三年级我的书屋我的梦作文怎么写【一】
它是一座用灰色玻璃盖起来的小屋，它的外表是那样平凡、那样不引人注目，可是走进去，就像是有神奇的魔力一样深深地吸引着我，它就是美丽新天地旁的一个书屋。它是漂流式，里面的一排排都是人捐赠的，在特定的时间还可以借书，里面的书应有尽有，让我十分着迷。
每一次漫游书屋我都会有一种莫名其妙的激动和兴奋，也许是看见琳琅满目的书了吧！也许是因为这安静的气氛吧！我可以在这儿与更多的书交朋友。
书像一架时光机，带着我体验中国五千年的风起云涌：有像李世民一样的贤明君主，有像屈原、文天祥一样的爱国志士，有像李白、杜甫这样的浪漫诗人……《三国演义》中诸葛亮的料事如神，曹操的奸诈狡猾，一个个人物都描写得栩栩如生，深深地吸引着我；《水浒传》揭露了当时政治社会的黑暗，梁山好汉的义薄云天令我佩服。每本书都像一部电影，让人历历在目。《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金在革命的路上，几度与死神展开较量，成为一名伟大的革命者，他教会我如何面对生活中的困难和挑战；《童年》中高尔基的遭遇令我同情；《爱因斯坦》中他那平易近人、追求真理的精神令我佩服。
书像一位画家，把书中优美的景色为我们描绘出来。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”瀑布好像一条白色的绸缎挂在山川上，发出雷鸣般的响声，瀑布倾泻下来，翻卷出白色的浪花，不时溅出如银似玉的水珠，就像是天上的银河落到了凡间，显得气势磅礴。白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，仿佛让我看到了：小草到了冬天就要变黄枯萎，但到了春天，它又会重新生长，为春天增添一份新的生机，即使野火也无法小草的生命力是多么顽强，是那样生机勃勃，那种百折不挠的精神值得我们学习。看《敕勒歌》的“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”。又为我展示出内蒙古大草原的景象：小草非常茂盛，绿油油的，草原是那样辽阔无垠，仿佛是一片绿色的海洋，风一吹，就涌起绿色的“波涛”，成群的牛羊悠然自得地吃着草，几个蒙古人骑着马，手里拿着鞭子，正在放牧。我完全沉醉在书中了。
在我看过的书中，给我留下深刻印象的是海伦凯勒的自传《假如给我三天给明》。一个又聋又瞎又哑的女孩凭着惊人的毅力，居然学会了说话，真是不可思议，在这艰难的学习过程中，海伦付出了多少汗水和心血，倾注了她的多少努力，遇到了多少困难和挫折，蛋挞没有放弃，废寝忘食地学习，后来她竟然上了哈佛大徐，成为一位女作家，她的一生多在为盲人谋取福利，为社会做出贡献，海伦·凯勒一生是不平凡的，她以不屈不饶、乐观向上、自信顽强的精神，创造了一个又一个辉煌的篇章，以一颗充满爱的心，温暖着别人。她的事迹一直激励着我们奋发努力。人的一生不会一帆风顺，总会遇到坎坷，我们不能灰心，要像海伦·凯勒一样昂乐观向上，不向命运低头，开始新的生活，充满希望地迎接明天。
书，是一位老师，传授我们知识；书，像一滴甘露，滋润我们这些幼苗茁壮成长；书，像一盏明灯，照亮我的成长之路。它开拓了我的视野，增长了我的知识，充实了我的生活，让我在知识的海洋里尽情遨游。周总理曾说过：“为中华崛起而读书”。我们是祖国的花朵，应该挑起时代的重担，为社会贡献出一份自己的力量，我们一定要吧祖国建设得更好，这是我的梦想，而那个令我流连忘返的书屋，是我梦想开始的地方。
三年级我的书屋我的梦作文怎么写【二】
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想成熟，情感丰富。这段话一直伴随着我成长，激励着我读书。
我从一年级开始就和书结下了不解之缘。每天中午放学回家，我都会抱着一本书津津有味地读起来。虽然那时候拼音还不太熟练，读得有点儿慢，但我还是每天坚持读十几面。这样一个学期下来，也可以读完十几本书。我的第一套书是励志书：《自己的事情自己做》，《爸妈不是我的佣人》、《我要为自己读书》……再后来，妈妈又给我买来了童话书、寓言书、百科全书……
由于我的书越来越多，妈妈给我在客厅里添置了一个书架，它就成为了我心中的“书屋”。书架上的书也越来越多，有《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋》等古典书籍，也有许多世界名著。
所有的`书中，我最爱的是历史书。其中，《三国演义》让我爱不释手。书里面我最喜欢的是诸葛亮，我敬佩他的神机妙算，他的空城计用得简直让人佩服得五体投地。刘备为了请诸葛亮出山三顾茅庐，这是何等的爱贤如命啊！当然也有让人恨铁不成钢的，如“扶不起的阿斗——刘禅”。他在晋国攻打自己的国家之时不战而降。他投降后，因为晋国对他好，他就忘记灭国之耻。这也是“乐不思蜀”的由来。另外，文中“分久必合，合久必分”的道理引人深思、感慨。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育我们成长。
感谢我的“书屋”，让我徜徉在知识海洋中，遨游在广阔的天地间；感谢我的“书屋”给了我无限的知识和力量，滋润着我的梦想。
三年级我的书屋我的梦作文怎么写【三】
