我最喜欢玩的电脑游戏是“最后的忍者”。
我一进入游戏,仔细观察了一下地形,发现是一个迷宫。我放出飞钩,跳到上面一层,早已埋伏好的十个大炮兵一起跳了出来,挡住了我的去路。大炮兵威风凛凛,一副不可战胜的样子,仿佛在说:“小子,哪里逃?”我心想:“跟我斗,没门儿。”我以迅雷不及掩耳之势,放出一个飞镖,“嗖”,飞镖像离弦的箭飞过去,一下子扎进了一个大炮兵的胸膛,那个大炮兵在哀号声中倒下了。我高兴地大叫:“好,打的好”。我又迅速放飞一个飞镖,“沙沙”,飞镖在旋转中飞行,飞镖正好射中了那个大炮兵的脑袋,他没气了,我快速接连放飞镖,有的大炮兵头破血流,有的血流满面……不一会儿,十个大炮兵成了飞镖的“死鬼”。
看到这情景,我高兴不已,大叫:“我胜了,我胜了”。
我利用飞钩上了第二层,可我刚落脚,地面像地震在抖动,我像个皮球在地上跳一跳。我环视一番,原来是一个由十个大炮兵合体的巨型“大炮兵”。我急忙放飞镖,可放了好多飞镖。巨型大炮兵毫无损伤,我见一时半会胜不了,便急忙隐身,“巨型炮兵”四处搜寻我,我趁其不备,在它背后猛烈地乱发飞镖,“明枪好躲,暗箭难防”。哈哈。“巨型炮兵”身负重伤,不能动弹,不久,一头栽倒在地上。我高兴的拍手叫道:“好,好,好。”
玩电脑游戏虽然有趣,但是也要有胆量和智慧。
我和小朋友来到了小花园里,我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕,我们一起唱出:“黑白配,男生女生配!”一看,琳琳、红红和我都是正面,而只有芳芳是反面。我们手拉着手,盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说:“游戏正式开始!”我们高声唱起:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声,芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来,走啊走,她忽然站在了红红的后面,把手帕往下一晃,又连忙缩了回来。正在这时候,红红发现了芳芳搞假动作,气得半天不开壶。而芳芳呢?也向红红扮了一个鬼脸,好像在说:“哈哈,怎么样被我耍了吧!”红红朝芳芳吐了吐舌头,一点儿也不理睬她。芳芳在玩弄红红的时候,悄悄地把手帕神不知鬼不觉地放在了我的身后,我突然转身一看,“手帕!”我一个转身,飞快地从地上拿起手帕去追芳芳,可太晚了,芳芳蹭地一下,一屁股地坐了我的`位子,得意洋洋地翘起了双腿,第一局我输了。
我拿着手帕挥了挥手说:“第二局游戏正式开始!”她们拍着手,高声唱起:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面。”红红经过了上次的教训,当我走到她的后面时,她一下子转过身来警惕地看一看。在我走了好几圈以后,她们都渐渐地放松了警惕性。就在这时候,我认准了“爱哭鬼”琳琳成为了我的“下手对象”,我迅速地把手帕往她身后一丢,开始时琳琳没有察觉。直到后来,琳琳发现了手帕,就不管三七二十一地朝我追来,虽然,她平时跑步跑得很快,但我“先下手为强”地坐在了她的位子上。琳琳输了,她大哭起来,我看到琳琳这副模样,可真是又好气又好笑。
游戏里充满着哭声和笑声,这些声音将陪伴着我一起成长。
你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧?现在我就给你一一介绍:我们先用“石头、剪子、布”决出胜负,然后让输的人去抓你,如果你被抓住前及时地任意说出三个字,就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了,你就算输了,就该你去抓别人了。
课间十分钟,我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输,所以就由我先去抓别人。可是,我怎么也抓不到他们。于是,我就想呀想,终于想出了一个好主意:来个“声东击西”。我先向左闪一下,然后迅速地跑到右边去,一眨眼工夫,小红就被我抓住了。小红刚想回抓我,我突然说“快走开!”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了,还没等小明说出三个字,就被小红抓住了。这时,“铃铃铃……”,上课铃响了,我们不得不回教室上课。小明说:“下一节课下课,我就去找你们‘报仇’”!
玩了这个游戏,我们很开心!觉得上课都更精神了!
