当医生小学作文【一】
假如我是一名医生、我要让世界上的人不再被疾病困扰;健康生活每一天"
我要让小朋友不再害怕输液、把针管疗法改成不疼的软管疗法、软管疗法能让药物自然从表皮渗透进去,这样就只有一点点疼哦"并让小朋友坐上新式治疗椅、那上面有一台高清晰的电脑"里面安装有电子图书馆：游戏天地和动画乐园：小朋友可以拜读各种名篇。可以玩超爽的游戏,还可以看有趣的动画片;那样可以分散他们的注意力,并使大脑处于兴奋状态,让他们不再焦虑、使治疗效果更好'
我还要让"苦口良药利于病’改成"甘口良药利于病/’很多资料显示'不愿意吃苦药的病人占65%’而愿意吃的仅有35%。世界上有许许多多的人对香甜的食品感兴趣’特别是未成年人尤其喜欢、现在世界上只有糖衣片和糖浆：糖衣片糖衣太薄“糖浆洒在脸上又会过敏;并且'以前不愿意吃药的孩子被大人硬逼吃下去后。身体就会映射出伤心荷尔蒙分子抑制药物的吸收、导致药效降低或出现过敏，反胃等症状/使病不仅没有好转，反而可能加重：所以/我一定要研制出一种孩子吃如蜜糖大人吃如巧克力的药物让人们生病了能愉快地吃药并尽快痊愈：
我作为一名医生一定要坚持微笑服务"并努力让交不起医药费的家庭免费治疗"而且倡导我们所有的医务人员都不收小费”竭尽全力为病人消除病痛”让全世界每个人都畅享健康生活的乐趣‘
当医生小学作文【二】
我有一个平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名医生。
在我还是个小孩子的时候，我就一直幻想着为祖国的建设效力，努力的尽出自己的一份小小的力量，为祖国的江山社稷献出自己的生命和青春。
中国在侵华战争之后，就日益衰败，政府腐败，人民民不聊生。特别是医术，许多人因为没有得到良好的医疗而惨死;许多冲上前线的战士因为无知与无能将生命献给了沙场。
我如果成为了医生，我就要用自己的医术救死扶伤，让临死的人重现欢笑;让病危的人重获心声;让伤残的人运动起来;让不同人变为正常。
我如果成为了医生，我要用医术造福人类，使世界变得美好可爱;我要奉献自己的青春在医术上，使人们不再为自己的病痛而烦恼。我要奉献自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要输血，我就会义不容辞的奉献出自己的血液。
我从小就坚定的认为，医生的职责就是救死扶伤，为人民服务，永远做人民的坚强的前盾，保卫着人们的健康。
一个国家必须有医生，也就是医务人员。我想;即使我没有做医生，那也没有关系，我要每年去献血，为祖国做一点点贡献。
献血虽然是小事，可是也许就是这一点点对自身来说微不足道的血液，却能救活一条鲜活的生命甚至是两条。就像----流星，在天空划过的刹那间，心里就决定了一件事情那就是在有限的时间内创造出永恒的价值。流星虽小，却能永远留在人们心中;献血虽小，却能救治人们宝贵的生命。
我常常觉得我的理想很平凡，是每个人都能想到的。有时我也想过要放弃，但是一想到病痛的面容，一想到疲惫的病人，心就冷冷的痛起来，如果我能变成流星，在天空中划下七彩的光芒，可以治好人们的伤痛那我会义不容辞的情愿献出宝贵的生命。
当医生小学作文【三】
如果我是一个医生，我想发明一种药，这种药可以使任何疼痛消除。
所以我开始发展。这药对我来说比对我来说更难。我先用两对中西医，然后一块特别的布好，用热水10分钟，就成了第一种药。为了测试功效，我首先在小鼠中使用。这只老鼠病了两天，没有伙伴英俊，无精打采。我喂它吃这种药后，小鼠实际上立即死亡。嘿，失败了。 我没有气馁，认真总结了上一课，并开始了第二次研究和开发。研究了不眠之夜后，我重新调整了药物成分的比例，然后用火焚烧20分钟，使果汁变成深棕色，立即出来冷却，最后变成散发出一种触感液体的香味。我用鼠标做实验。这一次，小鼠病了很多，但是在药后几天，小鼠越来越活跃。
当医生小学作文【四】
是谁，张开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人间一片祥和。是谁，扬起善良的微笑，笑对苦难的人群，带走这所有的阴凉。是谁，闭上辞别的视线，关掉痛苦的***，放下那遇见的幸福。是谁，陪人间一起面对，陪病痛一起度过，陪温暖一起飞翔。
----题记
医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕又佩服，同时也想象着假如我成为了一名优秀的临床医生…….
假如我是一名优秀的临床医生，我必然时刻践行者“大医精诚”的行为准则。唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦….勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”行大医者以解决众生疾苦为大，然而只有具备精诚者，可承大医之名。精于高超的医术，诚于高尚的品德。作为一名优秀的临床医生，拥有着扎实的理论基础和良好的临床技能，能够带着尊重和礼貌于病人交流，注意病人的每个细节。接受常人难以预知而复合的培训。优秀的医生善于同其他医生密切合作。不但要向老师提出问题，得到答案，还要仔细观察老师对待病人的方法以及病人对他的反应。应该养成主动地去查询和学习的习惯。我们不但可以通
过学习，也可以通过提出问题而获取知识。
假如我是一名优秀的临床医生，我最希望能和名医董奉一样，得到病人的认可与赞扬。相传三国时，名医董奉隐居庐山。他为人看病从不收诊金，只要被治愈的病人种植杏树。几年以后，被治愈者无数，而杏树也有了十余万株，蔚然成林。每当杏熟的时候，董奉便贴出告示，凡是到此买杏者，不收银钱，得用稻谷来换杏。然后董奉又将收到的稻谷，悉数用于救济穷苦百姓。乡民们敬佩董奉的人品和医德，便写了"杏林春暖"的条幅挂在他家门口。从这以后，"杏林春暖"一词逐渐流传开来，沿用至今。“杏林春暖”会一直激励着我。 医者仁心，深刻的感恩印记。希望以后被我治愈的病人也能延续感恩之情。
前人已做出典范，而我要做的则是效尤先人，假如我是一名优秀的临床医生，我必然力争做到“大医精诚”， 尽毕生之力来做到“杏林春暖”四个字！
当医生小学作文【五】
我的理想是在一次难忘的经历中萌发的，是当一名专治胃病的医生。
记得在二年级的时候，我因住进医院，在我住院的过程中，有一位我的主管护士， 当她知道我是因胃溃疡而住进医院的时候，她每次来都会给我带适合吃的点心。还有给我挂点滴的护士，我每次去打针的时候，她总会亲切的问上一两句：“小朋友，你的病好点了没有？”那温柔的'嗓音真好听。
还有一天，我打完点滴便到医院的花圃里玩，看到一位年过花甲的老人一瘸一拐艰难地走着，一位护士走过去问老人你是不是来看病的；老人回答：“我脚痛。”护士就把老人扶到了外科诊室。
医生们对病人的关爱深深地打动了我的心。是医生把我从生死线上拉了回来，我认为如果把死神比喻成恶魔，那么医生，就可以无争议的被比喻成天使。天使就是为了打败恶魔而生的，我长大后就想成为那神圣的天使，和死神比拼，尽自己最大的努力从死神那夺回一条条垂危的生命。
我知道以我现在的成绩实现这个愿望有点难度，但我相信只要我努力的去学习，总有一天我会成功的。
