当生活的喧嚣,浑浊侵扰我的生活,我迷茫,沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯,循循让我踏上智慧的彼岸:她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑,不随波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清涟而不妖“;当我被挫折失去信心,她让海伦凯特来抚慰我自卑心灵,让保尔鞭策我的精神;黑柳扯字的《窗边小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有;老舍的《骆驼祥子》让我到中国落后时期好人的艰辛;《爱的.教育》《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心……
书就如在时代波涛中孜孜不倦地航行的思想之船,在出发之前,我只揣着雄雄的求知欲;归来之后我才发现,我已拥有爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解……多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!
盼望着,盼望着,冬天去了,春风的脚步近了。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了;加几分寒意就太刺骨了;增几分轻柔就太令人发痒了! 正是因为春风再一次吹起,大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起,变得愈发浓密,便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天,被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞,张开了眼,惬意的打了哈欠,伸着懒腰,把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被;在舞和歌中,观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去,现在终于可以舒展舒展筋骨,活动活动手脚,将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了;人们沐浴在春风中,放放风筝,散散步,跳跳绳,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受! 春风设若单单只是带来生机,那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐,请闭上有眼睛想,一片开阔的天地,一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着,那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线,那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝,伴着春风翩翩起舞,上面载着的是太多的快乐啊! 春风像舒适的摇篮,暖和、安逸,人们一触碰到它,便觉得拥有了快乐,没了烦恼,心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔,便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了,或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现,但是人们并不着急,因为有这样和煦的春风,一切都会有的。
年复一年,春风一次次唤醒了大地温暖了人心,我将它定格成温暖和快乐,静静地沐浴着春风,享受着春风。
我独自欣赏着美景,完全把一切都忘了。突然,我面上一凉,哦!下起雨来了。妈妈急急忙忙的把伞给我,我撑起了伞,漫步在湖边,一滴滴雨水落在湖面上,变成一圈圈的涟漪荡漾开去,好像是一朵朵花盛开在绿色的草坪上,转眼又凋零了。让人觉得惊叹而又惋惜。雨水顺着伞流下,又落到了地上,溅起一个个小水花,水花健在我的裤脚上,为我的裤脚渲染上一朵朵充满江南水韵的花。我站在雨中看着东湖,雨水为东湖蒙上了一层神秘的面纱。半掩半露,让人不由想揭开她的面纱,看看它的庐山真面目。我不经惊叹大自然的鬼斧神工。大自然创造的一切是多么美啊!我又继续走着,慢慢地走着........我们来到了一个假山石壁处,烟雾环绕着,仿佛进入了仙境。我站在小桥上,妈妈趁机按下快门,记下了这一幕。夜幕降临,我们也该回去了。我依依不舍的看着东湖,向它招了招手。夜晚的东湖,寂静而又热闹,金色的鸢尾花向游人们招招手,好像在与他们说再见,跳累的美人蕉也进入了梦乡,只有迎客松像勇敢而又忠诚的士兵,守卫着夜晚的东湖。
再见了,美丽的东湖。但我想,你的美丽不止于此吧?
有一位同学曾和我一起度过了五年愉快的小学时光。她,就是陈栩妍。
她有着一头乌黑靓丽的长发,高高的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜,眼镜的后面还藏着一双水灵灵的`大眼睛,一张樱桃小嘴能说会道。
陈栩妍很爱看书,是一个名副其实的小书迷。有一次,我在下课时去找陈栩妍玩儿,她当时正在看书。我跑到陈栩妍面前,对她说:“陈栩妍,我们出去玩会儿吧!”陈栩妍没有回答我,我便对着她大声喊道:“陈栩妍!”哪知,陈栩妍还是没有反应。我又伸出手,张开五指,在她的眼前摆动,一边继续大喊:“陈栩妍,出去玩儿啦!”这时,她才回过神来,对我说:“对不起啊,刚才我看得太入迷了!”两个人都看着对方,笑了起来。陈栩妍不但自己喜欢看书,还会带着我一起看书。她时常会在家里一房间的书中挑选出一些好书借给我,让我趁着双休日去看,还不时地和我分享书中的乐趣。
看似文静的陈栩妍也有张狂的时候,我俩其实都是假小子,和班里的男孩经常打成一片。有一次午休,陈栩妍被调皮的宋杰故意打了一下,陈栩妍顿时火冒三丈,这时她不管三七二十一用手往两旁一推桌子,翻过椅子跳了过去,追着宋杰跑。还给我使了个眼色,我立刻明白了她的用意。摊上这事,讲义气的我怎么能坐视不理。我在教室门口往外一看,原来宋杰正得意地站在楼梯口等待陈栩妍来追他呢。我看不下去了,立刻以光的速度跑向宋杰,宋杰还没有反应过来,我就已经把宋杰抓住了。我拎着宋杰说“回去自首吧”!宋杰后悔莫及,只好叹息一声。在我们的相互配合之下,此次“宋陈大战”我们又胜利了。
这就是我静如处子,动如脱兔的好朋友陈栩妍。
假如没有了书,那么华夏五千年文明就会被埋没;前贤古人的,精髓也就无法流传。那么所谓知识、历史也就不复存在。
书是力量的源泉!
