仰望美好未来作文【一】
“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会，就别想感动学生”一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，依旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。
通过这次交流，我们彼此交换了自己的意见，共同分析，共同讨论。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校的教育环境，学生状况，特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈，同时交换了各
仰望美好未来作文【二】
我们看不到一条大江的断流，但可以目睹一条小溪的枯竭；我们不了解一片森林的消减，但可以感受到身边草木的消失；我们不知道一种生命的灭绝，但可以一些生灵正淡入视野……正是因为人类自身的疏忽和恶意的破坏，地球的未来不再光明，那我们的呢？
也许很多人都已很清醒地想拯救地球。这看起来像一个一时激动的笑话，但事实上，就是有这样一个简单又高效的方法——低碳。它无需大张旗鼓的实施，就像我们看到环境在身边一点点恶化，低碳也同样可以在举手投足间一点点完成，一点点弥补。
顾名思义，所谓“低碳”就是“较低的温室气体排放”，所以最为直接的做法就是尽量减少自己生活中温室气体的排放。有句话说的`好：如果你离不开电，那就省电！不要以平时不得不开车，开空调，开电灯为借口而打消这样的念头。整个地球上的人的力量是无穷的，平时多多“安步当车”，空调稍稍搁高一两度，随手关上一两盏灯，全民自发的实行起来，对于全人类，乃至整个地球的，都是一笔不小的收获。
低碳的脚步，谁也阻挡不住。如今，经常能看到，一些家中有车的老师都骑着自行车来学校，少了一份污染浪费，多了一份环保低碳。
对于我们来说，广义的低碳远远不止这些。有些人为了洗一次手，让水哗哗地流了半晌；为了让自己手中干净，随意乱扔垃圾，脏了大地。别人指责他们，他们无辜地说：我没有不“低碳”啊，我不是没有排放温室气体吗？那就大错特错了。现今，低碳又被扩充为“保护一草一木一滴水”，凡是一切节约能源，保护生态环境的举措，皆可谓“低碳”。那我不禁就要说了，生活是为了低碳，低碳是为了让人类更好的生活。既然，低碳与我们的生活，我们的今天如此息息相关，相亲相融，简直就在举手之间，还有什么理由不在此刻，过低碳的生活？
低碳，说小了，是保护身边的生态；说大了，就是在塑造人类与地球美好的将来。也许，你那小小的举动，成了拯救地球的关键。别不屑一顾，地球的许多生态问题正迫在眉睫，就从今日开始，改变我们未来的命运。
低碳今日，美好未来。别让悲伤的预言成真，别让人类的未来留下遗憾。
仰望美好未来作文【三】
教师节的早晨，我背着牛皮小书包，手捧一把沾满露珠的金色野菊花，来到了王老师的办公室前。办公室的门关着，我轻轻推开窗户，看见在那暗黄陈旧的办公桌上放着一块透明的大玻璃。桌子的中间放着一本语文书，书里夹着一只尚未合上盖的黑色圆珠笔，书上还放着一副近视眼睛。书旁边放着几本没有批改完的作业。哎!王老师昨晚一定又熬夜了。现在说不定又在哪个同学家为他补课呢!桌子的右上角放着一个篮球大小的地球仪和一个老式笔筒，笔筒里插着很多笔，有毛笔、钢笔、铅笔，还有尺子和为我们批改作业的红笔。笔筒下边有一瓶没有盖上盖的红岩牌墨水。桌子左上角的日历翻到了九月十日教师节。看到这简单的办公用具，我不禁想起了几年前的一件事。
那年的冬季，我得了严重的中耳炎，几天都不能上课，功课拉下了好长一截，正在我着急之时，王老师便天天来到我家给我补课。一天下午，我正在床上卧着看书。王老师如期来了。她坐在床头，慈祥地看着我，问寒又问暖，丝毫没有了上课时的严厉。她指着课本一字一句地分析，我也认真地听着。不经意间，我抬起头，看见王老师的两鬓多出了很多白发，豆大的汗珠从脸上滑过。“老师，您......”“红红，没事的，我们现在上第8课吧!”我艰难地点了点头，又认真地学习起来。晚上10点多，王老师才拖着疲惫的身子走出了我家。就这样一天、两天、三天......一直补了六天,我才恢复了健康,重返学校上课。而王老师却瘦了一圈。
想到这里，我把那束金黄的野菊花插进了王老师的笔筒。相信，王老师看到这束美丽的野菊花，一定会笑得很甜很甜，很甜很甜......
