一年级作文写作技巧【一】
你们好！
通过电视我看到你们的遇灾情况：无情的洪水把你们的.家园冲走了，把你们的学校也冲走了，晚上你们睡在山上，没有母亲的温暖，吃不饱的肚子咕咕咕地叫着，我好似听到你们的哭泣声。虽然远隔千里，但我们是心心相印的。
解放军叔叔是人民的子弟兵，他们为了国家和人民的财产不受损失，不分昼夜保护着大堤。有的身子被水泡烂了，有的身子被石块撞的鲜血直流，有的献出了年轻的生命。
国家领导亲临抗洪前线，发表讲话，统一思想，凝聚军心，鼓舞斗志。在广大军民齐心协力下，终于取得抗洪救灾的最后胜利。亲爱的小朋友，现在洪水已退去，但是你们的环境还非常恶劣。不管条件多艰苦，你们不要担心，一方有难八方支援，全国早已限期为灾区人民捐款，捐物的活动，我们这里的小朋友也都献出一份真诚的爱心，帮助你们克服种种困难。
希望你们在艰苦的环境下认真学习，长大做一个有用的人，多为我们的国家做贡献，让我们的家园变得更加美丽！
关心你们的好朋友：许梦鸽
2011年5月18日
一年级作文写作技巧【二】
有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”关爱唱出一首首心灵之歌，弹奏出动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
帮助别人的事无处不在，虽然很小很小……
画画课放学了，同学们接二连三地跑出来对父母诉说学习的趣事，可是我的妈妈还没来接我，没办法，只好去大姨家了。到了大姨家门口，敲了一下门，心想：莫不是不在家啊。我侧着耳朵听，没有声音。我这张乌鸦嘴，还真灵！只好去商店打电话了。
我来到店门口，徘徊了一会儿，四处张望，看看妈妈来了没。只见马路上的车辆川流不息，但没有妈妈的`身影，唉！只好牺牲我的零花钱了。走进商店，对店老板说：“我想打个电话，行吗？”店老板满不在乎地说：“打吧！”我拿起电话听筒，焦急地问妈妈在哪儿，妈妈说，她一会就到。我放下听筒，准备付钱，谁知口袋里没带钱，我的脸顿时烧红了，感到十分尴尬，我对店老板说：“不好意思，我忘了带钱。”店老板怒目圆睁地盯着我。这时，被一位购物的阿姨看到了，她跑过来说：“孩子嘛！很正常，我来帮她付吧！”“谢谢你阿姨。”这是我发现阿姨笑得真美！过了一会儿，妈妈来了。正当我准备谢谢还给她时，阿姨已经走远了。
我回家以后，心里就得有些疑惑，这位素不相识的阿姨为什么要帮我付钱呢，我很困惑，使我的心久久不能平静。
现在我明白了：帮助别人就是快乐自己。只要是帮助别人，尽管是一点小事，你也会觉得自己很快乐。
以后，我也要做一个乐于助人的人。
一年级作文写作技巧【三】
学校附近小卖部的阿姨，长着一张标准的甲字型脸。浓密的八字眉下有一双滴流转的三角眼。嘴里总是叼着一根牙签和人说话。附近的邻居都说她是吃根面条都要剔牙的人。
记得有一次，有一个一年级小朋友走进了她的店里，起初她还是很热情，可过一会儿他看到小朋友光站在那里东瞧瞧，西看看，丝毫没有要买东西的意思。小卖部的阿姨也看出了端倪，于是不耐烦的问到:“小孩你到底买不买东西，带没带钱?”那位小朋友害怕的说:“我只带了两毛钱”，这个阿姨立刻眉头一皱，恶狠狠地说:“带这点钱还进来转悠啥，出去，出去……”连推带搡把小孩撵了出去。回过头来嘴里还在不停的小声骂着什么……
过了一会儿，高年级同学放学了，只见他们三个一群，两个一伙涌进了小店。小卖部阿姨一看都是自己家常客，急忙拍拍屁股站了起来，她的三角眼顿时眯成了一条缝，挤出满脸的笑容，这笑容里有皱纹，有折纹，还有螺旋纹，龇起那满嘴参差不齐的黄牙说道：“哟～你们可放学了，来来来，快过来看看我刚进的新货，卖给你们便宜，十五的算你们十块。都是提货价，快点每人拿上一件吧，数量不多。来晚了可就买不着了”。于是几个经不住诱惑的同学纷纷掏出了口袋的钱，递给了阿姨，阿姨贪婪的望着手中一大把皱皱巴巴的钞票，高兴得合不拢嘴。
店里店外的大人孩子们看到了这一幕，都纷纷摇头走开，从此便没有这么多人再买她的东西。
一年级作文写作技巧【四】
他，父母早逝，生活凄苦。
贫困穷苦，身无分文。他独坐于河岸边，钓于河之上。面对一汪清河，引出无限感慨。感叹命运的不公，生活的摧残。而他，无衣耐寒，无粮充饥。
忽然，一位面相和蔼，年事已高的老妇向他走来，俯下身，用干瘦枯脊的手抚摸着他竟比自己还要黝黑、瘦枯的面庞。拥有这样的皮肤的竟是一位年轻人。老妇人心在颤抖，这该是生活多么的艰苦啊！老妇人望见他那消瘦的面庞，无神的眼睛，实在于心不忍。
老妇人端出一碗白粥，些许野菜，与他充饥。粗茶淡饭，却比山珍海味更来得美味。一碗粥罢，他眼角不禁滑落出泪水，抱拳跪于妇人跟前，言语凝咽，道：“今日之恩，他日得志之时必将重谢。”老妇人却扶起他：“今日之恩，举手之劳，不必记挂于心。将相本无种，男儿当自强，你应自强自立。”
后来，他随项梁反秦，转归汉王刘邦，经萧何举荐，被封为大将军。他征战沙场，屡建奇功。但是，他没有忘。没有忘当时那位老妇人，他人生成功之时，便以一千两黄金馈赠于当年那位对自己有恩的老妇人。这便是历史上的“一饭千金”。古人说得好，“受恩勿忘，知恩报本”。当初老妇人的一点恩，对于韩信。不仅是一顿饭的饥饱，又是精神上的点醒。如果老妇人当初只立于河岸边，没有赠以韩信那一顿饭，试问，史上还会有韩信大将军的威名吗？
韩信功成之时，他没有忘恩，而是报恩，虽然这恩情只是一顿粗茶淡饭，但他却以更多甚于这饭价值的黄金，赠于老妇，报以恩情。
这样一个小故事，立于历史长河之中，这其中，折现的不正是我们中华民族几千年流传的文化，品质和精神吗？中华民族勤勤恳恳，舍已而为人，助人为乐。受恩惠的人，也知恩而图报。
“恩”，“因心”，由心发为人送去帮助，由心发回馈别人的恩情。这一个恩字，是伟大中华民族千年来所传承的一个字。
一年级作文写作技巧【五】
1．重点：学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。
2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3．关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前，由果到因，让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
一年级作文写作技巧【六】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