如果没有书,瓦特的蒸汽机就无法飞速地转动,更别说工业革命的爆发,人们仍然只能原始的通过手工工作着;如果没有书,张衡何以发明地动仪。李时珍何以撰写《本草纲目》。祖冲之何以计算出圆周率;如果没有书,飞船,火箭,卫星就无法离开地面进入太空,电脑也无法千里传送信息,磁悬浮列车更无法奔跑在大地上,人类又何以步入高科技。信息化,全球化的今天?是的,因为有书我们才有了无穷的力量,去建设一个更加美好的明天。
莎士比亚说过:“书籍是人类进步的阶梯。”还有一个名人说过:“书是全人类的营养品。”如果没有书,文明社会也就荡然无存。每个人的身躯在四处游荡,而灵魂却是枯索的。因为没有书籍的灌溉和滋润。真的到那时,那泼妇骂街,尔虞我诈,偷鸡摸狗恐怕也成为正常现象。人们不再为塑造形象,保持修养而互相约束,不再为传统美德,文明礼仪而互相谦让,整个社会除了野蛮,就是暴力,不再有人遵纪守法,不再有人以身作则,这样的社会怎么会有文明,知识的诞生?我曾经看过这样一个报道:据有关专家调查,受过教育与没有受过教育的.孩子,长大后,他们处理事情的方式是不同的。前者遇事沉着冷静,懂得以恰当合理的的方式方法解决问题,而后者遇事气急败坏,总认为方法可以解决任何事情。这样就造成了:
前者往往会成为一个遵纪守法的公民,居社会上层;而后者往往成了为了丁点大的事而大打出手触犯法律。我想监狱应该是他们度过后半生的地方。可见书对一个人的成长,发展,良好性格的形成是至关重要的。如果没有了书,人类如何发展,如何创造?没有了书,人类只能趋于落后,趋于灭亡。
如果没有了书,就没有欣欣向荣的世界,就没有现在充满道德与法律的社会,就没有这样丰硕的科技成果,更没有这样一个聪明的我坐在这里称赞书的美好。
当时,由于某些原因,郑老师有事出去,便留我们自习。老师前脚刚离开,教室里便一片欢腾……
王雨涵一见老师走了,便欢呼雀跃道:“老师走喽!兄弟们上吧!”于是,一场闹剧粉墨登场。
首先表演的是黄冠奇,只见他像明星一样大摇大摆走上台,拿起文具盒当话筒,脚上专业的打着拍子,不过仔细听,就会发现完全不在点上,最糟糕的是那个歌……也不多说什么,声音倒很响亮,也算字正腔圆,只是跑调跑到太平洋了。或许这也算“双管齐下”吧!同学们忍不住笑了,还有人喊:“下来!下来!让我来!”后来干脆变成了大合唱,各种版本的《小苹果》在教室里响起来。教室乱成一锅粥,还是一锅会唱歌的粥。
这时,张龙也兴奋了,“来来来,听听我写的诗吧:慈父手中钱,儿子身上花。临行忙着给,不拿都不行!”黄冠奇拍手“太写实了,太写实了!”
突然,王靖宇大喊“老师来啦!”全班正襟危坐,手脚并用掏出课本,口中念念有词。王靖宇突然大笑:“瞧你们那样子,笑死我也!”同学们明白过来,异口同声说:“王靖宇是坏蛋!”
这时,老师从天而降,同学们又一次尖叫:“啊!老师!”郑老师慢慢走进教室,朗声说道:“嗯~很精彩嘛!黄冠奇、张龙、王靖宇,你们三个‘最佳演员’,下课来我办公室‘领奖’” 。
“最佳演员”听了这话,像泄了气的气球一样低下了头。
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