六年级作文我最喜爱的一只手 - 学习作文网

六年级作文我最喜爱的一只手【一】

"我的妈啊！"我大喊一声。咦，莫名其妙喊"我的妈啊"干什么？这得从我今天的作文说起。

今天老师让我们写一篇作文：《假如我只有一只手》。听了这题目，我感到十分有趣。

星期六，我便当了回"残疾人"。我一起床，想起我的.计划，又想：既然要当"残疾人"，就得重头开始。于是我就把左手藏在身后，就用右手穿衣服。我很有信心。于是开始穿衣服。我的左手似乎不听使唤，老是想来帮忙，可没经过我的同意，是不行的。我的右手动来动去，感到很"疲惫"，虽然右手感到疲惫了，可那衣服却仍然没穿进去。左手看到右手那"疲惫不堪"的样子，似乎再说："还是我来帮忙吧！"无可奈何之下，我只好放弃了，让左手来帮忙。轻轻松松，没一会儿就好了。原来，不起眼的左手也巨有这么大的"魔力"啊。穿好衣服，我来到厕所，准备梳头。我照样把左手放在身后。我举起右手，准备梳头。我想：只用一只手，怎么拿梳子呢？没办法，我只好不用梳子。我用右手抓了一把头发，用橡皮筋扎紧。可是，每次扎上一圈，我就没力气在扎第二圈了，在第5次的时候，我总算把橡皮筋扎紧了，我一照镜子，跟"疯婆娘"一样。这儿翘一根，一副憔悴的样子。这时，左手似乎又在说："我来帮忙吧！"每办法，我又放弃了。原来，左手也有这么大的用处。我在次尝试着只用右手刷牙。我那起杯子，盛了一杯水，开始漱口，有开始刷牙。我顺利的刷完牙，我很得意，因为我这就要成功了。可是，好景不长，就在冲洗杯子的时候，我的手摇摇晃晃的，不过一会儿，"我的妈啊！"，我大喊到。原来，只听"哗啦啦"一声，我把水洒倒了，搞得我全身是水。

原来，哪一只手都缺一不可，不然有多么的不方便啊！

六年级作文我最喜爱的一只手【二】

"我的妈啊！"我大喊一声。咦，莫名其妙喊"我的妈啊"干什么？这得从我今天的作文说起。

今天老师让我们写一篇作文：《假如我只有一只手》。听了这题目，我感到十分有趣。

星期六，我便当了回"残疾人"。我一起床，想起我的计划，又想：既然要当"残疾人"，就得重头开始。于是我就把左手藏在身后，就用右手穿衣服。我很有信心。于是开始穿衣服。我的左手似乎不听使唤，老是想来帮忙，可没经过我的同意，是不行的。我的右手动来动去，感到很"疲惫"，虽然右手感到疲惫了，可那衣服却仍然没穿进去。左手看到右手那"疲惫不堪"的.样子，似乎再说："还是我来帮忙吧！"无可奈何之下，我只好放弃了，让左手来帮忙。轻轻松松，没一会儿就好了。原来，不起眼的左手也巨有这么大的"魔力"啊。穿好衣服，我来到厕所，准备梳头。我照样把左手放在身后。我举起右手，准备梳头。我想：只用一只手，怎么拿梳子呢？没办法，我只好不用梳子。我用右手抓了一把头发，用橡皮筋扎紧。可是，每次扎上一圈，我就没力气在扎第二圈了，在第5次的时候，我总算把橡皮筋扎紧了，我一照镜子，跟"疯婆娘"一样。这儿翘一根，一副憔悴的样子。这时，左手似乎又在说："我来帮忙吧！"每办法，我又放弃了。原来，左手也有这么大的用处。我在次尝试着只用右手刷牙。我那起杯子，盛了一杯水，开始漱口，有开始刷牙。我顺利的刷完牙，我很得意，因为我这就要成功了。可是，好景不长，就在冲洗杯子的时候，我的手摇摇晃晃的，不过一会儿，"我的妈啊！"，我大喊到。原来，只听"哗啦啦"一声，我把水洒倒了，搞得我全身是水。

原来，哪一只手都缺一不可，不然有多么的不方便啊！

六年级作文我最喜爱的一只手【三】

夷？我怎么只有一只手！奇怪!”我疑惑不解地说：算了，只有一只手也没关系，管它呢！“开饭了！奶奶叫道。我迫不及待，马上冲出房间，对面是墙壁，我想支撑，举起右手，可我却忘了我的右手是空的，一下子撞在墙壁上，痛得我哇哇大叫，心想：怎么回事？摔倒了，我从没有这样摔过啊！算了,不管他，先去吃饭再说！一会儿，我起来了，走进餐厅拿起了汤勺，我开始吃起了饭，因为我只有一只手，所以吃饭的时候没有手来扶碗，没有手来固定，所以吃饭时的饭碗被我挪来挪去，搞得碗上的饭被弄出来了许多，清理起来很不方便。我要给乌龟喂食了，我要打开瓶盖，可是我只有一只手，冥思苦想还是想不出什么好主意，最后，不得不用牙齿协助打开.这时,我想起了还没有刷牙呢!于是,我到了厕所.拿起牙刷,用刚才打开乌龟食的'办法"咬"开盖子,我象往常一样刷牙,要洗口了,我以前都是用两手协助洗口,可现在只有一只手,我只好用嘴巴去吸水,搞得水溅了满地.突然想到要去儿童乐园玩了，我赶紧换衣服，在穿衣服的时候，我要系扣子，可是我只有一只手，无法把扣子穿进小洞，这样下来，我磨了20分钟，才把衣服穿好，我想：都是我当时没有珍惜有手的时光，没手可真是太倒霉了，什么都不方便……

