传统的教学模式一直把重点放在词汇意义上,课文常常被看作是用来教给学生词汇及其用法的,读文章就是为了记住所有的单词、词组以及语法结构,结果学生形成了在阅读中一个个词、一句句话读的习惯。这很大程度上影响了学生的阅读效率,老师需要做的就是要改变这种状况,帮助学生养成良好的阅读习惯。
首先,使学生不要过多地关注每个单词的词义,而是要引导学生识别意群和关键信息。这样,在阅读中,他们才能读得很快,更好地记住关键的信息。老师可以教学生练习划分意群或拿一些已经划出意群的短文给学生读,关于基本句型的知识也可以帮助学生更好地把握长难句中的重要信息。英语基本句型的知识在高中开始阶段应教给学生,并在平时的教学中反复强化巩固,这是能够准确分析理解长难句的基本前提,而近几年的高考题中长难句的增多越显示出这一点的重要性。另外,长难句的分析也离不开主从复合句的相关知识。我们教师在课文教学中要多设置针对性较强的阅读理解题帮助学生强化这种阅读技巧,当然,一定量的词汇是阅读的前提,只有在扫清词汇障碍的前提下才能讲求方法和技巧,但只有词汇短语句式的理解与记忆是远远不够的。
其次,强化指示词、连接词的知识和练习也是必要的,这可以帮助学生更好地理解句与句、句与篇的关系。教师必须想办法让学生了解到一篇文章是怎样通过不同方式使众多的句子以及多个段落构成一个完整的、有一定主题的篇章。掌握了这些,对高考题中的段落大意、主旨大意题就会迎刃而解,也有利于做阅读填空题,即七选五这类题,同时有利于学生们写作水平的提高,一举三得。
再次,语篇知识对阅读的作用也不可忽视,老师应通过讲授或练习教给学生常见的篇章结构和模式,平时教学中多练习写纲要或缩写,这是一个比较有效的方式。高中英语课本中有许多的对话形式的文章,多要求学生改写也是一个不错的途径。
最后,学生应学会识别文章的功用即作者的写作意图,作者写作此文章是为了描述、议论、劝说还是仅仅是为了娱乐?他是在摆事实还是发表个人看法?是直截了当地表明观点还是通过正话反说或双重否定等方式?所有这些问题对于理解都是很关键的。老师必须教给学生常用的标识符号以及怎样通过各种暗示识别作者的意图。
总之,老师应该通过各种手段改变学生拘泥于一词一句的习惯,将注意力更多地放在更高的语言层次上,学会从客观上把握文章的意思。
大王书里的人物芒,是主人公,出逃自地狱的熄,剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂,再夺走大国王位之后,他担心文字总有一天会让人们觉醒,为此熄呼唤风雨,又发动了一场浩劫……但是事与愿违,一本书中之书”大王书“可以制服熄的桀骜不驯的书被一个沐浴天地灵气而长大的的少年芒得到了,在危难时刻被成千上万的难民拥立为王。
在芒小时候芒的父亲把他送到他舅舅那里学放牧,等芒长大的时候舅舅把他送回家,回家没多久他的父母死了,他感到十分悲伤失去了双亲的他决定去找舅舅,回来时他的舅舅也死了,后来得知他们都是被熄的军队***死的,他决定为他们报仇,一年后的一次放牧他意外他拣了一本书,从此他走上了王的台阶。
芒当上王之后他在与熄的作战中多次取得胜利,坷在一心一意的陪伴着他,芒带领他的军队一步步走到由黄狗看守的袋子,他成为一个真正的王。在芒的顽强对抗熄的黄狗抵挡不住三影人败下阵来,袋子被打开瞎子见到了光。
芒在寻求、芒在寻找。这是前所未有的幻想世界,芒对王者的寻求。通过对大王书的阅读,让我明白了不能贪玩,遇到困难要敢于面对,勇敢地去克服困难。我们应抱有一种乐观的态度去面对生活。
这天,我阅读了《大王书》这本小说,我颇有感受。
小说主要讲了,出逃自地狱的熄在篡夺了王位后,剥夺了人间的光明、声音、语言、灵魂。分别封在了金山、银山、铜山、铁山之上,有黄狗、白狗、红狗、黑狗分别看守。同时熄又担心智慧而美丽的文字总有一天会使人们觉醒。为此,他又发动了一场浩劫……
可是,熄没有想到,有一本书从火焰中壮丽的飞上夜空。它是书中之书,大王书。它的新主人是牧羊少年茫,一个沐浴天地灵气而长大的少年,被成千上万的难民拥立的少年王。
在刀光剑影的征途中,茫与熄军展开了殊死较量。作为王,茫深感困顿和拘束,渴望回到从前放羊的时光,但却有一种力量推动着茫勇往直前。曹文轩的这部小说融合了史诗、人性与审美。既可领略万里沙场的雄壮,又可感受凄美的儿女情长。深度描写了一个少年王对王者之路的苦苦探寻。
这本书也让我明白”去奋斗,去追求,但不要放弃。“当茫军陷在一片黑暗的迷谷中不能自拔时,没有一个人放弃,要临阵脱逃。茫军通过自己的坚持,等来了后方的援助。而身为学生的我们又何尝不用一下这个道理呢?只有努力奋斗,才能勇攀高峰,战胜自己。
在金山被攻克后,还有银山、铜山、铁山等待着茫。
尊敬的家长:
您好。
夏季是各种传染病的高发期,为增强家长和学生对各种传染病预防常识的了解,真正落实预防为主,防治结合的措施,保证学生身体健康,学校特印发以下资料供参考:
一、春夏季流行哪些常见传染病?
