要相信自己的英文作文读后感【一】
自信，成功的基石。自信，力量的源泉。
——题记
李白曾说“天生我材必有用，千金散尽还复来”古往今来，多少仁人志士都在演绎着信心是灵魂的精华，故此我认为：相信自己，才能走出迷谷。
自信是一种力量，李四光，自信到底给你了什么？让你得知美孚石油公司投资资金，开采中国西部七口井后，一无所获时，并不放弃；在美国斯坦福大学的布克威尔教授断言中国决不可能生产大量石油时，偏偏不信这个断言，反唇相讥：“美孚的失败并不能证明中国无油可采。”在强烈自信心的支配下，李四光开始了他三十多年的找油生涯，美孚的失败，专家的话，并没有让你消沉，反而要让你提出了地质沉降理论，为中国石油做出巨大贡献。
自信是一种希望，牛顿，你是一位伟大的科学家，同时你也是一名富有想象力的作家，正因为你别特的想象力，当你仰望天空时，你发现了一种怪事儿，不同的光线有不同的折射角度。“我要找到他！”当时短短的一句话，让你坚定了必胜的信念，你心中坚定着，手里工作着。对光线反复研究，最终设计了反射望远镜。你的自信，让你研究白色光线，怀疑它是光谱中各种颜色的混合物，你又想“我要找到他！”不断的怀疑，不断的寻找，凝聚自信，你的自信与坚韧，成就了史卷，构建了你辛劳和幸福的一生。
自信是成功的桥梁，你优秀自信，你无所畏惧，当你——伟大的建筑学家爱因斯坦的“相对论”发表后，面对有人网罗的百人驳相对论和声势浩大的讨伐，你不屑一顾，相信自己，坚持研究，终于使相对论成为二十世纪伟大的理论，为世人瞩目。
说某人天生拥有自信，相信自己，更多的是指他对生活的激情和投入，一种不达目的不罢休的倔强，大多人从挫折，失败中吸取教训，由单变双，由思维模糊到清晰，由无所把握到胸有成竹。
相信自己，才能走出迷谷，相信自己是成熟的表现，相信自己，才能使人生增添几道靓丽的风景线，才使大地孕育了春意盎然的春天。
要相信自己的英文作文读后感【二】
为提高教育教学质量，学校开展了丰富多彩的教学活动，“同课异构”、“同书异读”等活动。最近学校给每位教师购买了苏霍姆林的《要相信孩子》一书，我认真阅读了其中的篇章，感受颇深。
我个人认为，《要相信孩子》这本书是苏联教育家苏霍姆林斯基献给我们所有老师的一份珍贵的礼物。他的相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。
在《要相信孩子》这本书里，作者谈到了这么一个例子。一位女教师在教育一年级的孩子们要保持清洁时，发现一位小男孩的耳朵很脏。她就指着小男孩说“大家看，格里沙的耳朵多么脏！他没有洗耳朵就来上学，这样是不行的。”结果，第二天，小男孩虽然把耳朵洗得干干净净地来学校，但他从此却变得非常紧张和胆怯，注意力往往不能集中，他总觉得大家都在看他的耳朵。教师越责备他，他的情况就越糟糕。这位女教师根本不知道她已经伤害到了一个孩子的人格、自尊和自豪感，她的直接刺伤了儿童的心灵。后来男孩转到别的班里，表现却一天比一天好，过去被那位女教师认为没有数学才能的他，恰巧在数学方面表现出了极大的才能。事实上，女老师完全可以采取另一种方式来教育孩子们保持清洁——叫大家看一看某个干净整洁的孩子，然后号召大家向好的榜样学习，有意识地看格里沙一眼，用目光向格里沙示意。用通俗地话来解释苏的用意，就是要采取正面教育的方式，引导学生自觉地改正不良行为和习惯。事实确实也会如此。比如，做眼保健操时，我班有的学生做得很认真，可也有部分学生很随便。这时，我会说，某某同学做得真认真，这么一说，话音刚落，那几个不认真的同学立刻就开始认真起来了。所以，以表扬代替批评，以榜样为示范，会收到很好的效果。
再如《教师要善于发现每一个孩子的特长》这节中作者认为孩子们往往是先在那些能够充分发挥其才能，显示其力量的领域里做出成绩，然后从这些领域里渉取精神力量来克服自己某方面的弱点。因此发现学生身上的优点和最好的东西，就成了我们老师的首要任务。作为一名教师我们的却不应该总是盯住学生的缺点，总希望用尽一切办法去让他们改正，也许我们更应该做的是不断的去发现他们身上的优点，取长补短。在一次学校的有关教育问题的座谈上也有一名老师曾经提出过这样的问题，说是在自己的班上刚转进来一位学生，学习成绩中下游，但是细心观察这名学生，她非常勤劳，热心。在打扫卫生时总是能把最累最脏的活往自己身上抗，在平时在活动和比赛中非常乐于帮助别人，而且她的体育成绩是班里的佼佼者。我们这位细心的老师从不同的领域去发现学生的亮点，为自己更好的教育埋下了亮丽的一笔。反思自己在教学中，经常因为学生出现的问题而失去对自己的信心，对学生的信心真是不应该。勇于面对问题，寻找解决的问题的方法才是一个教师真正应该做的事。
