课本里有描写花桥的作文【一】
课本剧如期进行，演员们陆续上场，而我则在一旁手忙脚乱地背台词。就快到我上场了，老师给我花了装，又穿上了戏服，这时就像一个被打肿了脸的胖小丑。“死了，我化成了这副模样，还怎么好意思上场啊？”现在我更加没信心了，原本的.勇气都飞到了九霄云外。
到我上场了。上场了的“村姑”不停地摆手叫我上场。我却在门口傻愣着，鼻子上不停冒着冷汗，心想：死了！怎么办呢？就这样上场的话会被人嘲笑的。真是自作自受，李栋林啊，你为什么要举手呢？真是活该啊！可是别人又演得那么好，而我却……还没想完，就被后面的人给推了出去。我只好马上调整情绪，接上了台词。只见我叼着“雪茄”，大摇大摆的走上去。“村姑”问：“包租公！为什么会霎时间没水的，没水我怎么洗苹果啊？”我装作生气，喊道：“吵什么吵！水不用钱啊！”
虽然我顺利接上了，可我又慌了，心想：死了，我演得一定很难看，以后肯定被人笑死了。果然，笑声犹如洪水般毫不留情的向我涌来。正当我死的心都有时，我从笑声中听到了掌声，而且越来越大。我恍然大悟，原来这笑声不是在嘲笑我，而是我给同学们带来了欢笑，带来了快乐。我立马充满信心，努力把下面的戏演完……
这场课本剧我永远也忘不了。这不仅仅是我第一次登台演出，挑战了自己；更因为我通过这次课本剧，明白了做人如演戏，做人的意义在于取得别人的认同和赞赏，更在于给周围的人们带来欢乐，带来快乐，带来幸福。因为给予总比索取更快乐。
课本里有描写花桥的作文【二】
“总有一条蜿蜒在童话镇里七彩的河。”
童话是书里面的故事，它美好，可望而不可即。王子公主那些跃然于纸上的形象，哪些不是少女们心中的模样？
每个人心中都应该有一段属于自己的小童话，或许是一颗糖，亦可以是一场梦，甜甜地酣睡在心中。童话是西方国家的，是小女孩们睡前的故事，但我看见，他们，也有童话。
雾色的江南水乡，呈现着烟青色的色调，河水两岸的人家，忙着洗衣做饭。烟囱里的烟，裹着米饭的清香，挟着雨水的湿意，在屋顶盘旋了几圈，才恋恋不舍地随风飘散而去。“所谓伊人，在水一方。”她，青涩懵懂，才二十出头的'少女，独自一人划着小船儿，凝脂般的手伸出去，小心地采摘那红菱。长发只简单一束，还有几缕飘在额头，雾色朦胧，好一朵出水芙蓉。他，眉清目秀，眉宇中凝着一种坚毅，朴素的布衣也盖不住他身上的魅力。他躲在桥后，静静地看着那采菱姑娘，千丝万缕的思念涌上心头，却又说不出口。那淡淡的爱意啊，稀释在这雾色中，又弥漫在这水乡的每一个角落……
时光如水，总是无言。
这桥、这水、这水乡还在那里，俯视着三十多年疾驰而去的时光。
奶奶坐在庭院里，和我说，那就是她和爷爷相识的场景，现在想想，真是如童话般的南柯一梦了。
虽然水乡还在，但早已面目全非。河水又脏又浑浊，早就没有了红菱。河水两岸的人家，也大都搬到了城里去。我要上初中，爷爷奶奶也就到城里来照顾我，但他们周末坚持要回水乡的老房子。或许，那里有他们青涩的回忆和点滴吧。
有时我也会回去，看看儿时的记忆，一般是他们坐在公交车的双人座位，我坐在他们后面。岁月已经在他们脸上和身上留下太多痕迹了，皮肤干皱，眼角下垂、斑、纹，以及那些白发，身体佝偻……可我却从他们浑浊的眼仁里，看出他们对彼此的爱啊。
奶奶用手挽着爷爷，即使再皱皱巴巴，爷爷也不会嫌弃。爷爷也会时不时地帮奶奶把额前的头发撩到耳后，粗糙的手掌蹭过奶奶的脸，奶奶也不会嫌痒。他们时不时聊聊家常，聊聊往事，开心盎然于脸上。我仿佛又看到了当年的布衣男子和采菱姑娘。
三十年前，爷爷和奶奶的童话故事开始，三十年后，他们仍续写着他们的童话。生活中也会有童话，不一定是轰轰烈烈，但一定是付出真心。我相信，他们的童话故事永远不会完结。
窗外，惠风和畅，天朗气清；
窗内，童话故事未完待续。
课本里有描写花桥的作文【三】
鲜花芬菲的五月，是一段充满童话气息的时光，妈妈的生日，正在这鸟语花香的时间，凉风习习的下午，我骑着自行车，吹着口哨，骑在去花店的路上，到了花店，我买了几枝充满童话香气的郁金香准备送给妈妈，刚出花店，天气便阴了下来
刚把花放在车前篓里，豆大的雨点就打了下来，原来晴朗的天空，此时，却变成了一 怪兽的大嘴，浑厚的云朵不断聚集，雨滴也越发密集起来，头发已经湿了，我赶快护住花，撑起伞，架在车上，飞速且小心向家驶去，这烦躁的雨点浇透了春天的美好，也浇透了我的好心情，我的心情此时也如那雨儿一样的烦躁。“怎么办，花儿湿了，妈妈会不高兴的，这雨真烦，刚换的衣服回家又要洗澡换衣了，真是麻烦！”我又向后看了看，看见了我那硕大的书包，我脑子顿时一片白，只留下两个大字——“作业！”我受刺激便飞快的骑了起来
