双减政策给生活带来的变化作文【一】
凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼***，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化解答的最好诠释。
试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？
二
有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的.动机之本。
曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。
泱泱历史长河，荡出了多少个另辟蹊径？
三
但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”
四
我们中国人，似乎有墨守成规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。
“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……
血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是前苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上时代的列车，叫地球震惊于这个五彩缤纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！
你又选择哪条路？
双减政策给生活带来的变化作文【二】
顺着波浪的方向，为心灵找一个良师益友。
——题记
不知从何时起，喜欢一个人静静地坐在海边，看着海鸟飞翔的痕迹，望着水天共色的连接线，身边的大海像一位久违的故友，我们对视着促膝谈心。
碧海苍天的青岛，我怀着满心的欢喜漂泊在船上，夕阳如碎金洒在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸怀，再一次相约大海，而我早已沉浸在海给我带来的欢乐之中。
脱掉鞋，脚丫踩在湿软的沙滩上，我迫不及待地投向大海的怀抱。双脚踏入凉爽的海水，我的心便倏地安静下来。
我与大海嬉戏。迎面的海风抓乱了我的长发，银白的水花调皮地攀上我的裤角。与在海边结识的小伙伴一起，“扑通”、“扑通”地跃入海水，尽情地笑啊，闹啊，捧起这生命之泉，向对方身上泼去满满的幸福。一股清澈的凉意从脚底生出一直蔓延到内心深处，接受大海的洗礼，直到浑身湿透，也收获了大海给我带来的无穷快乐。
拿起一个塑料瓶，在石缝里寻找螃蟹和小虾，伴随着大海的`演奏，一次一次搬起石头，又一次次放下。每次有所收获，我也不曾占为己有，总是爱怜地再把它们放回海中。寻些五颜六色的石头和贝壳，再拖一条长长的海带，带着大海馈于我的礼物，在和风下吃一顿富有情调的情调的浪漫晚餐，享受着大海给我带来的无限趣味。
累了，就轻轻坐在海边，夕阳的余辉洒在海面上，也照亮了我的心。惬意地坐在沙滩上，身边的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙与海水，用双手筑成我心中的城堡。曾经多少次在心中萦绕的梦，都将它们和在海融为一体，看着它以另外一种方式出现我眼前，不禁地，微笑。夜凉如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循迹到我内心空旷的野谷，溃下一串串寻梦的足迹。我如一只漂泊的红帆船，行驶在海面上，读懂了大海的深邃邈远，也读懂了人生。品味大海给我的动力与方向，我想我会微笑着面对人生。失落时，想起大海，就想起了快乐。
海纳百川，有容乃大。大海啊，我会记得你，哪怕有一天我不得不远离你，我也会在夕阳欲坠时，在小溪里放下一个漂流瓶，寄托我对你的深切思恋。记得我曾与海相约，铭记大海给我带来的无限欢乐。
双减政策给生活带来的变化作文【三】
今年暑假，国家出台了“双减”政策，家庭、教育界乃至整个社会反响都很大，“双减”政策无疑是学生们的福音。
“双减”政策是什么意思呢？义务教育的`双减是减轻学生的学习负担，减轻学生的作业量，还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课，让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段，孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上，到了大学或者出到社会，工作中除了专业的知识，还需要其它很多能力，比如：当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺，少了这些能力，就只能做一个完成基本工作的底层员工。
在实际生活中，“双减”政策对我个人而言，其实没什么影响，因为我到目前为止，没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情，而且学校的作业量并不多，完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业，才能知道自己对知识的掌握程度。
在社会上存在一些校外培训机构，最初可能是以教育为本，而随着时间演变，它们打着各种旗号、变着花样去大量招生，慢慢变成了以营利为目的。因此，国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。
总之，作为义务阶段的学生要明白，“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐，而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒，好好学习，努力进取，在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。
双减政策给生活带来的变化作文【四】
这就是我，一个普通的小学生，观看了《形势教育大课堂之生活新变化》后的由衷感想。
片中，向我们展示了一个繁荣昌盛，却又实实在在真真切切的生活乐章。
说起变化，我们中国的科技不得不提。而我国的科技发展也是惊人的。就从1997年~2007年仅仅十年的光阴，我国就分别于1997年4月1日、1998年10月1日、2000年10月21日、2004年4月18日、2007年4月18日，实行了6次列车大提速，铁路也一刻不停地向四面八方升延。目前，中国铁路通车里程就达到7.7万公里,位居世界第三呢。而且也于2006年7月1日穿越了昆仑山的`岩石和坚冰，一直通往拉萨，实现了中国百年的梦想。铁路，真的像一条中国巨龙，飞跃了艰难，征服了讽刺，扫清了蔑视、耻辱。中国人，就这样在生活中突破，创新。
中华雄狮，一声震天吼！
也许，科技离老百姓有点远。我们也学着老太太们拉拉家常吧。从基本的柴米油盐算起。这消费嘛，当然是不用说，人们早已奔了“小康”。从以前的“温饱型”变为“享受型”。普通的老百姓们也能通过互联网看世界了。也能有精神享受了。
看到这里，我的思绪也随着屏幕飘到了社会上。
可不是，科技其实也在悄悄潜入了生活。以前，从北京到江苏可能是天涯海角，而现在，在火车上舒舒服服打个盹就到天安门。
欣喜，在于发展。
互联网真是神奇，它让人透过一个窗口，就可以看到世界每一个角落。即使你在再偏僻的地方，也可以一会儿去领略长城的宏伟气势，一会儿去参观埃及金字塔；你可以去攀登日本富士山，还可以在美国的唐人街上漫步……
哪怕你是一个“面朝黄土背朝天”的乡野之人，也得变成周游世界的“麦哲伦”，成为一个旅行家。
欣喜，在于享受。
欣喜，欣喜，还欣喜。
中国13亿同胞，正乘着一条巨龙，在母亲大地上盘旋，飞速盘旋。每一个人都斗志满腔，都信心十足，每一个都在生活着条路上，一步一个脚印，一滴汗水，脚踏实地的，在向前新的迈进，迈进。我希望我能成为其中一员，为中国做贡献，也为自己的生活增一点苦乐。
提速，提的岂止是速度？
