“咚咚咚……”敲门声把正在熟睡的我吵醒了,我睁开惺忪的睡眼,心想:“这么早,谁起这么早的床呀?”
我赶紧跑到门前,透过门上的猫眼,看见了一只小狗。我把门打开,那只小狗跑了进来,突然金光一闪,我把眼睛闭得紧紧的,生怕金光刺伤了我的眼睛。
等金光慢慢消失,我才睁开眼睛,我惊奇地发现,站在我面前的竟然是大名鼎鼎的孙悟空。孙悟空身穿金黄盔甲,头戴凤翅紫金冠,蹬着火眼金睛,真是神气极了。
我还没来得及开口,孙悟空就先说:“俺老孙听说你们人间有很多厉害的科技,老孙今天来就是想和科技比一比的。”我思考片刻,然后把双手叉在胸前,信心满满地说:“好呀,那我们就拭目以待吧!”
第一轮,孙悟空摆出一副很得意的`样子,手里还耍了耍金箍棒。“就比谁看得远吧,我可是有千里眼的,你肯定比不过我。”孙悟空得意地笑着,有什么比千里眼还厉害呢?我想半天没想出来。
孙悟空在旁边一个劲地催我,突然我灵光一闪,“望远镜,我怎么没想出来呢?”用这个望远镜从家里望一百米外的一棵树,能把每片叶子看得清清楚楚。“大圣,你要不要试一试?”孙悟空半信半疑拿起望远镜,看了看说:“这东西怎么这么厉害呀?”孙悟空边说边看,还爱不释手。
第二轮,孙悟空又摆出一副很神气的样子,“这一轮我肯定不会输了,你来说比什么?”我高兴地说:“我们就比谁捎信最快吧!”“可以呀!”还没等我把话说完,孙悟空便已经飞上了天。
我知道孙悟空一个筋斗云就是十万八千里,但我却不紧不慢地拿起电话手表发了个笑脸,就躺在沙发上看电视了。等孙悟空气喘吁吁地赶回来,发现我看电视都快看得睡着了,他自言自语地说:“现在的科技太厉害了,连俺老孙都比不上了。唉!我今后一定要变得更厉害,一定要超过现在的科技,不然我就不是齐天大圣了。”“嗯,加油,你一定可以的。”
看着孙悟空心有不甘的样子,我十分高兴,为什么呢?因为以后就会有更精彩的《新西游记》看了。
小学六年的学习生活即将过去,在这天真无邪的二千多个日子里,不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课,探索大自然奥秘的科学课,妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印,但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课,仿佛就在昨天。
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的\'任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
事故一,那是我7岁的时候,也是一个欢乐的圣诞节。那个年纪,我早就知道世上没有圣诞老人的存在,但脸上还是抹过一阵“诡秘”的笑。——“咚”我打开房门,把自己关进了小房间。找出一只我认为非常big的袜子,然而贴着房门大喊:“圣诞老人,圣诞老人,我希望有一只新的铅笔盒,一对新的发夹,你听见了吗?”“听见了,别喊了,把袜子挂在床头吧!”直到在厨房里的妈妈用不满又无可奈何的语气答应我,我才算罢休。
事故二,我们家一向都是“自由开放”的,所用的书、衣服随意摆放。家庭卫生向来都是一月一大扫——没办法,“工作”忙啊。一天,老妈接到了一个“突如其来”的电话——她的高中好朋友今天下午要到我家做客。Oh,God!家中这么乱,如何待客!“打扫房间!”老妈发出了“急急如律令”。于是,一家三口全副武装,你扫地,我擦桌,你放书,我摆花,安排有序,井井有条。不过——“喂,老妈,这本书应该放在书柜里还是桌子上?”“还有,还有,这把扫帚好像不能扫地了耶!”这样的“音乐声”也是此起彼伏。两个小时后,我们终于完成了这项艰难的任务,大家精疲力竭地躺在了沙发上。……这样的事遇到过几次以后,妈妈受到了教训,现在是一日一小扫,一周一大扫,咱家可算是干净整洁啦。
故事三:10岁生日那天,天公不作美,又是下暴雨又是停电,母亲又要值班。家中少了往常的欢乐和愉快。父亲为了让我高兴,冒着大雨为我买了一只大蛋糕,故作轻松地说:“孩子,cake来了,一会儿再给你炒几个小菜。”说罢,走进了厨房。我偷偷地从厨房门的缝隙张望,看到了父亲手持菜勺,不断摆动的\'背影。浓重的油烟味呛得他直咳嗽。几阵冷风从窗外钻了进来,父亲缩了缩脖子,又继续用他布满老茧的双手烹制菜肴。“菜好啦!”父亲做了个调皮的手势逗我乐,我的脸上挂着含泪的笑。
想起这些,我的眼眶也是湿湿的。看看窗外,夜已深,无尽的黑色中亮着一盏盏等待亲人归来的灯。我坚信,他们终会等到自己的那一份喜悦,因为温馨与欢乐永远是家恒古不变的主题!
今天上午,我们班上了一堂有趣的英语课。
人都到齐后,老师就开始上课了,她先教我们读单词,只见她吐词清晰,她读一句,我们就跟着读一句,然后再问我们问题,答对时老师就会面对笑容地说:“good或very good。”更有趣的是:她还用玩游戏的方式来教我们学习……
今天这一课道具要用蛋糕,老师先把题讲完,就利用剩下的一个半小时去订做蛋糕,还说:“买回来后就让大家一起分享。”听后,大家都兴奋不已,于是,我们就自觉地打扫卫生,有的扫地,有的洒水,还有的拖地……
大约一个小时以后,我们在二楼看见老师回来了,为了逗老师开心,那些顽皮的小家伙有的躲了起来,有的放起了音乐,还有的吹起泡泡来,老师一进门,呈现在她眼前的是一个“泡泡天地”,我们真的把老师逗笑了,老师把蛋糕放在了许多桌子的正中间,然后轻轻地把它打开了。我们欢呼着把蜡烛插在了蛋糕上并且点燃了,然后用英语唱起了生日快乐歌,当我们正准备吹蜡烛时,老师提醒我们要Make a wish!原来是许愿的意思啊!我在心底里许了个愿,希望以后能当上国家足球队队员。许愿后,我们就吹灭了蜡烛,开始吃蛋糕啦,我故意把奶油弄得额头上、鼻子上、脸上和下巴上到处都是,同班同学都用那流利的英语来描述着我的这张“小丑”的脸,然后,开心地笑了,我们完全变成了一群可爱的外国学生。
今天上午的这堂英语课我们既吃了蛋糕,又学到了英语,真是有趣极了!
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
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