春去夏至，秋来冬往。我已度过十五个年头，世界发生了沧海桑田般的变化。回首过往，最先浮现在我脑海里的，是姥姥家所在的小乡村，是我盛放在那个乡村最初的梦想。
那是一个三面环山的地方。大自然最初的淳朴，融入了村民的生命。和姥姥住在一起的，还有我的弟弟妹妹。小时候，他们像所有孩子一样，在田地边获得了美好的幼童时期。到了可以看书的年龄，姥姥考虑良久，托我每年回去时带上一箱看完的书。起初我不明白，想看书，大可以花上几十元，买回一本新的，何必要我这些翻过很多遍的旧书？第一次回去，我如约带去一箱。车子驶入一条不长的街道，我观察两旁，竟没有看见一家书店。一路曲折，到了家，我把箱子放在茶几上，弟弟妹妹立刻好奇的打开盖子。冬日里，他们因为激动而通红的脸蛋，写满了由衷的喜悦。他们把一本书拿起来，翻看几下，又拿起一本，默默坐在一边的我，从他们充满求知欲的眼睛中读到了希望。
此后，每当过年回家时，我都会带上一箱书，有时还会特意买几本新的放在里面。虽然一年一箱书对于他们而言，不够填补数不尽的空暇时光，但无奈于交通和条件，并没有很好的办法。
我曾幻想，如果乡村能有一个图书馆，那会是多么好的事情，多少人，会因此受益。通过网络，我了解到，早在2005年，就有农家书屋等农民自助读书组织的工作设想，并已经试点成立了十五家。后来几年，每年都有十几家农家书屋成立。这一消息振奋了我，我相信，总有一天，这一新潮会涌到我的身边。
就这样过了不知几年，在一个和煦的下午，姥姥打来电话，我在一旁努力的捕捉着从妈妈手机中漏出的声音。从姥姥高兴的声音中，我得知，小乡村的村委会，马上就要开放一个书屋。我的心猛烈地跳动起来，脑海中已经勾勒出一个书屋的模样。
比起向往，这更是一种对梦想与现实交接的期盼。
过完年，我回到了姥姥家。村子里新年的喜气还未散尽，我怀着一颗探索的心，在弟弟妹妹的带领下来到了书屋。
一进门，我就愣住了。宽敞明亮的屋子，环境整洁，各类设施一应俱全。弟弟妹妹迅速的从一排排书架中抽出了两本书，坐在桌边认真的看起来。我轻轻地走到书架旁，藏书之多，覆盖面之广，都超乎我的想象。我原以为，既然是农家书屋，应该大多是农村养殖，或是各类日常工具书，但是，我也发现了文学类，历史类等多种类型的名人巨著。
转身，两位年轻的图书管理员，娴熟的整理着图书，为借阅的村民进行登记。虽然刚过年，来看书的人也不少。从七八十岁戴着老花镜的爷爷奶奶，到两三岁在爸妈的指导下看着启蒙书物的孩子，他们的眼睛透过散发着油墨清香的书页，看到了中外不同的世界，也透过了在抬眉转目的瞬间流淌过去的时间，看到了古往今来不断丰富的历史。
回到家，姥姥正和妈妈聊天。我坐在妈妈旁边，小声地感叹了一句。姥姥的皱纹舒展开来，讲起了书屋带来的变化。
“现在啊，两个娃儿一有空就往那跑，一呆就是大半天，可爱学习了！”姥姥看着桌上借回的几本书，满意地说。又似乎想起了什么，看着妈妈：“你姨夫，从前天天打牌喝酒，现在没人陪他，那书屋多好啊，冬天暖夏天凉的，他们没事都去那，指望着多学点东西，好改善改善生活。他闲得无聊，居然也去看书，一看就不停啦。”姥姥笑了，又一副半严肃的样子：“隔壁村，环境好，又有空地，本来啥也没有，有人去找村委会，建议往民俗旅游的方面发展，现在建的可漂亮了。你看看，还有几家穷的养不活？他自己哪能想这么多，都是书里看到的，所以你说啊，这书，是多好的东西。”
是啊，这书，是多好的东西。书屋书屋，更像是村民知识的乐园，是他们致富的光明大道。农家书屋把党和政府对农民的文化关怀传递到每个村民手中，村民的幸福，是根在乡村，心系乡村的人们共同的期盼。看着书屋，我仿佛看见了自己最美好的梦，那是一个，千万人共同的梦。
三年级我的书屋我的梦作文怎么写【四】
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
依稀记得，十年前，那个背着行囊走向社会的稚嫩女大学生，她没有宽厚的肩膀，没有伟岸的身躯，有的只是对教师这份职业的憧憬和些许敬意。她对自己说过，对得起这份期待，要对得起无法复制的生命，或许她没能像蜡烛燃烧成灰烬，但是，却可以如流萤照亮点点星空。多少年了，一晃而过的除了年华，还有一颗颗经过她手的同样稚嫩的心，没有留下遗憾地，她走的踏踏实实，走得堂堂正正。每每回首，我还是忍不住怀念那些在风雨里奋斗的岁月，那些站在讲台上激情高昂的幕幕瞬间。
有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众;我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲，如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。
教育，不是一场考试;教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话，优美与崇高伴生命而行。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒!
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想! 《征文：因为有梦，所以精彩》
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