小学生作文描写电闪雷鸣【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学生作文描写电闪雷鸣【二】
差不多五点半了，我见妈妈还没有来接我，我打了个电话给妈妈，心里充满了焦急和等待。电话通了，妈妈说：“儿子，妈妈那边雨下得很大，可能还要一会儿再来接你。”“嘟嘟，嘟嘟。”电话断了，我立刻撑了把雨伞，向传达室那边走去。
没走多久，天上下起来蒙蒙细雨，随着一声闷雷，天空像炸开了锅一样，下起了倾盆大雨。闪电在我旁边呼啸而过，雨越下越大，我越来越快的向传达室走去。突然，闪电在我的旁边闪过，地上冒起了火花，随着一阵狂风，我的伞也被吹坏了。经过这么多道困境，我终于来到了传达室。
保安见我很惊讶，跟个落汤鸡似的。由于传达室封闭性很好，外面狂风大作，里面温暖如春，所以保安叔叔出去看了下，我正好可以放松，结果保安一开门，雷暴的声音将我又一次的怔住了，“简直是我有生以来最大的一次雨啊！”我感叹。此时，我更加焦急了，此时已经六点多了，我又打了个电话给妈妈，此时，电话里响起的是忙音。
我看了看监控，时不时就有一个监控屏幕上显示出四分五裂的样子，然后就停滞在那样了，经过了一会儿的观察和思考，原来是被闪电给击中了。雨越下越大，像魔鬼一样吞噬树木，摧残着我们的心灵，但促使我们的心一齐等待。突然，一辆车子缓缓地开进了学校，我擦掉窗户上的雾气，仔细的看了一下，是妈妈的车！
我激动万分，我妈下了车，赶忙跑到传达室里，向保安借了把伞，然后将我送到了车上，然后她又跑回去将伞还了回去，又冒着雨跑进了车。这不就是最简单体现母爱的伟大的一种方式吗？
从你呱呱坠地时，你的母亲可以选择抛弃你，也可以耗自己最大的精力抚养你，没有哪一个母亲是选择抛弃的你的`，这就是母爱的无私。如果你一生辉煌，你也不能跟你的母亲相提并论，如果不是她的精心培育，能成就今天的你吗？我们必须要记住，母亲永远是你的母亲，她是最伟大的！
小学生作文描写电闪雷鸣【三】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