作为一名教师我深深地感受到言行严谨的必要性，因为可能自己一句恰当的语言，或者是一个眼神，一句鼓励，都有可能影响孩子的一生，尤其是对待学生的错误行为是的言行措施。因此我觉的书中提到的关于对待学生的错误行为处理的观点我觉得非常有道理，作者认为对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服里的批评，这些做法，咋看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每队孩子进行一次评判，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子的印象。因此，我们从未成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行为更冒失，轻率。影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。是的，每一个人都有自尊心且非常的脆弱，而儿童的自尊心更是尤为的脆弱，如果在教育中我们不注意教育的方式，一味的批评，往往会对孩子脆弱的心造成伤害。
作为一名老师要学会用发展和欣赏的眼光去看待学生，多角度、多层面发现学生的闪光点，多一把尺子就能量出一批好学生，相信学生一定能做的更好。
要相信自己的英文作文读后感【三】
相信自己，你将会获得自信，相信自己，你就永远不会后悔，相信自己，是在正确的事情上坚持自己的行为，相信自己，是正视他人的评价，正视他人的冷眼相待，不是一味逃避，也许有很多人不喜欢你，逃避不是正确的解决办法，相信自己，保持自己的率性，在任何时候都不能丢掉自信，质疑自己，当你在质疑自己的时候，你就已经不相信自己了，不相信自己就会产生疑虑，很多人就是因为对自己产生疑虑才导致的不自信性格的，相信自己就是自信！！
相信自己，意味着你将接纳自己的优缺点，我们在生活中可能会遇到许多不同的人给我们的评价，有些可能是阿谀奉承，在你势头好的时候用尽一切华丽的词语赞赏你，有些可能是对你不屑一顾，不喜欢你看清你的心态淋漓尽致表现在行为上，面对这些人的不同看法，我们能做的就是平视自己，相信自己，虽然有时候我们会因为这些评价而迷茫，不知所措，说到底还是我们对自己的不够自信，只要你感觉到自己一天天的进步，就不用在意他人的闲言碎语，不管是好的坏的，好的评价戒骄戒躁，不好的呢我们就尝试改进，但是如果别人说的没有缘由，那我们也不用急着改变自己，还是对自己持有一种相信的态度，相信即自信，自信是对我们人格上的一种肯定，相信不等于自傲自负，相信是在他人质疑自己的时候依然还对自己持有自信的态度，但是如果别人给予我们的是诚恳的建议的话我们也要适当进行改进，但是千万记住任何时候都不能丢了心中的那份傲气，那份傲气是相信自己肯定自己的表现，我们时时刻刻都要相信自己，相信自己能改进缺点，相信自己的人格，肯定自己不会因为他人的质疑声而困惑，还是会拼命地奋斗，去做好自己，相信自己。
相信自己，就是不要轻易质疑自己的能力，有些人可能觉得别人唱歌好自己唱歌不好听，就觉得自己是在某方面有缺陷，其实不是的，就是因为你太敏感了而且外界对你的评价导致了你对你这个人物形象观念崩塌了，这种做法其实是不可取的，不是说任何人的看法你都要听，如果大部分人都认为你在某方面存在问题的话，适当的改进还是必要的，如果问题不出在自己而只是别人嫉妒自己想要借此打击自己，让自己产生负面情绪的话，我们就坚决不能对自己存在质疑，甚至对前路感到迷茫，好的坏的评价我们都虚心接受，如果别人说的是事实的话，不要犟，要把自己能改进缺点的自信拿出来，别人如果是为了激怒你而对你的消极评价的`话，这时候大可不必理会，做好自己就好了，管他们什么评价是吧，嘴是长在他们身上的，我们如果越在意他人的看法的话情绪只会喜怒无常，因为你时时刻刻被他人的消极看法的阴霾包围着，你又怎么能静下心来好好学习呢？不论是高考还是日常生活中的一些重要的大事，凭借的主要就是你这颗心态，心态放好了，发挥自己的真正水平自然不成问题，心态放不好，只能眼睁睁看着机遇从自己身边溜走，所以朋友们，听我一句劝，真的不要太在意他人的消极评价，有很大部分的人就是因为这没来由的消极评价影响自己的情绪，最终对自己学习工作感到迷茫，这样真的不值得，我们每个人一出生就注定与众不同，我们有着不同的使命，比如当老师的要培养好学生，当医生的要照顾好病人……所以我们要对自己持自信乐观的态度，相信自己，一切困难都不是难题，别人爱怎么说怎么说，做好自己就好了，有则改过，无则加勉，很简单的一句话，却说出了多少人的心声。
