里发出呼呼噢噢的声音。人在旁边,就像要掉去似的。没想到居然有人敢在这里跳水!我们看见一个壮士,他从瀑布上跳下去,哇噻,那场面太壮观了!那个壮士先做了一个倒立,然后,嗖的一下,嗖,我仿佛都听到风声,哇,他还在空中摆出了帅气的姿势,像一只大鹰飞翔一样,吱溜一下,钻进水里去了。一会儿,他钻出水面,爬上瀑布下面的光溜溜的石头上,帅气地向我们挥手。接着,他换了一个地方,又华丽地跳下飞翔着了一次,真把我们吓坏了。我心想,哇,要是近一点跳到石头上,那可糟透了,真美丽,真勇敢,要是有机会,我还想再看一次。在这里,我们还下到瀑布水潭前面的小石滩上,洗洗手、洗洗脚,还捉了一会儿鱼呢,这里的水真凉爽,就跟吃着爽爽的冰棒一样,一会儿就浸到心里头去了……
太阳着急往西走的时候,我们愉快地完成了这次旅行,恋恋不舍地坐车返回牡丹江。我累了,趴在老爸的腿上做美梦,结果自己变成了一只会飞的鸟儿,在镜泊湖上飞翔,在吊水楼瀑布上空飞翔……
我的家乡在黑龙江省牡丹江市,那里一年四季都很美,可不比南方差。你不信?让我给大家介绍介绍吧!
春天,万物复苏,鸟语花香,大树发出了嫩嫩的小绿芽,小花又开放了,小草在我们不注意的时候,慢慢地,悄悄地变绿了,天气渐渐的变暖了,燕子从南方飞回来了,人们脱下了厚厚的棉衣,同学们都出去放风筝了,春天,还有同学们最喜欢的春季运动会呢!你看,同学们玩的多开心呀!
夏天,天气炎热,在熊宝乐园里传来了一阵阵尖叫声,原来,一些人在玩水上滑梯呢!哇!江滨公园有好多人呀!人们有的划船,有的游泳,有的打水漂,还有的捞海螺。而且,夏天还有我们小朋友的节日,六一儿童节呢!送气球的阿姨,给我一个气球好吗?
秋天,树叶慢慢地变黄了,有的树叶轻轻地落了下来,好像给大地盖上了一层薄薄的地毯。小朋友们都来捡树叶,作标本了。哎,田野里可真热闹啊!原来,稻谷黄了,苹果红了,农民伯伯的辛苦总算有了回报,他们高兴的忙碌着,大声叫到:“秋天真好!”
冬天,天气很冷,最低能达到零下22度,最高气温也是零下几度。人们一出门就包的严严实实的,像一个个大面包。小朋友们出不出去玩了。但是,这寒冷的冬天,引来了雪娃娃的注意,它们纷纷扬扬的飘落下来,像一个个穿六角形白舞裙的小精灵,又像一朵朵小菊花,可爱极了。雪娃娃像一只只小蝴蝶慢慢地飘落下来,仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被。每隔两天就会下一场鹅毛大雪。你看,小朋友们正在堆雪人呢!他们玩的多开心呀!哇!江滨公园好漂亮啊!人们有的看雪堡,有的滑爬犁,还有的抽冰尜。听说2002年,我们牡丹江成为雪城了呢!
你看,我没吹牛皮吧!我们牡丹江多美啊!有时间一定要常来玩呀!
1分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
具体如下:
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。
(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点;
(2)文章开头提出中心论点;
(3)文章结尾归纳出中心论点;
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
6议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)强调……的中心论点;
(3)发出……的号召或希望人们……;
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:增强语气,发人深思
⑤设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
在六和塔下牡丹园中,一阵优雅的古筝之后,舞台两旁开始铺就长卷,颜料调碗一个不缺,我们鱼贯而入在白色的画卷前就位。随着一阵热烈的掌声,西泠印社理事著名画家周国城老师走上舞台,然后开始动笔,不一会儿,三朵不同颜色的牡丹花就跃然纸上,看得出牡丹花开得正艳,国画居然如此之生动,也是醉了。在周老师的鼓励下,我们也开始了准备工作,泡笔、调色然后拔墨挥洒,我画了一株红色的.牡丹、一株黄色的牡丹还有一株紫色的牡丹,这时周老师走到我的身边说:“你画的不错,花和叶子都很好,就是根画的不要那么弯曲,像假山一样,应该画直一点”说着就拿起画笔修改了一下。这时仿佛牡丹花想活了一样灵气了,在太阳的照射下显得分外的娇艳。
周老师还告戒我们,欲成国画必先书法,而且必须要真心喜欢刻苦训练才成。在回家的路上,我暗暗的下定决心,一定要把书法练得更好,要想成功只能加倍努力。我在想象也许有一天我可以画一朵朵盛开的牡丹花。
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