一是农产品加工转化能力不强,小生产与大市场的矛盾突出。大部分农产品仍以原料或初级产品进入市场,难以参与国内外大市场、大流通的竞争,难以抗御市场和自然风险,效益较低;二是农业市场体系建设相对滞后,农业龙头企业偏少、偏小,还不能与农户形成稳定的购销关系和合理的利益联结机制,对产业发展带动作用较弱;三是农产品产业化项目规模小,特色项目少,由于生产规模小,销路不畅,农业的比较效益较低,增收增效的效果不显著,空间不大。除近两年发展的大田银杏外,上千亩的高效种植项目、几百、千万元产值以上的高效养殖项目还不多见;其它高附加值项目也比较有限。
在上学期期末刚宣布了成绩时观察到的情景,我认为当众宣布分数有如下三个负作用 :
1、会使考得好的同学沾沾自喜,在其他同学面前摆架了,2、会让那些经常不好的同学,日久天长,即使考不好,也会满不在乎,老师其实,那是因为这种刺激他们已经习惯了,都变行麻木不仁了。3、会让平时学习不错的学生因为一次偶然的失力而在班里失去威性。可见,当众宣布分数的负作用是不可抵估的,我认为考试的目的该是了了解教师教学和学生学习的情况,通过考试获取信息,进而改进我们的学习方法,提高教学效率,为此,我想了如下一个方案。1、首先,不能在全班当众宣布成绩或进行排名等活动。2、老师们在阅卷时,先把同学们普遍错的题进行分析和整理,然后讲解课文时那样给同学们认真分析,让大家真正理解,如果可以的话,可以让做对的同学,当当“小老师”将解题的\'思路和方法讲给大家听,让同学们自己学会理解。3、由老师亲自或委托同学为那些错的比较特殊的同学分析错理,使他们尽量将所有“问题吃透”。4、那些平时学习不是颢好的同学如果在考试中仍没考好的话,千万不要当众批评责骂,相反如果考的好,要给予他们一定的鼓励,为他们树自信心。尽管这样或许会让老师们受点累,但我相信每一个老师都希望自己的学生好,那您们也一定可以接受我这个建议的,谢谢!
学生xxx
2015年5月23日
长期以来,我市的林业生产发展相对比较缓慢,不适应农业结构调整和维护生态平衡的需要。虽然近几年发展势头较猛,林业占农林牧渔业的比重仅为4.2%,低于全国4.5%的平均水平,与建设林业大市的要求也不相适应,特别是作为我市优势主导品种和特色产业银杏的经济优势并不明显,开发利用还任重道远。部分果树存在着品种老化、单产低、果品质量差等问题,所以要尽快实现经济林建设上档次、上水平的目标,提高林果业的经济效益和市场竞争力,提高林业产值在农业总产值中的比重。根据各地林业生产特点,在全市区分高沙土地区、沿靖地区、沿江地区和城郊四大区域,实施分区突破战略。高沙土地区以银杏生产为抓手,在挖掘宜林地资源,千方百计扩大林地面积的同时,不断提高林业生产的科技含量。充分利用古银杏资源发展生态旅游。沿靖地区重点抓好银杏幼林抚育和银果间套种工作,加快建设名、优、特、稀果树生产基地。沿江地区的重点是抓好生态防护林建设,并做好江堤绿化、美化工作,发展江堤旅游。城郊地区以城市林业和花卉业为突破口,巩固提高现有林业建设成果,扩大花卉生产面积,提高生产水平,做好主城区的后花园。在搞好林业绿化的同时突破林业加工和产业化发展。通过努力,力争 “十一五” 期末有林地面积:37.6万亩;森林覆盖率:20%;活立木总蓄积量:93万立方米;森林采伐量:年均952立方米。主要产品产量:银杏:年均 10万株;杨树:年均 100万株;白果:年均4000吨;蚕茧:年均287张。加工白果2000吨,银杏叶1000吨,产值2亿元;林产品加工产值达3亿元以上;林业总产值占农业总产值达到8%。
1、买能双面书写的本,或把没有用完的纸装订成草稿本。
2、把不用的东西变成小箱子,漂亮的图案。
作为21世纪的小学生,我倡导同学们提高及防护环境的意识,也建议大人们来帮忙,为保护环境、造福子孙后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!作为地球的一份子,改善环境和节约资源是我们义不容辞的责任。因为:大地不属于人类,而人类属于大地的!
希望同学们能够一起保护我们的地球母亲!
建议人:徐浩远
20XX年10月17日
左上方填写邮编及收信人地址;
信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。
信封右下方为寄信人地址及邮编。
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