质疑自己的人，说到底还是心不够大，我们在质疑自己的时候可以这么想，人生不就短短几个秋吗？人活着的意义不就是年轻时的奋斗吗？就算你遇到挫折失败了又怎样呢？人生最大的乐趣不就是在年轻时可以大胆勇敢去追梦吗？这样想着，高考其实就不是一件困难的事，不管你考好考砸都只是你人生的一个转折点，考砸了还不能通过后来几年十几年努力去弥补吗？就这么短的时间给你去奋斗如果你还沉浸在曾经那些伤痛中，沉浸在别人对你的消极评价中，真的很不值得，年轻就是用来奋斗的，不是让你浪费这些时间耿耿于怀于他人对你的看法，这样你的人生才过得有意义，这样想着也许你的心态就能放平，利用青春年华去好好奋斗，追梦路上，我们不分彼此，只为实现自己的人生目标，相信自己，那么你的生活将会更加有意义。
相信自己，让自己的未来不再遥远，立足当下，趁年轻时好好拼搏，人生短短几个秋，害怕失败的人枉费青春，我们终将到达我们心灵停泊的港湾，那种宁静是拼搏给我们的宝贵的财富，我们要相信自己，就算前路再艰难也要持着一种乐观自信的态度，勇敢面对人生的风雨，风雨过后，总会现彩虹。
要相信自己的英文作文读后感【四】
每个人作为不同的个体来到世上，没有完全相同的两个人，因此我们是独特的。因为独特，所以不凡，相信自己独有的价值，走好自己的路。
有些人，不信任自己的价值，乱仿了别人，结果只能是失去了自己，也不像别人。古代有邯郸学步，现代也有人学习它。我们常常听到的中文歌，总觉得旋律有些熟悉，到网上一翻，发现了英文版的旋律，听完了英文版，再看中文版粗糙的填词，有些相形见绌。其实我们应当相信自己心中的旋律，相信自己的'独特。
梁博，中国好声音一季冠军，他作为音乐人而言，上台时并不受人看好。他的声音太平凡，既不太低，又不很高，个人形象也不出彩，导师对他的评价也不是很好，认为他或许能挺进八强，但梁博相信自己的价值，相信自己的嗓音一定能给人温暖。他努力锻炼，学习同组学员的技巧，终于唱到最后，夺得冠军，同时也因嗓音的独特温暖而有了许多粉丝。可见相信自己的独特价值，世界也可能因你而感动。
当然，相信自己的独特，需要你的不懈努力，需要你的坚实积累。我们凭什么认为自己的独特不是奇怪，自己是有价值的呢？王冕靠的是一池黑水，郑板桥靠的是写断的毛笔，马克思靠的是一本本厚书。以努力为基石，以前人的经验为积累，提出自己新奇的想法，做出创造，成就自己的独有价值。
音乐人王骆宾对此应当深有体会。他的年代，音乐还停留在政治干涉的时代，但他自己认为民谣是美的，创作了一首一首独特的民谣歌曲。他走访高原上的少数民族，借鉴他们的歌曲；凭借自己学习的先进音乐知识进行改编，同时融入独特的想法，成就了许多名曲《在那遥远的地方》《眼泪花儿》都为世人喜爱。没有那些走访研究，他又怎能确定自己的民谣是美的，而不是猎奇的呢？又怎能创作出那些民族歌曲呢？
每一片树叶，相信自己的独特价值，故千姿百态；每一朵花儿，相信自己的独特价值，故争奇斗妍；每一个人相信自己的独特价值，故天下大美，相信自己独一无二，你定能绽放光彩。
要相信自己的英文作文读后感【五】
上帝赋予了人类一双明眸，给世界带来了五彩缤纷。眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛了解时事变迁和人间冷暖。眼睛是我们最信任的朋友，特别是当今这个盲目跟风的时代，我们更需要像拜伦所说的那样“用双眼感知世界”，更需要以自己为视角的真知灼见。
盲目地听从，不仅无法真切认识本质，还会带来个体意识的矮化。梁文道说：“许多人不求深思，只求思考的姿态。”的确，众人之见，未必是亲眼所见，大多只是以他人之见来享受视觉的快乐。浮躁的网民习惯群起而攻之，但未尝不是有胆识之人的附庸?偶尔兵分两路以成所谓的“思辨”，但未尝不是慢慢演变为立场之争?韩寒说自己“是个没有立场只分对错的人”，但我希望社会上有更多的韩寒，从大众视野中脱离，去开拓个体的独立视角，去塑造敢于自见的个体意识，正如康德所言：“有个性才是个人。”
相信自己的眼睛，有赖于善于观察与乐于发现的习惯，也需果敢的质疑。列夫托尔斯泰从不相信纸上的社会报道，并果断放弃优裕的生活而去乡下务农，他需要以自己的眼睛去体察民生疾苦，他需要以自己的眼睛为视角去洞察人性深处。相信自己的眼睛不仅是视觉的乐趣，还会带来独到之见。陈丹青坦言下乡的日子使他有机会认识生活，从而塑造了今日别具一格的画风;牛顿的质疑也源于他相信己见而非书上之理，万有引力定律即是从眼睛到思维的完美体验。相信自己的视角，便发现一切。
