朱自清先生的《春》开篇是这样写的:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复、拟人的修辞手法表达作者盼望春天的强烈感情。
2010年江苏有一篇高考作文叙写六月考生的人生困境,开篇也是景色描写:“六月,经过整整一个春天的酝酿,大自然的绿色如刚开坛的陈年老酒一样喷薄而出。”运用比喻描写窗外的绿色,为下文写高三学生的压抑形成对比,揭示了主题。
2009年浙江一篇高考作文《母校——我的根》是这样开篇的:“高中生活如歌,有跌宕,有起伏,因为母校的关怀,变得绚丽。高中生活如画,黑白,有灰暗,因为母校的关爱,变得多彩。高中生活如春,有寒风,有冷雨,因为母校的关怀,变得灿烂。高中生活如夏,有烈日,有风暴,因为母校的关爱,变得可爱。”四个句子构成排比,兼用比兴手法,引出正文。这种修辞手法的运用,增加了文采,扮靓了开头,吸引了阅卷者。但是,这些都必须服务于内容的需要,不能变成一种套路,一种模式。
本文开篇设置悬念,引人入胜。小小说写的是乘客与出租车司机之间的一场误会。深夜,“我”上了辆野鸡计程车,开篇就进入情节,通过乘客“我”的眼睛描写司机的异常举动,为“我”误以为遇到劫财的司机埋下伏笔,让读者替“我”的安全担心。同时,司机因为看到“我”旅行袋的右方开口突出的一截枪管,误以为“我”是劫匪,也一路提防,到了目的地“我”伸手到旅行袋里要掏钱给他,也被司机误以为“我”要掏枪,吓得迅速逃走了。
本来是很简单的一件事,但被作者写得扣人心弦!本文的特色全在于靠误会推动情节的发展。为了让误会产生,作者将故事发生时间安排在深夜,乘坐的车子是辆野鸡计程车,有意选择了乘客“我”的视角来写,而对“我”旅行袋中露出一截枪管迟迟不作交代,而正是因为这个枪管让司机对“我”产生了误会,作者紧紧抓住“我”的内心活动,让误会层层推进,一波三折,直至篇末才真相大白,让人叫绝。
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