七年级英文小作文50字【一】
每当夜幕降临的时候，我总是在心爱的小台灯下看书写作业。那明亮的灯光透过淡黄色的灯罩，轻轻地照在桌面上，是那么柔和。写完作业，累了，我总爱端详这盏小台灯。
是的，这是一盏很漂亮的台灯。灯柱上下两端细，中间粗，象个花瓶，十分别致。在花瓶口两边，有两个小金环。瓶口有朵盛开的花，花的周围是几片绿叶。灯泡呢，就装在瓶口上。
灯罩呀，更美了。圆形的灯罩分成八个面，每个面上都有两条小金鱼，摇动着尾巴，在水草中穿来游去。细一看，各面的金鱼品种还不同，真是鱼的世界!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰的生机勃勃。
多少个夜晚，小台灯闪闪发光，伴随着妈妈缝过一件件衣服，伴随着我完成当天的作业，预习第二天的学习内容。
一次，台灯不亮了，我很着急。爸爸修了很久，还是不亮。这晚，我只好在电灯下做作业，影响了爸爸妈妈的休息，我也很不习惯。做完作业，我轻轻地拍拍它，象对小妹妹似的说：“你生病了吗?明天一定给你治好!”第二天，爸爸请人修好台灯。小台灯又发出了那柔和的光芒。从此，我更爱它了。
啊，漂亮的小台灯呀，我喜爱你!
七年级英文小作文50字【二】
我的书桌上摆着一个精致、漂亮的小台灯。
台灯的造型是一个可爱的QQ小企鹅，它全身黑色，脖子上围着一条红色的围巾，两只炯炯有神的大眼睛目不转睛的注视着前方，好象时刻在提醒着我要专心学习，长着黄色的嘴巴和两只黄色的小脚，胖乎乎的的身体，一幅稚气笨拙、憨态可掬的样子，非常滑稽可爱。
在它的肚子上镶着三颗金色的小点点，可以散发出三种不同的光线，按下第一个小点，会发出明亮舒适的光，这时它陪伴着我和我一起分享书中的乐趣。按下第二个小点，小企鹅会散发出五彩缤纷的光芒，这时我总会把灯关了，那光芒照射着我的房间，我仿佛置身在一个灯火辉煌的大舞台，让我尽情的玩耍、欢笑……按下第三个小点，小企鹅的眼睛会一眨一眨的发光，持续几秒钟后就会散发出桔黄色的光，那光线非常的柔合，这时的小企鹅是一盏小夜灯，陪伴着我一起进入甜美的梦乡……
它时时刻刻陪伴着我看书、学习，和我一起分享快乐，我离不开它，我非常喜欢我的小企鹅!
七年级英文小作文50字【三】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
七年级英文小作文50字【四】
每当夜幕降临了，我总是在我的小台灯下看书呀，写作业。那明亮的灯光透过淡黄色的灯罩，轻轻的洒在桌面上，是那么的柔和。写完作业累了，我总爱端详着这盏灯。
是的，我家里的这盏灯，漂亮的小台灯是十分招人喜欢，灯柱上下是细的，而中间时粗的，中间像个花瓶，是透明的，里面塞满了金条条，看起来十分别致。瓶口也有花，花的周围是几片叶子在围着含苞欲放的花蕾。灯泡呢?就装在瓶口上。灯罩美极了，是天蓝色的，共分了几个面，向四面朝开，上面都有小鱼，摇动着尾巴，真是生灵活现出来了!在上面图上水草穿***起来，真是太好看了，装饰灯的能工巧匠把这个灯装饰的生机勃勃。
多少个夜晚，小台灯闪闪发光，伴随着爸爸写过一篇篇文章，伴随着我算过一道道的题，阅读的一篇篇文章、课文。小台灯真是太辛苦了。
突然有一天，小台灯不亮了，我问小台灯：“小台灯，你是不是生病了?”看着小台灯奄奄一息的样子，我非常的同情它，我也十分伤心。
第二天，爸爸找人修好了小台灯，小台灯又放射出柔和的光芒。
你们喜欢我的小台灯吗?
七年级英文小作文50字【五】
我家有一盏非常漂亮的小台灯，它是我买书桌时送的。
台灯下面有一头小猪，它既漂亮又可爱。近看它眉毛的话，还可以看到它那被黑色彩笔涂过的黑眉毛。远处看的话，就只能看到那弯弯的白眉毛。它的眼睛炯炯有神，永远聚精会神的望着远处的一个地方。眼睛眨也不眨。它的全身都是粉红色的，没有一点杂色，当然，我是说除了眼睛和嘴巴。
小台灯和我共同度过很多恐怖的夜晚，小台灯就像我的妈妈，每当我害怕的时候，台灯妈妈总在我身旁陪伴我，鼓励我，我才勇敢地进入了梦乡。
我非常喜欢这个小台灯，因为在我害怕的时候，台灯妈妈总是随时陪伴我，不让我害怕。
七年级英文小作文50字【六】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的\'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
七年级英文小作文50字【七】
清晨，微风姐姐唤醒了我：早上了，又是新的一天！我睁开眼，阳光洒满我的.双眼，我散发着淡淡的清香，身上有几颗晶莹的露珠，阳光下，亮亮的。我抬起头，微微一笑：“微风姐姐早上好！”“恩，早上好！”他去别处玩了。伙伴们也都醒来了。
“嗡——嗡——”抬头一看，是蜜蜂妹妹们！大家向她们问好：“你们好呀，蜜蜂妹妹！”“早上好！”她们开始工作了。一只只鸟儿飞来，停在一棵大树上，唱起优美动听的歌谣，大树的叶子“沙沙沙……”的响起。大家都不由自主地唱起了歌。蝴蝶姐妹们也来了，她们扇动着漂亮的翅膀，为大家伴舞。
“姐妹们，注意，来人了！”一朵红色的野花姐姐说。来了好多人呀！有几个小孩，还有几个大人呢！他们玩得好高兴！鸟儿们唱起歌，大家和蝴蝶一块跳起了舞，以表示欢迎。
他们走了，还送给了大家“礼物”——垃圾，满地都是，包装袋、空瓶子、易拉罐……这就是给大家的回报吗？大家伤心极了。
“咦，又来人了，看呀！”紫花妹妹说道。我一看，是一个满面慈祥的老人，戴着一顶一般的白帽子，拿着一个大大的塑料袋，戴着一副手套。他要干嘛？只见他温和的蹲下来，对大家说：“小花们，难受吧？我来帮你们！”说着，捡起了垃圾。
大家开心极了，欢乐的跳起了舞，鸟儿唱起了歌。终于，垃圾的范围开始缩小，最后，又变成原来的样子了，大家开心的说：“谢谢您！”他又拿出个水壶，为大家浇起了水，好舒服呀！我动了动身子，更精神了。
无声无息，太阳居然都要落山了！大家恋恋不舍的看着那位老人离开的背影，心中有无尽的感激，真不知晓，如果没那位老人，这漂亮的花丛会变成什么样，这漂亮的大自然会变成什么样……
