温情的作文初中(真情类的作文初中)

温情的作文初中(真情类的作文初中)

首页大全更新时间:2023-11-27 12:01:59
温情的作文初中(真情类的作文初中)

温情的作文初中【一】

从我开始记事的时候,妈妈就经常在冬天为我晒棉鞋。每到下午去上学的时候,总能穿到那双温暖的棉鞋。尽管是寒冷的冬天,我的脚也不会感到冷。

虽然妈妈在为我晒棉鞋是也会晒自己的鞋,但总是把我的鞋放在阳光晒得最暖和的地方,自己的鞋放在一边。有一次,当我又看到这幅情景时,我忍不住问妈妈穿的鞋暖和吗,妈妈听了我的话和蔼的说:暖和。接着妈妈又关切地问我:你冷不冷?我一点也不冷!我快乐地回答道:我一点也不冷呀!妈妈此时总会露出欣慰的笑容。

不知从什么时候开始,晒棉鞋的人已经由妈妈变成了我。有一次,我忘记去拿晒好的\'棉鞋,是妈妈去拿的,妈妈说:你的棉鞋怎么晒的呀,没有我的棉鞋暖和。我摸了摸自己和妈妈的棉鞋,才发现自己的棉鞋确实没有妈妈的棉鞋暖和。我乐呵呵的对妈妈说,妈妈,鞋子暖和吧!看着妈妈感动的泪光,我特开心。

虽然棉鞋年复一年的变换着,但是每一双棉鞋都依然充满了温情!让我们彼此感动着!

温情的作文初中【二】

今天,老师组织我们去学校的多媒体教室看一部名叫《爱的钟声》的电影,可是里面的内容看了真让人纠心,让人深思。

电影讲的是从前有一个叫雨生的小男孩,他的父亲因为***人进了监狱,母亲又因此狠下心来把他抛弃了。无奈之下,爸爸只好让他去爷爷那里和他一起生活,于是他便成了村里的留守儿童。来到爷爷家,雨生很是悲伤,他天天想着他的爸妈什么时候才能来接他。他不想去上学,于是在草丛边点上大火,烧掉了爷爷给他买的新书包。这时,爷爷急忙赶过来,不顾一切地用脚踩灭了火。

第二天上午,在爷爷的一再求情下,他终于可以重新去上学了。但是到了学校,有不少同学欺负他,打他,骂他是***人犯的儿子、是小偷。看到这里,我心里有种说不出的滋味,想想看一个没有父母疼爱没有父母照顾的儿孩子,到了学校又被同学们嫌弃,在这种无依无靠的生活下,这种感觉是多么的难受啊!我们一定要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的美好生活环境。

令我记忆犹新的还有一个画面,在吃饭的时候,雨生的握筷方法不对,引来了全班同学的哄堂大笑,而老师不厌其烦的教他如何拿筷子,并用水在桌子上写下了坚强二字。并告诉他,凡事遇到困难都不要退缩,一定要坚强。

电影看完了,但我心里还是久久不能平静,更为雨生打抱不平,他的妈妈怎么可以那么狠心,连自己的亲身骨肉都不要,这一部电影给所有留守儿童的父母敲响了警钟:快快回去陪陪你们的孩子吧,我们一定要关心留守儿童。

温情的作文初中【三】

早在仓颉造字之前,人类先祖将生产生活中的以韵文形式流传给下一代,即此为诗。据闻一多先生考察:志与诗原为一字,上从士,下从心。《毛诗序》有言:诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中,而行于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故咏歌之。咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。

一场文明必经历代代进化,进化却非必然最好。汉有乐府,唐有诗,宋有词,元有曲。而我们这一代,崇拜时尚,热爱现代。当电子胜于书籍,当文化不再传承于纸笔,当日日夜夜笙歌繁华,当人们用尽言语证明文字的`退场。我更崇尚古意盎然的诗词,倾心于一本本汇集历史的墨香书本,我醉心于那一抹车马如流水,期翼那夕阳伴菊眠的悠然,只为那永如初见的诗意涌动。

初见它,是寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。观之思之读之,惊叹着千言万语无法道明的情,这次第,怎一个愁字了得!再见它,是仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的大气磅礴,不甘平庸;是人生若只如初见,何事秋风悲画扇的辗转情思;是纵然用尽所有言语,也难以描绘的月明荞麦花如雪。我惊叹那喜,万卷诗书喜欲狂,一代诗圣竟初闻涕泪满衣裳;我无言对那苦,山盟虽在,锦书难托,徒留人空瘦;我品味那思,春风莫共花争发,一寸相思一寸灰。千年前刻骨铭心的情与景,在千年后,我为之哑然。

有多少情思难以用言语描述?有多少施施然走入心间的美景难以忘却?我无言以对,而千年前,却有诗言志,歌咏言,古人如此之圣明,寥寥数语就足以将世间千态百味道明。一情思一景致,总有一句诗来扣紧心弦,而为之倾倒。一首诗词以谱歌之,胜过春日浅草丛里的星子,胜过骄阳碧绿间的知了声,胜过无以终老的春花秋月。它足以震荡我的内心,崇尚这涌动的诗意。

不能忘却那喷涌而出的古意,是日光下一切美的交融,是漫天星辰不灭的阑珊,岁岁年年,不变的涌动,只为如初见。

 

温情的作文初中【四】

一天下午,在老师的带领下,同学们都来到了多媒体教室。原来是要看电影《爱的钟声》。

电影的内容大致是这样的:有一个名叫林雨生的孩子,他非常的不幸,爸爸因为砍了人,所以被抓进了监狱,妈妈也因此抛弃了他。雨生只好跟着一个名叫龙八的人生活,可龙八却是一个盗窃犯。有一次,龙八和一群孩子(包括雨生又因为盗窃被抓进了警察局。由于雨生是初犯,所以被放了出来。一名警察带着雨生去见了他的爸爸。雨生的爸爸恳求警察带雨生回到乡下爷爷家。

回到爷爷家时,雨生那颗渴望学习的心早已在逆境中被磨消了。无奈之下,爷爷只好带着雨生去求钟文花老师。钟老师毫不犹豫地答应了。第二天,雨生便重新背上书包去上学了。雨生对学习的***又重新被点燃了!是钟老师教会雨生两个字——坚强!钟老师不仅收留了雨生,还收留了许多留守儿童。在钟老师的呵护下,雨生和其他的孩子们快乐地、茁壮地成长着。雨生的爸爸也被无罪释放了,雨生终于过上了幸福的日子。

这部电影使我受益匪浅。钟老师让我感受到了爱的无私,爱的伟大!***人犯的儿子就一定是邪恶的?不!***人犯的儿子就一定得受到歧视?不!难道***人犯的儿子就不能得到我们的关爱?不!恰恰相反,他们更加需要我们的关爱。在社会中,像雨生这样的孩子还有很多,难道我们都要抛弃他们吗?如果每一个人都像钟老师一样,用爱心去呵护需要我们关爱的人,那么整个社会乃至整个国家,甚至是整个世界,都将变得更加美好。让我们用爱去为他们加油吧!

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