乞求的目光作文600字【一】
在所有向我投过目光的人里，最熟悉不过的就是妈妈的目光了。妈妈的目光里，凝聚的，除了对我未来的期盼，还有无尽的关怀。
愈来愈浓的夜色遮住了天空原本明净的蓝色，月亮清冷的银辉洒下来，在四周昏沉的天空的映衬下显得越发明亮了。房间里，台灯柔和的光亮伴随着琅琅的读书声散出窗外。而此时的我，正在母亲的严格监督下，端坐在桌前，大声地朗读着英语。妈妈坐在桌子的另一边，死死地盯着我，就好像一位老师正在一丝不苟地监督学生背书。那严厉的目光，仿佛一把寒光闪闪的利刃，使得我一点儿也不敢偷懒了，原先的困倦与疲惫，也都在顷刻间消失得无影无踪。我知道，妈妈那看似严厉不近人情的目光里，包含的是怎样盼我成才的殷切期望啊！于是我更加用心了，没有一丝一毫的懈怠。可是，母亲毕竟是母亲，就算再怎样严格，也免不了流露出温柔的关怀啊。窗外的夜色浓得仿佛是化不开的雾，我不由得打了个喷嚏。母亲见状，悄悄地走了衣柜前，不一会儿她便拿了一件厚实的衣服。她慢慢地为我穿上衣服。妈妈笑着说：“别着凉了，好好复习，争取这次考得好点。”这时，妈妈那关心的目光中又蕴含了那么多的幸福与欣慰。
月光还是明亮的，柔和的，而母亲的目光也像月光似的柔和地看着我……
乞求的目光作文600字【二】
大浪淘沙，红尘滚滚，心与心的距离在这纷扰的世俗中远离。然而，总有一些目光让我们感动，总有一些目光让我们震撼，总有一些目光让我们崇敬。
相视之时，几许坚定，目光与目光的交汇，谱写了爱的礼赞。地震来时，年轻的夫妇双手举起了怀中的婴儿，天崩地裂的一刹那，对视的双眸里写满了坚强。爱的目光是无声的语言，在他们心中流转，在对视的刹那，定格成了永恒。
有些时候，目光可以代替千言万语，可以超越生死而独立。文天祥对天高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，他的目光定是坚毅的吧。不畏死亡，心系故国。或许当他临死前望身天空时，目光中是带着一丝激动与企盼的。刀子落下后，便可以与故国重逢了，满腔的爱国热情化成了这道目光，折射出一个不屈的英魂，留下了令后世铭记的铮铮铁骨。
古往今来，正是有这样无数道目光汇成了流动的历史。“乌台诗案”后，苏轼被流放了，他的豪情却并不因此而削减分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并没有因此而灰暗。“归去，也无风雨也无晴”。他淡定了，从容了，然而，他的目光仍旧豪迈，仍旧豁达。“多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月”。正是这样的胸怀造就了他的伟大造就了那些流传千古的诗词名句，也造就了他眼中永不泯灭的.对祖国的热爱，那无尽的爱国之光。
历史的镜头渐渐拉近，5．12地震，一声震动整个中华民族的灾难．地震的第二天，温总理到达汶川，通过荧幕，有多少人看到了他眼中的闪闪泪光？写满了心疼，写满了鼓励，写满了悲伤，也写满了坚定．一个国家总理在镜头前落泪了．看到失去双亲的孤儿时，他温柔的目光给予了他们关怀，看到救灾人员时，他坚定的目光写满了坚持：决不放弃任何一个生命！
目光，汇聚成河，汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！
乞求的目光作文600字【三】
母亲的目光是一团跳动的火焰，总是用尽全身力气发出那热烈而又强大的光，照亮我前进的道路。当我发现那团火焰快熄灭的时候，才感觉到母亲的目光让我如此的难忘，刻骨铭心！
那是一个风雪交加的日子，我出了校门，远远地就看到母亲在那里等候。她的身上和头上已经落满了雪花，脸颊已被寒风吹得泛起红晕，嘴唇有些干裂，眼睛里尽是焦急的目光。
我见到了母亲，急忙帮她拍落身上和头上的雪，蓦然间看见了几根该死的白头发在母亲的头上跳动，我不禁喉咙发紧，眼睛发涩。母亲说：“今天咱俩不去店里了，直接回家吧。”
我便和母亲相互搀扶着走在风雪中，快到家的时候母亲若有所思，然后她出其不意地问道：“儿子，我突然想起个事儿，我好像忘记了什么东西在店里。”(我有些疑惑地问道：“什么东西啊？”母亲微微一笑，神秘地看着我说：“先别急，一会儿你就知道了，你在楼门里等我。”说着，母亲又重新走进风雪之中。雪愈来愈大了，我望着母亲一倾一斜的背影，不禁心中一酸，忙阻止地喊道：“妈，算了吧，不就一样东西吗？你都忙一天了回家歇一歇吧！明天再取那东西吧。”
