作文校园的钟声【一】
当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。
当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐约有了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的'辛劳和付出，让我们真切的感悟到了生命之急迫，人生之匆匆。当我们面对一个全新的时空，也许又会在不经意中感悟到：苍凉又是一种胆识，一种向前的力。当我们领悟到那时光美妙的音符时，便向上，便发奋，使生命充满活力。
我们不必在苍凉中徘徊，要在期待中奋起;我们不必在往日中固赏丰腴的果实，要在感悟中向往收获的彼岸。一位老者曾问我，人间最贵是何物，我说：是时间，他点了点头。也许人们步入了中年以后的岁月，便对时光的感悟更加深切和那样的珍惜了。这就象有人总结的那样：青春正在消逝，任何人都会感到青春已经消逝。光阴似箭，人生有限。如何在极短暂的时光中多做上一件或几件事，这分明是人生最大之欣慰吧。
哀莫大于光阴的虚度。你想想看，我们面对飞速发展的光阴，前面固然有机遇，但的是挑战。新年的钟声已经向我们昭示：确应只争朝夕的去发奋、去创新、去积累。时间对工人而言，就是产品，对农民而言就是收成，对学生而言就是成绩，对军人来说就是战机。只有争取了的时间，掌握了的知识，丰富了自己的才智，才能应对挑战，把握机遇，立于不败之地，有所收获，无愧于那仓桑的往日。说到这里，我曾经采访过的一位老农常常让我肃然起敬。他年逾七旬，初夕了还要到菜地里转转，好象是对大地的默默祝愿。大年初一，就往地里送粪，开始耕耘他那即将复苏的菜园子，年复一年收入颇丰。我与他聊天时，记住了他说的两句话：“我舍不得时间，离不开土地。”这位老人的话总让我一日三醒，成为我心灵深处拥抱时光的箴言。我们要做的事很多，然而时间却老是那么的公正，不会丝毫偏爱于一个人，这就要我们惜时如金，让生命的点滴之光都那麽的多彩和绚丽。面对这个全新的时空，在鼓舞和振奋中我们理当思考：我们该怎样守望明媚的时光呢?在这明媚的时光里做些什么呢?
千里之遥始于足下，那么，就从我做起。光阴荏苒，那么，就从今日做起，去认真耕作人生的沃野，收获生命的希望吧!这大约就是对五谷丰登的祈盼和新时光的祝福。
作文校园的钟声【二】
回忆毕竟是远了、暗了的暮霭。未来才是亮了、近了的晨光。
——题记
秋雨淅淅沥沥地下个不停，窗户上到处迸溅了雨点，密密麻麻地归拢到一起，汇成很多条河流，顺着地心引力的方向缓缓流去，留下显眼的痕迹。抬头看着天空，惨淡的天色就宛如墨汁泼洒到巨大的画布上，染黑了半边天空。
我像一只迷失的鸟儿，在寻找方向。青涩的年龄，却拥有彩色的梦。但到了后来，美梦就如淡黄色的桂花凋零在这个季节。秋日未央时的藤蔓，缠绕在身体左边时刻跳动的罅隙间，倘若行云流水能告诉你，我来日的誓言，那么请不要相信那没有责任的“不离不弃”的诺言。
我们之间，就像青鸟与天空白首不离的相劝，不会有湛蓝的明天。
17岁是少年的.尾巴，短暂而失败，像钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的旋律，结局都是消失与离开。总在偌大的记忆里寻找错误，以便给自己警示。虽然它常让痛苦不能自已，但这种与世无争、与人无害的错误却能让我们的心灵得到慰藉。过往的百舸未曾停泊在记忆的长河，思念的双眼却望穿秋水。在不合适的季节去做不合适的梦，最后的我们只会用眼泪来填补心中的后悔。
梧桐叶沙沙作响，婆娑摇曳，挡住了视线，曲曲歪歪地伸向好不容易才湛蓝开的天空。还有些电线横亘在其中。
我不能再沉沦，沉沦于毫无理由的彷徨。我要在荒凉的生命废墟上完成辉煌的自我复兴。我不想再让自己这么颓废。树的绿叶总会落尽，有些梦想总要深埋，可是我想告诉全世界，我的生命一定要精彩！
过早的打开情感的闸门，这只是我行程的障碍。我要风雨兼程，饥食艰辛，渴饮困苦，这样，最初的梦想在行程中才会渐渐变得清晰。我要挑战自我，超越自我，并在挑战与超越中寻找属于自己的快乐。我要在激情中沉着，在狂热中冷静，并在沉着与冷静中挥洒青春。我要化用一个诗人的宣言：把自己削尖，蘸上青春与血泪，在人生的纸上写下两个字——辉煌。
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸；拒绝的不是挫折，而是懦弱；拒绝的不是执着，而是一成不变。所以，秋风得意时，多些梦想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
作文校园的钟声【三】
