扬子晚报作文大赛2019初中组【一】
1.在数学教学的过程中，过分依赖多媒体，忽略了老师的示范作用，势必学生的动手能力会大大降低。如教师在讲直线.线段.射线的表示和画法时，运用多媒体动画展示的同时，再加上教师必要的示范，效果可能会更好。2.通过这次活动，可以看出大多数教师特别是来自乡镇的教师都较紧张，一方面说明作为教师我们的基本功有待提高，另一方面也说明这种大型的活动组织参与的也较少。
总之，“一堂课，如果：一，有反映数学本质、激发学生兴趣和求知***的问题情境，能引起学生积极思索，尝试探究；二，在教学方法和手段上有突破难点的具体措施，帮助学生理解并实现有意义的学习；三，在教学设计和策略上有吸引人的亮点或创新，能引发同行思考、学习和借鉴，那么这样的课或许就可以称得上是一堂好课！”作为一名教师，要想在课堂中做到游刃有余，轻松自如，让授课进入更高境界，还必须在以下方面下功夫：一是要勤学习研究；二是要勤思考推敲；三是要勤动手积累。使自己的教学经验不断丰富，教学技能不断提高。
扬子晚报作文大赛2019初中组【二】
1.每位教师都能熟练的应用现代化教学手段，PPT课件的应用、几何画板的动画演示、精彩的视频都向我们展示了数学老师紧跟时代的节奏，用现代化工具帮助我们解决了一些本来枯燥本来抽象的数学问题，将这些问题趣味化，形象化。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又实现了解决数学问题的效果。2.有感于情境创设的有效性：创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活，符合学生的认知，使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能，体现数学学习的价值。然而创设的情境必须为我们的数学教学服务。如：宋洛中学学校的宋海燕老师用魔术表演来导入新课，激发了学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，《初中数学优质课大赛观后感》。
3.有感于课堂问题设置的有效性：课堂问题设置的有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的***，有助于进一步培养学生创造性思维。在数学课堂教学中师生双方都应以主体的身份参与到教学全过程中，围绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的能力，增强师生的创新意识。设问都激起了学生的思维上的探究，并且层层深入，意犹未尽。如实验中学的柳东老师让学生利用探索六边形内角和的方法，探索多种方法探究多边形的内角和，化归的数学思想。
3.有感于一个数学老师应该具有的教学本领：如实验中学的关泉老师，语言精练，标准的普通话，咬字清晰，讲解数学知识时精练到位；松柏中心学校的黄全美老师，丰富的表情，课堂上与学生相处融洽，从一开始的自己面带微笑到最后学生的'面带微笑；木鱼中心学校的莫儒汉老师，板书清晰到位，用最快的速度写出最好的字，准确的板书解题过程更是为学生做了一个好榜样；同时大多数老师，引导学生得体到位，思维严谨，考虑周到 。
扬子晚报作文大赛2019初中组【三】
扬子鳄是我国的特有动物，又称中华鳄，主要分布于长江流域。它因数量稀少，而受到了人们的关注。
扬子鳄可是一个老谋深算的捕猎高手，这不，一条长达1.98米的成年扬子鳄正一动不动地在黑乎乎的深夜中，张着利牙满口的大嘴，趴在河边。长满坚硬暗褐色“盔甲”的背部，润滑润滑的`。就在这时，一只野鸡仅迷迷乎乎地走了过来，当它惊恐发现扬子鳄像死了一样不动了，便舒了一口气。谁知，这倒霉野鸡刚大胆地走过去，就进扬子鳄的血盆大口，成了他的腹中美餐。
别以为扬子鳄单单只是个残酷的冷面***手，实际它还是一位慈母，用它的母爱保护着它的子女们。你瞧，一条雌鳄正大腹便便地爬上了岸，并且艰难地用后肢挖掘着一个坑，在里面产了25杖拳头般大的鳄卵。最后，它用泥土和烂树叶把这充满温馨的“育婴坑”埋了起来，并一直不吃不喝地守在这里，调节坑温度，把入侵者赶它的领地，直到小宝宝的诞生。
世间万物都具有两面性，看来这扬子鳄也不例外。只可惜，现在野生扬子鳄的数量不容乐观，有濒临灭绝的危险，这主要是因为扬子鳄常在无意中损伤了农作物和它那张令人不寒而栗的脸，因此惨遭***害。不过，值得庆幸的是：国家正在极力保护扬子鳄—建立保护区，让这种古老的始前生物得以继续“称霸一方”。
扬子晚报作文大赛2019初中组【四】
放学了，按着每天的惯例，我急匆匆地向信箱跑去，准备取出《厦门晚报》，这可是我每天必备的“晚餐”呢！我坚持看晚报已经有两年半了，天天跟着她了解大千世界、社会新闻。它使我开阔了视野，增长了见识，它是我校外的“良师益友”。
说起同晚报的结缘还有这样一个小故事呢！
从我记事起，每天晚饭后，爸爸妈妈便捧起晚报津津有味地读了起来，我跑过去，抢过报纸，能让我看看吗？然后抢过报纸一本正经地读着，把大家笑得肚子都疼了。妈妈便指着晚报有意识地教我认字。在我读大班时，就认得了许多字，可以阅读晚报上一些简单的新闻了。这都是晚报的功劳啊！从此，我在晚报的世界里吮吸着知识的甘露，是她——让我稚嫩的童心不再茫然。
星期天的下午，阳光明媚，楼下的小朋友们活蹦乱跳的，而我却呆呆地望着他们。“特大新闻！特大新闻！”我被这一喊声惊醒，抬头看了看墙上的时钟，正是取晚报的时间。我活动活动那麻木的双手，拿着钥匙，走到信箱那，取出我期待已久的晚报。回到家里，我把晚报和钥匙一扔，靠着沙发坐下，脑中浮现出周五的那件事：那张语文考试卷，那个鲜红的`76分。唉！我拿出刚刚取的晚报，眼睛立刻今天的头条吸引住了：北大学生因家庭贫困弃学打工。看了详细内容，我陷入了沉思：这么大的困难那个大哥哥都可以克服，我呢？只是因为成绩的退步就垂头丧气。俗话说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我突然觉得我的心里有一股燃烧的火焰，激励着我。从那以后，那股埋藏在我心底的火焰使我一路勇往直前，过关斩将。近次的一场考试，我取得了不凡的成绩。在同学们惊讶的目光中，我走上讲台，接过那张卷子。我突然觉得生活是美好而充实的。
从此，各种荣誉接踵而来，“优秀少先队员”“校现场作文比赛第一名”“三好学生
相信，有晚报的一路陪伴我的明天一定会更美好。
晚报是我们一家人共同的朋友。每天晚饭后，爷爷喜欢一字不漏地看，有时他的神情变得严肃，有时却又发出内心的微笑。妈妈喜欢看幽默的故事，看着，看着，发出哈哈的笑声。还有那些漫画，滑稽有趣的漫画，让我感觉心情舒畅。