当然，对自己所见之肯定与信任，还需独立意识的觉醒。美国《时代》杂志将年度人物奖颁予全球“示威群众”，他们相信所见之现实的独立意识象征着草根阶层的崛起与官民关系的更新;蔡元培的独立意识使他发现诸多不公后愤然辞去北大校长之职。独立意识和个体觉醒为个体的视野提供了保障，为个体能脱离大众审美而追求真知灼见保驾护航。
总之，相信自己的眼睛，须有思考相助，特别是在当今这个变幻莫测的时代，我们更需要像冯友兰教授那样，在万目皆然时独具一双慧眼，参透现象，秉持正义。
也许有人说，眼睛易将人欺骗，但我以为，亲眼所见才是自己所处的世界，他见永不比己见更有说服力。相信自己的眼睛，不因他者带来视觉误差，源于对个人视野的享受与个体意识的觉醒。每个人眼中都是不一样的世界，相信自己的眼睛，便有了无数不一样的世界、和而不同的看法与无数卓尔不群的真知灼见。
俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”的确，我们应相信自己的一双慧眼，并用慧眼去感知，去辨识，去改变这个世界，去改变我们心灵栖息的世界……
要相信自己的英文作文读后感【六】
坚信自己有潜能，志存高远;挖掘自己的潜能，翱翔蓝天。
科学研究表明：人的大脑可以将全世界图书馆的图书的信息都装进去。所以，我们没有理由不相信自己有无限的'可能，拥有这种信念，心系蓝天，才有可能登临人生的顶峰。
林清玄说，他小时候立志要当一个作家。然而，他所在的那个地方四百年都没出过一位作家。他的父亲、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只鸡窝中的鹰，然而他并没有像那鹰对自己失望，而是一直坚信自己有能力成为一位作家。于是，我们知道了林清玄，一位在文学的天空下自由飞翔的雄鹰。
鸡窝中的鹰，如果它没有因为一次偶然的自***未遂而发现自己拥有鹰的潜能，那它要么悲惨地在嘲笑声中死去，要么渐渐退化，变得只会低头啄食小虫，时而迷茫地仰望那些在蓝天飞翔的同类。这，只是因为不坚信自己有潜能。
西蜀后主刘禅在魏国大军兵临城下之际，对于自己一位儿子背城一战的建议只是一味摇头，连说不行不行，认为自己没有能力抵抗魏军。最后只得出城受降，被魏军俘虏，死在异国他乡。要是刘禅能幡然醒悟，能意识到自己仍然有决一死战、打败敌军的潜力，那么结果也未可知。因为软弱，因为现实与想象中的差距过大，轻易地放弃了机会，轻易地将自己的潜力贬得一文不值，永远丧失了重振蜀国的机会。
相信自己的潜能，当你真的想要做成一件事时，你会觉得老天都在帮你，那其实只是你已经无形中激发了你的潜能。尤其在当今世界，当你既没有“富二代”，“官二代”的背景，又没有极好的运气时，你只能相信你自己的潜能。你是要做低头觅食的小鸡，还是做翱翔蓝天的鹰，都取决于你自己。
“人事有代谢，往来成古今”，在历史长河中，我们不难发现只有那些坚信自己有潜能，并为了目标而挖掘自己，不断奋斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思写《三都赋》，如司马迁着《史说》……
坚信着，这只是一个开始，但一直坚信自己的潜能，你会笑到最后。
要相信自己的英文作文读后感【七】
《要相信孩子》这本书中说“影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。”是的，每个孩子都有自尊心，如果我们只是简单粗暴的对待，不注意教育方式，放不下师道尊严的架子，往往会伤害了孩子的自尊心。
在教学中，我们不要带着有色眼镜去看学生出类拔萃的学生我们偏爱，聪明听话的学生我们喜欢，老实本分的学生我们接受，活泼好动的学生我们忍受，就是又“笨”又“懒”的我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火，也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现，毕竟大千世界需要的是千姿百态、万紫千红！我们老师就要有博大的胸襟，用全面的、发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！
欣赏你的学生吧，让欣赏搭起你和学生心灵间的桥梁！