“安静!安静!”老师的讲话声打断了正在纷纷议论的我们。“今天我们来玩一个游戏,把1~200这么多数字写在本子上!”哼!不就是写数字吗!有什么难的?数字谁没写过呀?我不以为然地想着。“注意:要求3分钟内连续不断的写数字,一定要用最快的速度,写错的同学请自己站起来,不允许耍赖!”我的心里咯噔了一下,好象被小石子拌了一跤,扑通一下掉入了深渊。呀!3分钟写那么多的数字能来的及吗?万一写错了怎么办?想起同学们那一阵阵的奸笑声,我不禁打了个寒战。
“预备!开始!”随着老师的一声令下,同学们纷纷在自己的本子上奋笔疾书起来,教室里静得出奇,连根针掉在地上的声音都能听出来。
“吴佳怡!你用橡皮擦了,站起来!”原本还想继续写下去的吴佳怡逃不出老师的火眼金睛,只好极不情愿的忸忸怩怩地站了起来,“笔芯断了吗!”说话的语气中充满了几分不情愿。
我认真地写着:52、53、54……千万不要写错啊!我心里默默地想,这时又有一位同学“蹭”地站了起来,我的.心蹦蹦直跳,好象有一个跳跳球在胸口不停地跳动。紧接着,同学们陆续向老师“投降”了,教室不象刚才那么安静了,同学们叽叽喳喳地抱怨起来。嗨!我手一滑,不小心把“1”写成“7”了。“都怪你,总来干扰我,害得我都写了两个‘112’!”教室里犹如一个菜市场,闹个不停。
“112下面是113哦!”“还有40秒!”老师在教室里“晃来晃去”,不停地干扰着我们,我的手上好象捆了铁似的,怎么也抬不起来,仿佛失去了知觉。老师的干扰、同学们的吵闹声加上自己的紧张心理让我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒!停!”我奋力地甩甩手臂,加入了同学们的讨论行列。现在回想起来,写1~200个数字并不是件简单、容易的事!
在课间十分钟里,我喜欢玩“鲨鱼抓人”的游戏。“鲨鱼抓人”是这样玩的:我们几个同学站在水泥做成的乒乓球台上,这个乒乓球台当做海岸,乒乓球台下面当做大海,有一个同学来扮演鲨鱼。开始玩游戏了,我是第一个冲进“大海”的,我被“鲨鱼”看见了,“鲨鱼”就来追我,我和“鲨鱼”都跑得满头大汗的。后来“鲨鱼”累得气喘吁吁的停了下来,他放弃追我,垂头丧气地走开了,向其他同学追去
然后,我再次冲进“大海”,与“鲨鱼”搏斗,“鲨鱼”看见了我,就箭一般的朝我冲来,我飞快地奔跑了起来,不好!前面是个胡同墙角,我不得不停了下来,眼看“鲨鱼”就要追上我,看来这次我插翅难逃了。“鲨鱼”看见我钻进了死胡同里,就慢慢地向我逼进,想把我“吃掉”。突然,我看见墙边有一个出水洞,因我身体比较瘦小,刚好能从那洞中钻出去,真是天无绝人之路,我又逃过了这一劫。
“叮铃铃、叮铃铃……”时间过得真快,我们又要回教室上课了。
“鲨鱼抓人”游戏真的很好玩,很刺激,我很喜欢玩这个游戏。
我喜欢玩摩尔庄园、qq堂、奥比岛……可我最喜欢玩摩尔庄园和QQ堂,但QQ堂一下载下来就被哥哥删除。我知道,哥哥也不是故意的,因为他看不顺眼,所以才删的。就这样,我后来不就下载了,因为下了也是白下。我就一直玩摩尔庄园。摩尔庄园里的人物很滑稽,活泼可爱,而且很有礼貌,不乱骂人,各有各的优点,还可以开设自己的`餐厅。之所以我喜欢,还有另一个原因,就是“他们的植物长得很快,动物也很多,有温顺的、胆小的、害羞的、可爱的、活泼的、调皮的……都是差不多的。动物们各有各的性格,也许他们在庄园里生活的很快乐吧?
我爱玩摩尔庄园,它能使我开导大脑,还能让我得到更多的知识。
活动课上,方老师一脸神秘地对大家说:“今天,老师和同学们来玩一个好玩的游戏――反着干。游戏规则很简单,老师发出口令,说出一个动作,你们只要做出相反的动作,那就过关了。”同学们听了,一个个兴致勃勃,跃跃欲试。
游戏开始了,教室里鸦雀无声,同学们坐得端端正正,两只眼睛炯炯有神盯着方老师的嘴巴,都在竖着耳朵听老师发出口令。方老师说了一声“起立”,有四五个同学犹豫着习惯性地站立起来,再一看形势不对,连忙坐了下去,逗得同学们哈哈大笑。第二次,老师又喊了一次“起立”,这次基本没有人上当了,只有一个小丫头忍不住又站立起来,人还没站直就发现不对了,手捂着脸低下了头,害羞地坐了下去,恨不得找个地洞钻下去。接下来,方老师一直喊:“起立――坐下――起立――坐下……”同学们像是找到了规律,都不用脑子思考就做出相反动作。正在这时,狡猾的方老师连喊了两个“坐下”,大多数同学就被这“连环炮”给制服了。方老师哈哈大笑,这时我们才缓过神来。接下来,老师又说了很多无规律的“坐下――起立――起立……”口令,一些同学就晕头转向,大脑一片空白,像喝醉酒的大汉,分不清东南西北了。
游戏在下课铃声中结束了,但教室里还回荡着欢乐的笑声,这个游戏虽然简单却十分有趣、好玩,让我们非常难忘。
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