五年级作文读匆匆后感(匆匆读后感是五年级写的)

五年级作文读匆匆后感(匆匆读后感是五年级写的)

首页大全更新时间:2023-12-02 20:35:32
五年级作文读匆匆后感(匆匆读后感是五年级写的)

五年级作文读匆匆后感【一】

我暑假期间看了一本叫《小王子》的书,有一个六岁小男孩看见一个图画上面有一条蟒蛇在吃一只大野鼠。

所 以,他画了一张画,他让大人看了一下,问:”吓到你们没?“大人回答说:”一顶帽子怎麽能吓到我们呢?“那个小男孩对他们讲:”这不是帽子,这是一条蟒蛇 吞了一只大象。“所以这个小男孩又画了一个蟒蛇的外观。大人说:”只要你好好地念地理、历史、算术和文法就好了。“这就是他六岁就放弃成为大画家这个绝佳 行业的原因。

小男孩长大以后,当了飞行员,有一天,他开着‘自己’的飞机飞到沙漠的时候,出了点故障,好像是引擎坏掉了,所以,他就降落在了沙漠,因为他身边没有机器师,也没有修理人员,他只好自己来修飞机的引擎,可他身上的水已经不够喝8天 了,突然,从他耳边传来一个声音,讲到拜托——帮我画一只绵羊,他看了看那个男孩,看他也不像是迷路了,他问男孩:”小朋友,你是从哪里来的?“小男孩回 答:”我是从一个很小的星球来的。“接着就说拜托——帮我画一只绵羊,刚开始他画了一个蟒蛇图,小男孩说:”我要的不是蛇,是绵羊,因为蛇太可怕了,然 后,他试着画了一只绵羊,男孩说:“不行,这只羊已经病的很重了。在帮我画一只。”

于是,他又画了一只绵羊,男孩又说:“画上的动物不是小羊。这是一只公羊。它还有角耶!”

最后,他又画了一只羊,小男孩又说:“这只太老了!我要一只可以活的久的小羊。”他非常生气想马上把飞机的引擎给拆了,于是,他在纸上画了一个盒子,他说:“这个盒子里面有一只小绵羊,男孩说:”这才是我想要的小羊!“

然后,小王子给飞行员讲了他在各个星球上遇到的人有国王、爱表现的人、酒鬼、商人、灯夫、地理学家其中小王子最喜欢的就是灯夫,因为其他人都是为了自己而活的人,但灯夫是为了别人而活的人,所以小王子非常喜欢他。

最后,小王子来到了地球,在地球上遇到了蛇、狐狸、玫瑰花、搬道工、店员,其中小王子驯养了那只狐狸,最后,还是和狐狸很伤心的分手了,最后,就遇到了飞行员,转眼间,8天过去了,最后,飞行员修好了引擎,但是,飞行员和小王子也要分手了,小王子很伤心的离开了,飞行员也很伤心。

读了这本书,我感觉很难过,让我想起我在信阳待的时光,和姐姐哥哥待的时光,小王子很孤独,我也很孤独,所以,我很喜欢里面的小王子。

五年级作文读匆匆后感【二】

暑假里,爸爸妈妈将我送到外公外婆家玩,无意中,我翻到了妈妈小时候读过的书——《格林童话》。这本伴随妈妈度过快乐童年的书深深吸引了我,我爱不释手,读了很久。

《格林童话》的作者是德国的格林兄弟,里面有许许多多有趣的故事,其中我最喜欢的故事是《忠实的费尔南德和不忠实的费尔南德》。这个故事讲的是两个费尔南德都是穷人,他们都为皇帝工作,可是不忠实的费尔南德一心想害忠实的费尔南德,逼的忠实的费尔南德无路可逃,只能听命于不忠实的费尔南德……

最后,好人有好报,忠实的费尔南德得到了皇帝的肯定,而不忠实的费尔南德得到了应有的下场。

这个故事告示我们:人一定要善良,有爱心,要愿意帮助别人,一心想害别人的人不会有好下场,做了坏事情会受到应有的惩罚。

五年级作文读匆匆后感【三】

高尔基是一位作家。他小时候给一个绘图师打工,绘图师家里的老太婆不让他读书,见到他读书就打他、骂他、还烧他的书。每天晚上,老太婆就会把蜡烛量一量,防止高尔基读书。于是,高尔基就趁老太婆不注意时把蜡盘上的蜡油刮下来,自制蜡烛读书。一次,老太婆让高尔基烧茶,他把茶炊生上火,就到起居室里读起书来,他读着读着,突然听见一种声音,原来是茶被烧糊了。因此,高尔基被老太婆用松木柴狠狠地打了一顿,医生要高尔基告发老太婆,而高尔基只提出了一个要求:“让我读书!”

书,是我们不可缺少的东西,但有些书是不好的,一但看这些书入了迷,那么就像交了不好的朋友一样,很可能会把你戕害。

同学们,让我们一起读好书吧!

五年级作文读匆匆后感【四】

今天,我一口气读了德国著名小说《格林童话》,其中一篇的《鹪鹩和熊》故事。这本书是德国著名作家格林兄弟写的。

这篇文章的内容是:有一天,熊对鹪鹩们说,“看你们这么难看,八成是群私生子吧!”小鹪鹩们听到后气愤极了,大叫着:“熊,你不要乱说,你要向我们道歉!”熊不理会这群小东西。国王和王后回来后听到了宝宝们的哭诉,便召集了所有空中飞行的朋友,来到熊的家要与它大战一场。熊应战后,把所有四条腿的动物都给召集来了。交战时,鹪鹩们派出黄蜂叮在狐理尾巴上,狐理尖叫着夹起尾巴逃跑了。结果,鹪鹩的队伍赢了这一仗。熊只得惊恐万分地爬到鹪鹩们前赔礼道歉。熊经历了这次惨痛的教训后,再也不敢乱说话了。

这篇《鹪鹩和熊》让我想到了一个道理:人和动物一样,不能以大欺小、高年级欺负低年级的同学。大家要友爱相处,和谐相处,互相尊重,才能营造一个和谐的社会。

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