很快，便到了小区，天已经完全黑了，我赶紧将车推入地下车库，这时，耳边传来了些许零零点点的声，后面又一对骑车的母女鸣铃让我注意有人来了，小女孩大概也就是八九岁吧，一直搂着妈妈的腰直到车停下，这时，一个红色的亮点映入我的眼帘，我辨出来了，那是电梯卡的提示灯的灯光，在黑暗的地下室中，那便是唯一的光亮，“叮咚”电梯开了，在黑暗中的我不禁有些不适应，还没等到我适应过来，电梯的门便关上了，就像是刚刚听完童话故事，还在回味的感觉，我不该再往下想，便飞快在身上摸起电梯卡来，一摸，空的，背后的冷汗一下溢出来，糟了，电梯卡没带，怎么办，要从地下室跑出来再去大门走楼梯要耽误很多时间，花也会被淋湿。
书包，我心中又燃起了一丝希望，我便飞快的在书包中搜寻着，花儿的清香弥漫了整个空间，那童话般的清香不断地钻入我的鼻子，这时又射出了一道强光，随着“叮咚”一声，电梯门又打开了，像童话般，刚才的小女孩像天使一般朝我飞来，拉住了我的手，说：“大哥哥，走吧。”说着，便将我拉入了电梯，我又瞧见了她的母亲，可以看出，那绝对是一位慈母，她开口了：“我们刚刚才在地下室等到电梯，我女儿见你还不上来，就说要下来接你。”我刚要说谢谢，又是一声“叮咚”门又开了，又是那童话般的场景，母女俩消失了
童话，是一个天真的，纯洁的事物，它并不是虚渺的，而是真切存在的，在生活中，正是这一个个美丽而圣洁的童话才丰富了我们的生活，才使我们活在幸福和友爱之中，生活中有童话，我爱那一个个童话。
课本里有描写花桥的作文【四】
我们都知道，地球太可爱了，同时又太容易破碎了。珍惜自然资源是我们的责任。今天，我看了一幅漫画，题目叫做《脑袋有虫》。看完后，我气愤不已，同时也对森林被破坏深感惋惜。
在一片茂盛的树林里，有一个偷伐者正挥舞手中的斧头，向树木砍去。一只啄木鸟飞在他的肩上，啄他的脑袋。漫画旁边有一句话：“这段木头里一定有虫”!
这幅漫画极具幽默，啄木鸟与偷伐者截然不同的做法令人反思。啄木鸟在保护树木，保护自己的栖息地，而偷伐者为了赚钱，不顾后果地乱砍乱伐，破坏生态平衡，所以啄木鸟认为偷伐者的脑袋里有虫子。
看完漫画，我联想到自己。平时也有过摘花拔草的行为，也经常跟同学一起随意践踏草坪，不懂得爱护环境。现在我明白了，保护环境要靠大家齐心协力。
的确，偷伐者的脑袋里有条“虫”，这条“虫”就是两个字：赚钱。为了赚钱，随意砍伐树木，破坏资源，，难道能说他的脑袋里没有“虫”吗?
保护环境，人人有责。我在这里大声呼吁：为了我们自身和后代的生存，保护环境吧!
课本里有描写花桥的作文【五】
在小明的生活中，最爱的就是漫画，最讨厌的就是课本，正因为这样，他的`成绩一直不好。
有一天，漫画对课本说：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，还踩了几脚。呵呵呵！”
课本说：“唉，好羡慕你呀！”漫画继续讽刺课本，并踢了他一脚。这时，小明来了，他再一次把课本甩开，拿起漫画，津津有味地看了起来。
上课了，老师宣布要考试，可是小明还在看漫画，于是老师走到他面前，把他的漫画没收了，并把他的课本拿出来，说：“给你十分钟时间复习，这漫画我先没收了，下课来我办公室拿。”小明只好看课本来打发时间。
下课后，小明的妈妈被请来了，老师当着家长的面批评了小明，小明的妈妈也当着老师的面，把漫画书给撕了。
不知为何，小明慢慢地就喜欢上了学习。然而，那本可耻的漫画，依然在垃圾桶里。
课本里有描写花桥的作文【六】
在一片松衫葱郁的森林里，生活着一群动物，他们一起生活，一起玩耍，非常快乐。
可是有一天，一个人让森林不再快乐。
一天早晨，一个长着木头脑袋的人，身穿工作服，叼着烟头，扛着一把锋利的斧头的瘦男人来到一棵大树前。论着那把斧头，用力朝大树砍去，大树上立刻留下了一道痕迹，大树立刻流出了树汁仿佛在哭泣着。可是他好像么看见一样，继续向大树砍去，一棵棵大树都倒在了他的脚下，发出了那恐怖的响声。吓得小鸟飞上了蓝天，老鼠钻回了地洞，各种大型动物也跑回了属于自己的洞穴。这时，一直啄木鸟从森林里飞出来，站在伐木人的肩上，使劲浑身解数啄着他的榆木脑袋，嘴里还生气的说着：“这段木头里一定有虫，我一定要把他捉出来!”
可是伐木人似乎没有看到一样，继续砍他的树。啄木鸟说：“真是无药可救了!”说完便飞离天际了。
从这幅漫画中我知道了：有的人只顾自己的利益，不顾后果的砍伐森林，看完这幅漫画，我的心里久久不能平静，我为人类担心，如果人人都像伐木人那样，那地震.洪水.泥石流将吞噬我们人类所生活的家园。让我们现在行动起来吧!把身边正在滴水的的水龙头关上，让我们家园更加美丽吧!