母亲没有回头，似乎寒风将我的话刮到了马路的一边。
不一会儿母亲回来了，不知拿了包什么东西歪歪斜斜地踏步回来，头发已经全“白”了，见到我说道：“看，这是上午买的.猕猴桃，知道你爱吃，便特意买了些。”
我看着母亲兴奋的目光，又是心头一酸。
到家后母亲迫不及待地给我剥了一个猕猴桃，我望着母亲和蔼的目光接过猕猴桃，眼里包含着泪水，将它放进了嘴里，一股甜蜜而又半夹（用词不准，建议改为：伴着）酸涩的味道沁入了我的舌尖直抵心海。
是啊，母亲的目光是那么的慈祥、和蔼令我难忘，即使在风雪交加，寒风凛冽的日子里，也会让我感到无比的温暖与幸福！
乞求的目光作文600字【四】
在我四年级的时候，有一段时间因一些事而心情不太好，回到家也无精打采的。爸爸看出了我的反常，他亲切的看着我，问我是不是不舒服。那目光，流露出几缕亲切，几缕温馨，让人看了仿佛置身于一个充满阳光的花园，接受着花香的熏陶和阳光的抚摸。此刻，我心中的烦恼早已烟消云散。
乞求的目光作文600字【五】
目光，是人的第二心灵。看到一个人的目光，往往就能知道他在想着什么。一个人的目光可以给人以温暖，也可以给人以寒冷。下面，我就讲讲几个对我来说很难忘的目光。
乞求的目光作文600字【六】
目光多种多样，都包含着不同的意思。有妈妈慈祥的目光，有爸爸严厉而又期待的目光，有老师严肃而又和蔼的目光，有同学调皮可爱的目光，有朋友关切的目光……但有一种目光却让我念念不忘，那就是可怜而又渴望的目光。
那是一个早晨，早早升起的冬日挥去了冬天的寒冷。我背着一个轻盈的书包往学习班走去，汽车从我身旁飞驰而过。突然，耳边传来碗敲地上午声音，“咚咚”，一向厌恶乞丐的我意识到前方有一个乞丐。我硬着头皮往前走，眼睛使劲往马路上看。“咚咚”，碗敲着地的声音越来越像，靠近了，近了，更近了!我的心绷了起来，不知怎么了的，我的头忍不住往乞丐的方向去，眼睛不由得落在他的身上。他的穿着衣衫褴褛，他的一只手掌总是往下垂着，像是被病魔弄成这样子的。他的另一只手拿着一只不新不旧的碗。他的脸很黑，不知是弄脏的还是被晒的，他骨瘦如柴，眼睛很小，眯成了一条缝。他的目光带着可怜的气息，那是一种乞丐特有的目光。他的眼睛不住地大量着来来往往的人，请求过路的人给一分钱。我渐渐走近了他，看得更清了。他的目光十分暗淡，可怜巴巴地望着来来往往的人。一旁的人将钱投入碗中时，他的目光立刻亮了起来，不住地磕头，叫着：祝您万事如意，一路顺风。说完又路向另一个过来的人投以可怜的目光，摇尾乞怜的样子。
他看见了我，便用干巴巴的目光望着我，拿起那只碗，上下晃了晃。碗中的硬币震得很响，他是在向我乞讨，他用微微颤抖的声音叫道：“小姑娘，行行好，给一点儿钱吧!小姑娘，小姑娘!”我和他更近了，他拼命地向我磕头，我发现他的目光里流露出了对金钱的向往和渴望。他的眼神里好像在说：再多一点钱，再多一点。我不由地开始同情他，并不是同情他没有钱，而是可怜他有手有脚而没有一件正经的工，在这样寒冷的天气下做一个乞丐。他的目光渴望地望着我，我没拿钱给他，而是飞速地从他身边走过。
做过乞丐所在的位置，我的脑海里还是念念不忘那个乞丐，“小姑娘，给一点儿钱吧”，他的目光里装着可怜，更是一种对金钱的向往和渴望。我不禁觉得十分恶心，一个愿意为钱而放弃子军，跪在人们面前用带以可怜兮兮的的目光得到人们怜悯的人何尝不让人感到呕吐?我离乞丐越来越远，碗敲在地上的声音越来越小，那个乞丐仍然在给往来的人磕头下跪，可怜的目光还是不停地扫在来往的人们的身上。我忘不了他的目光，永远忘不了。
他的目光使我忍不住想向所有有手有脚，可以自己生存的职业乞丐说一声：“请用自己的双手打造一片属于自己的生活天地，而不是去拿别人的血汗钱生活，要相信，自己挣来的钱才是甜的。”
乞求的目光作文600字【七】
深处的记忆剪影一样浮印着，那些微笑，那些目光，重叠在暮然回首的`一瞬。而最令我难忘的则是小学时候一个陌生老师那燃着微笑的目光。
现在回想起来，她很年轻，那一堂课是她第一次给孩子们讲课，也是我第一次见到她。在我的记忆中，她是一个温柔而美丽的人。