1、水痘:病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状,在发病24小时内出现皮疹,皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少。大部分情况下,病人症状都是轻微的,可不治而愈。
2、流行性腮腺炎:病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状,发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
3、风疹:病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎,病程短。
4、手足口病:手足口病系由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。该病隐性感染率高,显性感染症状一般轻微,主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播。临床表现主要为发热、咽痛、口腔内疼痛和皮疹,在手、足、臀、膝部出现丘疹、疱疹,可自愈,不留痂。一般仅需对症治疗,愈后良好。少数病例可有脑炎、心肌炎等并发症,个别危重病人可因多种原因导致死亡。
5、流脑:是脑膜炎双球菌引起的化脓性疾病,多发于儿童。发热、头痛、呕吐是流脑的三大主要症状。
二、防范措施
为切实做好传染病的预防工作,我校定期对门把手、桌椅面、楼梯扶手、水龙头、教室等进行消毒。实行因病缺课(勤病因追查与登记报告制度,确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。为进一步做好家校共防,请家长配合做好以下工作:
1、注意环境卫生和室内通风,如周围有呼吸道传染病症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。
2、教育孩子注意个人卫生。不要随地吐痰;尽量避免到人多拥挤的公共场所;不要购买校外无证摊贩销售的食品和饮料;不喝生水、不吃生冷食物,勤晒衣被,避免接触患儿;饭前便后洗手,在流水下彻底、全方位地揉搓30秒钟。
3、如家长发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状,应及时告知学校,并将患者送往正规医院就诊。通过家校联动做到早发现、早隔离、早治疗。学生康复后持医院康复证明复学就读。
泰东实验学校
新课标要求学生之间的相互合作、相互讨论、相互竞争等,老师要在教学中适时鼓励并组织小组活动,使学生在合作竞争的同时努力提高自己,与此同时,老师也有必要引导学生进行自我评价、自我调节。比如,告诉学生遇到生词或难句时不要慌张,保持冷静,也不要急着查字典,应该采取恰当的猜测、断句、推断等技巧来解决具体问题;同时也可以引导学生设定阶段性的学习目标,记录自己的学习成绩,适时地从正反两面鼓励自己等。
总之,教师在教学中注重阅读训练很重要,这对培养学生学习兴趣,提高阅读效率有着积极的意义。老师的职责不仅仅是提供知识,而且是提供可供学生自己从文章中提取所需信息的策略和方法以及技巧。这就是“授之以鱼,不如授之以渔”的道理,学生良好的阅读习惯是可以培养的,有了良好的阅读习惯,学生再能够自如地运用各种方法和技巧,阅读理解能力才能得到真正的提升。提高学生的英语阅读能力不是一朝一夕能做到的,但只要坚持培养学生广泛的阅读兴趣,在阅读中不断积累词汇,养成良好的阅读习惯.学生的英语阅读能力就一定能够得到提高。
亲爱的家长们:
12月1日,在世界第二十四个艾滋病日到来之际,为了使大家增加对艾滋病的了解,增强预防艾滋病的意识,正视艾滋病,远离艾滋病,我们在此发出以下倡议:
一、认真学习艾滋病的相关知识,认识到艾滋病的危害,提高预防艾滋病的意识。
二、从自身做起,带头倡导科学、健康的生活方式,投身到预防艾滋病的`宣传队伍中去。
三、了解艾滋病只是一种病,一种传染病,不是对一种行为的批判,艾滋病患者也仅仅是患病的人。
四、积极宣传艾滋病知识,掌握预防艾滋病的正确方法,为我县“防艾”宣传工作尽一份力。
五、遵章守纪、洁身自爱,珍爱生命、拒绝毒品。
六、不使用未经检验的血液制品,减少不必要的输血。
七、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、美容或手术。
八、不共用牙刷、剃须(刮脸刀。
让我们从自身做起,正确对待艾滋病,预防艾滋病。我们也呼吁更多人的关注和参与,加强全社会对艾滋病的了解与关注,让我们共同努力,使越来越多的有社会责任感的团体和个人都来关注艾滋,关爱艾滋病患者,用我们的爱心,我们的真诚,使和谐社会的阳光变得更加温暖、明媚。
共青团利津县委
I earnestly hope to lead a healthy and prosperous life in the future. Judging from my aptitude inclination and personality streaks, my ideal life will be that of a scientist, researching, lecturing, and writing books. As I am from a farming family, I particularly enjoy being close to earth. If I can afford to live a pastoral life in the countryside, I will feel most blessed.
As far as social life is concerned, simplicity is what I intend to pursue, so I really don't need too many friends. All these will be mere talk if I am idle now. To attain my goal, I must make a point of training my body and mind. This is a highly competitive society in which everyone is eager to come out on top. That is not only a competition of physical strength and mental power, but a marathon of patience, faith, and perseverance.
Life is not all roses, but with what I am being equipped with by the top teachers in this elite school, I surely deserve a promising prospect.
This is my first week in ** Senior Middle School.Everything here is new for me.Our school is an old school but it`s very beautiful.I have 50 new classmates in my class.They`re all very excellent, I think, and I felt a little sad.Because I`m too common.But come to think of it,it`s a very good thing.I believe I can also be very excellent if I study with such excellent classmates.I didn`t know why Ms *** chose me to be the committee of study.But I know it`s a good chance for me to raise my ability.All I can do is do my best in the future.I am sure that Ms *** and my classmates can help me when I do something wrong. Because they`re all very kind.It`s a pleasure to work and study with them.I`m really very happy.I`m not an outstanding student in this class,but I can do the same thing like others.I believe I won`t make anyone disappointed.
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