“喂！起来啊！要去上学了!”我被叫醒，赶紧看了看我的右手。安然无恙，原来这是一场噩梦。但我又突然想到没有手的生活是那样的不方便。

我们现在的身体部位健壮无缺，但是，我们要珍惜这样的生活，如果我们的双耳聋了，就无法享受令认陶醉的音乐。如果我们的双腿断了，就得终生在轮椅和拐杖上生活。如果我们双眼瞎了，就得终身生活在无边的黑暗当中，如果我们的双手断了，就无法进行体育运动。这让我想起了海轮。凯乐，她在幼年的时候，就因为一场高烧，成为了聋哑人，如果是一些软弱的人，可能会想到自寻短见，而她却坚强地与黑暗和无声做斗争，奇迹般的是，在她的一生当中，学会了五种语言和许多种文字！我们要向海轮凯乐学习，学习她那坚强不屈的精神。我们对比一下，我们是不是比海轮幸福得多。所以，让我们携起手来，积极地珍惜今天的美好时光吧！

六年级作文我最喜爱的一只手【四】

这不，老师布置了一个题，让我们来体验残疾人的艰辛。星期天一早我就开始了“独手实验”。我拿出了红领巾，把左手背在后面，然后试图用右手把三角形的红领巾叠成长条形。我把红领巾靠在身上，用右手把它往下滚，可红领巾却不听使唤，滚着滚着就掉到地上。我无奈地摇摇头捡起再重做了一次，可是，又失败了！我环顾四周，对了，我可以尝试借助桌子。我把红领巾铺到桌子上，一层一层地叠起来。我成功了，我长长地喘了一口气，一看表，呀，用了快五分钟的时间。

接着，我把叠好的`红领巾挂到脖子上，打结时又犯难了，红领巾的两头好像在捉迷藏似的，怎么也绕不到一块，可是今天我是乌龟吃秤砣——铁了心，一定要系好。经过我无数次的努力，红领巾终于被我征服了。尽管它被我这个“独臂将军”系得不成样子，可我还是为自己能独手系好而高兴。从这次实验中，我到有一双健全的双手非常重要，那些残疾人能做出这么巨大的成就让我感到佩服，残疾人能做到的事我们应该做得更好。这时，我望着窗外，看见了一只受伤的小鸟，它虽然在痛苦中挣扎，但它还是奋力向远方飞去。

残疾人不屈服于生活，而是在挑战生活，这是我们学习的榜样。

六年级作文我最喜爱的一只手【五】

常言道“猪来穷，狗来福”。我家就有一只狼狗，大家都叫它“大卫”，的确，它给我家带来了福气。提起狼狗，起初，我是很害怕的，但是，慢慢地我就喜欢起它来了，每天和它一起玩耍，它很机灵、可爱，同时，它也听话，习惯也好。

“大卫”有一身乌黑发亮的卷毛，摸上去也十分柔软，像披了一件棉袄似的。它还有一双水汪汪的.大眼睛，眼珠像钻石般闪烁。另外，它还有两只又尖又长的大耳朵，就算是再小的动静和声音它都听得见。它有一个灵敏的鼻子，左嗅嗅右嗅嗅，可以闻到十里以外的各种气味。它那血盆大口，吃起饭来狼吞虎咽。它的四肢刚劲有力，跑起来像离弦的箭一样。

有一次，我奶奶给“大卫”洗澡，奶奶将习惯性的手势一挥，它就大摇大摆地走进了卫生间，乖乖的站到洗澡盆旁等待主人的下一个动作。我奶奶还挺细心的，每次都用沐浴露帮它全身搓洗一遍。有意思的是，给它清洗时，它还高兴地跳起了拉丁舞呢。洗完澡一出来，它那用力的甩头摆身动作，好似一个摇滚歌手，狂放极了。随后，更有意思的是，它居然叼着梳子来到奶奶跟前，便端端正正地坐下看起电视来，显得一副很惬意的样子。这时，我们全家都笑了。我奶奶瞬时就明白了“大卫”的意思。随后，奶奶便给“大卫”梳理毛发。我妈妈还开玩笑似地说：“我们家出奇迹了，竟养了一个能歌善舞的大狼狗。”

我们家里只要一来客人，它就“汪汪”大叫，还趴在客人身上亲吻客人的脸，亲完后，便在家里来回跑动，像兴奋过头了似的。我们回来也是如此。它在家里悠的时候，就会东看看西看看，就像侦察兵一样。只要有人从我们家的大门经过，就会大叫几声。当有人敲门，它就会不停地叫，直到我们开了门为止。有时，我们要出去，它便可怜巴巴地哀叫几声，皱起眉头，黑溜溜的眼珠不停地动，好像很想去似的。有时，我一开门，它就一溜烟地跑到车尾箱前（我们家的车是吉普车），等候主人。

它喜欢吃的食物是饭和猪肝或红萝卜丝炒饭。它吃饭的速度惊人，假若你吃一小碗饭，它吃一锅饭，你也许还没它快。我们吃饭时，它总是到桌子旁嗅一嗅，好像想吃我们的菜似的。它吃饭时总是左舔又舔，就像一条龙在摆动。

这就是我喜爱的大狼狗。