有关争吵作文【一】
就在短短的三天内我和同学吵了两次，现在想想觉得真是不应该啊。都已经是四年的同学了，而且一直都是同一个屋的，应该说是挺有缘分的，以前我和她算是要好的朋友，经常在一起说说笑笑的，以为彼此也都相互了解，不会刻意去为难对方，也知道彼此的脾气，性格。但现在发现我错了，其实彼此并不了解，只是知道一点外在的表现，对所含在体内的本质性的东西并不是很清楚，我把它叫做人的属性。
其实说小事也不是小事，它是发展成为矛盾的根本原因，也就是互相不能谅解对方，用一个宽容的心态，其实大家都住在一个屋檐下，难免会出现磕磕碰碰的不愉快的事情，毕竟不像在自己的家里一样，这是大家共同的宿舍，要靠大家共同来建设。人无完人，每个人都有优缺点，只不过是能不能接受的问题，要用比别人多一百倍的心态去宽恕别人，这才是我应该做的事情。
自己在北京一个人也挺不容易的，有的时候我会感到很孤单，但这些时候只有我自己知道，我不会跟别人说。也可能是因为这个原因，我发现我的脾气已经大有进展了，从比较乖顺到脾气暴躁了。我知道这已经有点变成了我发泄的一种方式了，这可不太好，我也开始痛恨我自己了，以后能改则改吧。但我知道不是真的惹极了我，我是不会随便发脾气的。这一点我还是有控制力的，至少到目前为止，还没有人说我随便撒脾气呢。
基于此，我昨晚想了一宿，觉得应该总有一个人先道歉吧，就快毕业了，搞成这样也不好的。可能是我的原因比较大吧，我应该主动向她道歉。
有关争吵作文【二】
“叮铃铃……”上课了，老师拿着课本微笑地走进教室给我们讲课。正当老师要求同学们拿起笔在书上写字的时候，坐在我旁边的王力突然碰了我一下，“啪”的一声钢笔掉在了地上，我立即捡起来一看，笔尖折断了，我伤心地差点流下眼泪。
我看着王力，她一点儿也不在乎，连一声对不起也不说，我心理气愤极了。下课后，我走到王力的面前说：“王力，你上课的时候把我的钢笔打掉在地上，你一点儿也不在乎吗？”王力笑着说：“我不知道呀。”我大声反问道：“什么，你不知道？”我暗暗想，你肯定是有意把我的钢笔打掉在地上，让我上课的时候没有笔写字。又开始上课了，我趁王力不注意的时候，把她的钢笔故意碰掉在地上，她拿起来一看笔尖坏了，生气地对我说：“你这是有意的。”老师听见了王力说话的声音，严厉的叫王力站在课桌前，我暗自得意地小声笑了起来。
放学了，我走在回家的路上，心里想：我上课的时候做得很不对，王力把我的钢笔打掉在地上，但她不知道呀，我为什么要报复人家呢？我正沉思着，突然，王力跑到我的.面前，低下头说：“对不起，我把你的钢笔弄坏了，没有跟你说对不起，我很抱歉。”我红着脸说：“对不起，我不应该把你的钢笔打掉在地上，也很抱歉。”“哈哈哈……”在几阵欢笑声中我们间的怨恨消除了，手指勾着对方的手指，一起走在回家的路上。后来，我和王力成了一对知心的好朋友。
有关争吵作文【三】
铅笔盒里住着许多邻居:有美丽的铅笔姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正带弟弟，个性的尺子哥哥……
一天，不知为什么争吵了。
铅笔自豪地说:“我的用处最大，要是没有我，主人怎么会写出漂亮的字！”橡皮不服气地说:“你虽然能写字，但是写错了，还不得靠我吗？”你看你的本领大，还是我大？尺子也不甘示弱地说:“你们的本领不算什么，我的本领才大呢，画图，画线，你们能离开我吗？”水彩笔也抢着说:“你看我五光十色，多美丽，画画能少了我吗？”改正带也说:“哼，你们写错不用我能行吗？我的功劳最大。”它们谁也不让谁吵得不可开交。
这时铅笔盒发话了“你们别吵了，你们的本领都很大，不过你们想过吗？如果你们不齐心协力，主人不用你们的话，你们什么都发挥不出来。”大家一下子就安静下来，大家一齐说:“还是铅笔盒说得对，我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。”
有关争吵作文【四】
小岚的文具可多啦！文具盒都快挤破了。为了避免“XX”发生，她决定将一些用处不大的文具“淘汰出局”。文具门一听到这个消息，慌得“寝食难安”，它们谁也不想被淘汰，于是，吵得不可开交。
铅笔弟弟跳出来说：“我不能出局，每个星期的美术课上都是我唱主角：画素描、勾轮廓都离不开我，有时做练习题也先让我上场，老师订正后才用其它笔。我是最棒的，我一定得留下??”
“离开了我的帮助，你得不到主人的一点喜欢。”橡皮哥哥按捺不住性子，大声嚷道，“每当你画错或者写错时，都是我来帮忙擦掉，经过反复修改才完成一次又一次作业。我对你的帮助，老弟你都忘了吗？怎么能说你是最棒的呢？要我说，咱们俩都得留下为主人服务，其它文具统统滚出局！”
“呸呸呸！”水彩笔的族长不服气地嚷道“离开我们十二姐妹的色彩，任凭你们俩合作得再好，颜色也单调无味。我们十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的画面。你们都到台下当候补队员吧！”
“哼，真是说大话不知脸红的老妖婆。”钢笔先生气冲冲地走出来，拍拍胸脯说，“论相貌我挺拔英俊；论服务态度我算得上模范代表了：主人随叫随到，从无怨言；论功劳数我第一。大家理论理论：主人离开我能行吗？”
尺子也不高兴了，很生气地说：“要是没有我，主人画出的直线不直，画出的角也不正，就等着被老师骂吧??”
旁边的书本爷爷听得不耐烦了，可还是慢条斯理地说道：“你们不要吵了，你们都有各自的作用。主人要淘汰谁，让她自己定夺吧，你们现在唯一的办法就是蜷缩起身子，祈求主人把你们全留下。”
文具们不听劝，反而吵得更厉害了。书本爷爷实在是听不下去了，将文具盒一推，“啪”的一声，文具盒狠狠地摔倒在地，文具们一个个滚了出来，疼得哇哇大叫。恰好主人和几个同学从外面跑进来，没看见地上的文具，一脚踩在文具上。顿时，铅笔、橡皮、水彩笔、尺子全断了。主人叹了口气，捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶里又脏又臭又闷，文具们后悔当初没听书本爷爷的话，要是早听书本爷爷的劝告，就不会落得如此下场。
这时，一个同学打开垃圾桶盖扔垃圾，断铅笔趁机挣扎着探出头来，气喘吁吁地说：“朋友们，不和睦相处下场会很惨。请吸取这惨痛的教训吧！”话音刚落，“啪”的一声，垃圾桶盖把文具连同垃圾一起盖得严严实实。
评语：小作者选取文具盒里的几种文具进行对话，语言和神态描写生动形象；结尾处还点出包含的道理，符合童话故事的特点。
