青春,这个词是没有方向的。
有的人说:青春的路需要信念,有的人说:青春的路需要自信,还有的人说:青春的路需要坚强,而我觉得青春的路上更需要拼搏。
在拼搏的过程中,一定要有目标,目标是人生的蹬踏,人生若没有一个明确的目标,就好像风筝断了线一样,不知道随风飘到哪里去了。但目标不应该好高骛远,目标要有一定的难度,一定的挑战性,同时也不能“可望而不可及”,不然,会给人徒留笑柄的。
有了目标,就应该不顾一切,奋力去达到,有的人总是抱怨自己很累,就如我的老师所说:没有成功的时候,你是没有资格叫累的,也有人说:太累了,想要放弃,但我想说:现在已经初二下学期了,再放弃不是半途而废吗?不值得。也有很多人看到别人在玩就学着玩,这是不对的,正如:人闲我读,人读我精,真正能做到这一步的人,离成功已经不远了。
在拼搏的过程中,也要坚持不懈。坚持好像一场马拉松一样,每个人都在同一起点出发,开始时,大家的速度都平均相等,中途时,则有人开始放弃,退场,到了终点,只有少量的人坚持了下来,这是为什么,这是坚持的力量,只有坚持,才能够成功,只有坚持,才能到达理想的彼岸。一句话,坚持才是硬道理,现在是没有资格轻易言放弃的。
其实,光说勇往直前是不容易的,因为在你勇往直前的路上,难免会有困难,而遇到那些困难应该大胆地和它作斗争,没遇到一次困难,其实都是给你一次经历,好像一首歌里唱到:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。是不错的,所以,以后拼搏的路上无论多难走,也要微笑着勇敢走过去,只要指导:阳光总在风雨之后,我相信一定可以成功。
在拼搏的青春路上,应该大把大把挥洒自己的汗水,因为你只是一时的辛苦,以后的生活肯定很好。如果现在隐藏着自己的实力,总有一种怕苦怕累的思想,那么我可以准确地说:你离失败已经不远了,无论多艰苦,也不能有这种懒惰的想法,因为,自己的命运掌握在自己手里,青春一逝不复返,所以应该在这个时候努力,此时不努力,更待何时。白首方悔读书迟,知识可以改变命运。
是啊,拼搏是我们青春路上最重要的环节,这一环节做好了,人生才有意义,若做不好,后悔是来不及的,但青春是没有方向的,谁也不能控制往哪个方向走,只有自己能控制,只有坚持不懈和拼搏,我们才能够策和那个工,才能塑造出一个美好的明天!加油吧少年!奋斗吧少年!拼搏吧少年!
青春年华,似水而逝。钟表上的时针与分针争分夺秒地你追我赶,时间就在这一分一秒中流逝,青春路虽不如所想象的那般美好,但是只要奋力拼搏过,再回首时就不会后悔。
青春就好像是挂在门口的风铃,微风吹过,叮当作响,唤醒了我的心扉。
桌子上堆着高高的习题,我一页一页地做着,题目似乎越来越难,我越想加快进度,却感觉到这些习题偏要和我对着干,它们古怪刁钻的面孔,越来越陌生,我心里一时有些无助。那些难题们似乎在嘲笑我,看不起我,我冷冷地盯着它们,心里顿时燃起了熊熊的火焰,不服输的青春斗志蓦然迸发,脑子飞速转动,手下的笔毫不懒怠。一番较量之后,心中满意的答案终于呈现于笔下,我微笑着把这页习题拿过一边,微风拂过,烦躁无影无踪。盛夏的午后,太阳的金色光辉洒满了大地,倾听树上的蝉鸣声,细嗅小草的淡雅清香,花儿的浓郁芬芳在空气中弥漫,心中阴霾一挥而散。
青春就好像是悦耳动听的音符,陪我一路奔跑,冲向希望的方向。
体育课上,为了锻炼身体,增强免疫力,所有同学一起跑步,速度不是很快,但很消耗体力,我是属于微胖的体形,没跑几圈,我的腿就如同灌了铅一样,抬不起来了。心里一闪而过的是放弃的念头,但是看看身边的同学们斗志昂扬地从我身边跑过,我的心里更多的另一个声音在呼喊:“加油,努力,坚持,战胜自己,胜利就在前方等着你。”看着椭圆的操场,眺望着远方观众席上的人山人海,耳边环绕着杂乱无章叽叽喳喳的谈话声,我一把抹去满脸汗水,咬紧开关,奋力向前冲去,在跨过终点的那一刻,我不知道脸上流下的是汗水还是泪水。
青春就好像是漂亮绚丽的彩笛,悠扬的笛声吹动着我的梦想早日实现。
参加演讲比赛的那天,尽管有父母、老师和同学们的陪伴和鼓励,我依然有些紧张。轮到我上台了,我扫了一下舞台下面,无数双期待的眼神让我感到如此温暖,瞬间这个赛场像只有我一个人,忘掉了紧张和不安,心中只有一个想法:不放弃自己、不辜负老师家长和同学们。演讲结束,台下掌声响起,我知道又一次战胜了自己,成功了!额头上的汗水悄然落在地上,不知碎成了几片,瞬间融入大地,笑容绽放在我脸上,那么灿烂,大概这就是青春的模样。
青春没有回程票,每一天都是现场直播,没有重来的机会。只有拼命努力过,奋斗过,拼搏过,才有资格对自己说:我的青春,无悔!
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
(1)顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
(2)倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“倒插”。一般说来,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
(3)插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明,如《羚羊木雕》。
(4)补叙。文章有时根据内容的\'需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法,可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,叫做事物说明文;或阐明事理,叫做事理说明文。
2、说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。在准确的前提下,说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。
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