游湖溪的作文【一】
我看到老师给孩子们上课的记录，跟着他们的问题思考，再试着提出问题引导女儿去思考，我开始试着去理解古文的意思，让孩子也跟着背诵，理解，但是收效甚微，孩子很爱看电视，每每电视里播放的那些无厘头的动漫时，我就很希望能得到好的资料来给孩子学习，让孩子把学习的热情用在正确的地方，而之前我们就问题必须进行思考，才能正确的引导她，让她思考，我和他爸爸我们也经常就书里面所述内容进行讨论，一起发现并纠正孩子的问题，还制定一些规则必须由孩子遵守，由于还带着一个小的孩子，所以我学习起来比较的缓慢，一边学习，一边思考，一边实施，一边，一边纠正，一边修改，想真正把知和行结合起来，我是一个全职妈妈，我的愿望就是要把孩子教育好，但是这个学习不是光孩子一个人的事情，必须我们也要跟着提高才能影响孩子，学习的两个月来，孩子的作息、态度得了一定程度的调整，我非常渴望有好的学习资料来给孩子进行学习，经常自己收集些外国的动漫给孩子看，但是非常零散，效果不好，我自己也发现自己学的还不够全面，有时间都是在家里自己看书自学的，很少注意老师的博客，也很少跟大家交流，今天翻看的时候无意中发现了3000G教材的事，发现您在获得的同时，还拿出来与大家分享，很敬佩您的这一行为，翻开了你的申请条件，只有博客需要七篇文章对校长新教育的认同和理解这条我不满足，但是我还是真诚向宇宙发出了这个愿望，希望你能认真的看完我的文章再做决定，可能文章的思绪有点混乱，希望你不介意，谢谢你看完此文！
游湖溪的作文【二】
星期天早晨，我和奶奶去湖滨玩，我带着小照相机，奶奶却只带了只手机。
我们走在西湖边上，西湖的水波光粼粼，湖上泛着很多小船，远处的山层层叠叠。路边的.树啊，草啊，都是新长的绿叶，还透着一股淡淡的清香。我不禁拿起了相机，把这美丽，怡人的风景都拍了下来。
湖滨游玩的人真多，有本地的，有外省的，还有金发碧眼的外国游客。锻炼的人也多，跳舞的，练武术的，唱戏的，真是热闹非凡！
走着走着，我发现了许多鸽子停在梧桐树上，那些鸽子羽毛是灰色的，肚子是圆鼓鼓的。突然一只鸽子飞了下来，正好停在我面前，原来地上有面包屑，接着，树上的鸽子都飞了下来，一只小松鼠也从树上爬了下来。这只小松鼠有着大大的尾巴，长得也很肥，它欲出又止，似乎在寻找下手的机会，等到那群和平鸽吃得心满意足，飞向蓝天的时候，这只胆小的松鼠才跳到地面上，找着地上的东西吃。与此同时，我一连拍了好多张照片。
通过刚才的观察，我发现了这些动物的特点：鸽子起飞的时候，尾巴是张开的，行走的时候，尾巴是收紧的。松鼠在欲出又止的时候，尾巴会一上一下地摇摆。真是又可爱又有趣！
新地区，新事件。让我们去观察动物的新形象吧！
游湖溪的作文【三】
我和姑姑，姑父还有小表弟向湖岭进发了，一路上，我们走过了一段弯弯曲曲的路，那里我看到小溪从山上欢快得流下来，茂密的树林象一朵朵绿色的云，辛勤的.农民在辛苦的耕种，还有那山岭上成群的牛羊……
最后我们来到了湖岭，这里山清水秀，鸟语花香，好美的景色啊!
看到游人从上面漂流下来，我和小表弟羡慕得站在那里不动了。姑姑和姑父看出来我们也想要去漂流了。于是我们去买了票，由于姑姑不敢下去，所以只有我跟姑父还有小表弟参加。
我们到了高处，把票交给了收票员。让我们进去以后，我们都穿上了救生衣，带了安全帽，上了船，大家拿起浆开始划水出发了，很快就到达了第一个冲刺，哇，好刺激啊!不过小表弟呛水了，害怕的说:我要回去，我要回去!我们都鼓励他，把他留了下来，第二个冲刺就好多了，到了最恐怖的超级S型冲刺，连小表弟都敢冲了。而且到结束以后还叫着再来一次呢，我嘛就更不要说了。玩得好高兴!
这一天给我留下美好的回忆。
我爱湖岭!