记得我上小学的那一天，来了许多老师听课，教室后面也多了一台摄像机。她的眼睛里燃着微笑，温柔的目光撒向我们每一个人。
上课铃响了，我刚想从书包里那用具的时候，书包拉链却任凭我怎么拽爷
拽不开，居然成心跟我作对。原本安静的教室也被书包带所发出的噪音吞没了。来听课的老师翻开了笔记本，同学们带开了课本，都期待着老师一堂精彩的课。
时间仿佛在一点点凝固，不用说当时同学们异样的目光，也不用说听课老师奇怪的眼神，但是我自己的自责，就让我急得快哭出来了。我开始不知所措起来，而书包的拉链却还是那样的执迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他们有的皱眉，有的侧着眼睛，还有的开始小声交谈。那些目光都快要把我埋了。那个陌生的老师也好像注意到了我，在第二遍铃声响起之后，迟迟没有讲课。一时间，各种想法在我脑海中炸开，就像春节里燃放的烟花一样多，一样复杂。
她放下书，轻轻地走到了我的旁边，这时我才发现原来她的目光中是燃着微笑的，是温暖的。眼睛流露出特别温暖的光芒，如此的甜美，像冬日的骄阳抚摸着我，并且比最美丽的天鹅还要美丽些。也是因为那几缕目光，使我的心平静了许多。
“怎么了?”她问，语气还是那么温柔。我指指书包，她又拍拍我的肩膀，告诉我没关系。然后用小拇指的指甲微微一挑，其实只是一根线卡住了书包拉链。我马上拉开了书包带，拿出了用具。教室后的摄像机转向了我，它刚好拍到了我微笑的那一刻。“行，上课吧”她转过身冲着同学们说，同学们的目光随着她的话消失了。细听她的课，绝没有古书中所形容的那种逆水行舟之苦，而是增加了许多乐趣，她的课赢得了同学们的掌声，同学们的笑，和同学们的心。
一个老师帮助孩子解决的是一个小小的问题，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子眼里，她的老师是那么慈爱，那么伟大的人。至今回想起来，这仍是我记忆中最宝贵的一瞬，一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人也难比!
此后不知道我还遇到了多少老师，他们中有温柔、和蔼的年轻老师;也有经验丰富的骨干老师;有北京市的特级教师也有刚刚毕业的大学生;我也看到了他们的目光，无论是鼓励的目光还是责备的目光，那目光中总包含了一种爱，一种老师对学生的爱。
乞求的目光作文600字【八】
我最难忘的老师是三年级的班主任潘老师。潘老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑发亮，时时显示出特有的老练和敏锐。潘老师慈爱的目光让我总是忘不了。记得一年级的一个下雨天，因为我跑得太急，撞上一个迎面走来的高年级大哥哥。我收不住脚，砰的一声，头朝地的摔到了我全身无力的趴在地上，哇哇大哭，还叫疼。额头也摔破了。同学们一看，飞快地奔向办公室报告潘老师。潘老师听了，急忙站起来向我跑来，我抬起头一看，潘老师向我投来了慈爱关心的目光。轻轻的把我扶起来，拉着我脏兮兮的小手，一步一步往医护室走，就像妈妈拉着我的手，心里一阵阵的暖流涌向心窝。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感动和关爱笼罩。啊!老师慈爱的目光。学校举行演讲比赛，我和几位同学被潘老师带到教室里，临摩。我虽然进去了，但心里七上八下，没有底。潘老师仿佛看穿了我的心思，向我投来了信任鼓励的目光，让我平静下来，进到演讲的角色里。人世间最美的是老师的目光，以其无私和博大。把演讲的技巧和要注意的地方，告诉所有参加演讲的同学。老师，谢谢您，谢谢您那充满信任鼓励的目光，使我演讲的了一等奖。潘老师她平易近人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真。都洋溢着和颜悦色的声音。对上课吵闹的学生投去隐隐带痛的目光老师的目光是那开荒的铁犁，默默的耕耘，把知识和文明的种子播撒。
老师的目光，是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是最美最美的诗，是最甜最甜的梦。啊!难忘老师的目光。