这天，上海南火车站已是人山人海，逃难的人数数不胜数。大家都在拼命地挤火车，火车站一派繁华的景象。
“乌啦——乌啦”，突然，急促的警报声传入了耳朵。人们清楚地意识到：日本鬼子来了！霎时，大家失去了理智，纷纷逃窜。叫喊声、抽泣声不绝于耳。
几架战斗机如离弦的箭一般迅速出现在火车站上空。不一会儿，四五枚炸弹接二连三地坠落在地上。只听见几声震耳欲聋的爆炸声，接着便是一片寂静，只是偶尔才听到几声低低的***。
爆炸后，火车站的站台瞬间倒塌，钢筋和水泥板落了一地。铁轨被炸得弯曲，长长的'火车也随之塌在地上。上空的天桥摇摇欲坠，栏杆悬挂在了空中。一刹那，数千人毙命。地上血肉模糊的一片。火车站尸横遍野，血流成河，令人触目惊心。
日本飞机飞走了。突然，一阵阵撕心裂肺的哭声由远及近。一个小男孩坐了起来，他浑身是血，睁着一双天真无邪的大眼睛，看着眼前这一片废墟，恐惧顿时袭上他的心头。他的衣服破烂不堪，头发特别凌乱。小男孩哭着、喊着：“爸爸……我怕……妈妈……我们不是要回外婆家吗……”一边哭一边用那双可爱的小手擦拭着眼睛。他哪里知道，他的双亲都已离他而去，飞向了天堂。他的命运如何？他以后又怎样生活呢？他能在失去父母的巨大悲痛中生存下来吗？对于这些，这个小男孩还不得而知，他只能使劲地呼唤着他的亲人。
直到现在，这张旧照片还令人刻骨铭心。那一声声哭喊，似乎还萦绕在耳际……
作文校园的钟声【四】
初秋，正值黄昏。漫天都是醉人的虾子红，秋风萧瑟的水天相接处，唯剩下一抹齐飞的落霞与孤雁。叶尖已是枯黄的落叶打着飘落。独自一人长在深林之中，倾听心灵的钟声。
美！悠扬！似乎没有什么词可以形容这一幕，数种动物的鸣叫声，与树叶沙沙的摇曳生交织相汇在一起，杂乱中却透着静谧，静谧中还夹着丝丝缕缕的神秘感，宛如一幅无任何雕饰的风景画，其中还掺透着大自然的神秘与和谐美。
触景生情，情由心生。如此的良辰美景，让人怎能不沉湎其中呢？此情此景，步入其中，似乎所有的烦恼，不愉快都化为清烟，随着风悄悄地散去，这种和谐安逸之美，实在令人无法抗拒。恍惚之间，一阵悠扬的钟声在这山谷中不住的回荡，在耳畔不停的萦绕。
理清思绪，从这沁人心脾的钟声与花香中全身而退，余下的却还有那淡淡的草木清香。
回忆独在深林的神秘，却又想起“诗仙”李白。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，庐山之美，让李白也为之赞叹。自然之美，美在其中！
回忆独在深林的和谐，又想起“五柳先生”陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”，不为五斗米折腰，却愿在田园之中追求自然之美，朝种菊花，夕采菊花，如此惬意的生活谁会不愿追求。
回忆独在深林的安逸，想起了东坡居士“苏轼”。被贬之后的他是“孤坟，无处话凄凉”的无奈，惆怅，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的平静，安定。大自然的美总会让人将烦恼释然，追求自然，追求安逸，美在其中，乐在其中！
追求自然的和谐，安逸，去探索自然的神秘，与世无争，是古人们的愿望，亦是我的期盼。
“夕阳无限好，只是近黄昏”遥望天穹，落日余晖，天边只余下一抹夕阳，一切都是静悄悄的，只有钟声还在深林山谷之中回荡，回荡。
相约自然中，相约心灵的钟声里。
作文校园的钟声【五】
今天上午第三、四节课，学校组织我们去报告厅看电影《爱的钟声》，电影的故事情节很让人感动，也使我产生一些感想。
故事的主演是一位友善、年轻的女老师，她有两个孩子，都是男孩，哥哥叫小超，弟弟叫小凡。钟老师的老公姓黄，在城里工作，爸爸很少和孩子见面。
故事发生的地点是一个小山村，村里多数孩子，都是留守儿童。这些小孩都在一个叫“枫林小学”的学校，但是有些孩子因为没钱，所以被迫退学。而这个故事是一个叫林雨生的留守儿童身上发生的。他的爸爸被人当成***人犯抓走了。他的妈妈也不要他了。他被送到爷爷那里，经过百般磨难，终于能上学了。在学校里他听见同学的嘲笑，他很难过，我那时真想帮助他。
故事到这里，我想对家长说，孩子是你们的骨肉啊，我知道你们会说，你们外出打工是为了孩子的生活，可是等你赚钱回来了，孩子有的不认识你了，有的对你陌生了，有的根本不想理你。到时，你们才明白，无论多少的金钱，也弥补不了孩子缺失的父爱、母爱。让我们多陪陪孩子，多理解他(她，关心他(她电影里那些孩子都住在钟老师家里，当他们想认钟老师做妈妈时，我的心都碎了，这些有妈妈就像没妈一样，所以就请家长觉悟吧，关心自己孩子，把爱分给他们吧。
此外，我还想对社会人物说，请关爱留守儿童，把爱心送给他们吧!
