学生该不该带手机进校园英语作文【一】
Our campus is beautiful and clean.
Especially the view of the school just built soon pool, the water is clear and clean, several small koi fish alive in the water, really cute. Cascade tank top and a small spray, a start the water flow in the flowing and metope, give a person a kind of very pure and fresh and lively feeling. Also used by the side of the pool of some plants to decorate, I did not know at the moment the water and a few small lotus flowers purple, little fish in water activities after a while, a short while again drill to lotus holed up people's eyes. Although this tank nothing special, but it is not only to school spring scenery and move feeling, and it is a beautiful scenery, I really like the fountain. The center of the pool, there are a number of aquatic plants. Look, a spirited big carp tail up addicted, the chest, the pieces of fish scales, in the sun a bit, a bit, just like a crystal pearl! Beside the pool has a special management department of the pool, near the previous administration and buy some books about pool, isn't it a shame now has moved out.
? A circle near the pool and dedicated to pool of flower every day. Against the sun to the school, students can see the beauty into the gate of the pool, visible this pool is quite popular with the students, it has a good time to school students will come to visit, even after a long time, some students came to visit a pool view. All of them are actually swam to see those life - carp. But since carp died, and I have no students came to see, actually I also very sad, good carry of life did not have.
Oh, I think of it, beside the pool and two kirin, in their mouth with little water, how I wish come in to add a few water in vibrant life! This school pool is more interesting and more to the campus scenery, the fountain has its matchless magical color!
我们的'校园又美丽又干净。
特别是学校刚修建不久的景色水池，水又清澈又干净，几条小锦鲤鱼在水里活蹦乱跳的，真可爱。水池小瀑布上面还有一个小型喷水器，一开动水就顺墙面潺潺而流，给人一种非常清新活泼的感觉。水池旁边还用了一些我一时也说不上来的植物装饰，水中还有几朵紫色的小莲花，小鱼儿一会在水上活动，一会又钻到莲花下躲藏人们的眼光。虽然这个水池没什么特别，可是它不但给学校增添春色和动感，而且又是一处好看的景色，我真喜欢这个喷水池。池正中，有许多水生植物。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾嗜，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪，忽闪，真像一颗晶莹的珍珠哩!水池旁有一个专门管理水池的管理处，以前管理处旁还有一些关于水池的的书买呢，不可惜现在已经搬走了。
?水池旁有一圈专门来装饰水池的鲜花，每天。学生们迎着朝阳到学校，一进大门就能看到这个美丽的这个水池，可见这水池挺受学生们的欢迎，刚建好的时候学生一到学校都会上来参观，即使过了很久，还有学生来参观景色水池。其实他们都是来看那些游动着的生命——鲤鱼的。可是自从鲤鱼死后，就没学生过来看了，其实我也很难过，好端端的小生命一个个就没了。
哦，我想起来了，水池旁边还有两个麒麟头，在它们的嘴里会喷出小水柱，我多么希望快快在水里增加几条有活力的生命啊!这样学校的水池才更有趣，也更给校园增添风光，这样的喷水池也有它无比神奇的色彩哦!
学生该不该带手机进校园英语作文【二】
The green campus is not only the environmental being green, but also the sprite being green, which means we should do other things like helping each other or caring each other. Therefore, we should both beautify the campus environment and create a campus culture.
As middleschool students, we enjoy the campus time while we have responsibility to build our green campus. In spiritual term, we should respect teachers, classmates and other people work for the school. In environmental term, we should have good habits to keep campus in a clean surrounding.
我们都知道,一个更好的研究结果可以带来一个更好的'学习环境。因此,我们有必要建立绿色校园。绿色校园不仅能提供一个良好的环境对我们的学习,而且是构建和谐社会的一部分。
绿色校园不仅是绿色的环境,还被绿色的精灵,这意味着我们应该做其他的事情互相帮助和互相关心。因此,我们应该美化校园环境和校园文化。
作为中学学生,我们享受校园时我们有责任来建设我们的绿色校园。在精神上的术语,我们应该尊重老师,同学和其他人在学校工作。在环境来看,我们应该有好的习惯来保持校园在一个干净的周围。
学生该不该带手机进校园英语作文【三】
从该学校的做法中，我们不难看出管理者的良苦用心：呵护童心，保护孩子的上进心。素质教育实行之初，很多事情一夜之间翻了个个。有些地方的教育在还找不着北的情况下一下子从一个极端走到了另一个极端。他们立刻剔除了昨天还当法宝，今天一下子就变成了糟粕的东西，摇身一变——“素质”起来。君不见，有些农村学校接受素质教育的仓惶和可笑的程度。校长通知开会，老师们拿着笔和本子，边听边记下了所传达的上级文件。学习一段时间之后，脑中的素质教育“概念”就具体起来：不体罚学生、不留校、多多地表扬学生、不排名次、不能让学生家长知道学生详细的分数、不能向家长告状……这就是他们眼里的素质教育的全部。可笑吗？一点也不，有很多山区学校，他们所知道的素质教育还要可怜。正因为懂的少，所以只能一味地模仿，秀着秀着，有些现象虽然心里也疑惑也反对，可是迫于“大局”，还是委屈自己委屈学生，把自己把学生当成了傀儡。的确，孩子们都喜欢看到本子上红通通的100分，都喜欢听称赞的话，都巴望着老师把自己当宝贝。可是，我们也不能无原则地全盘肯定啊。试问：喝彩声中长大的孩子，如何应对以后人生中的挫折？从古到今，师者都知道要从小教育孩子们明是非，而判断对与错的`标记，一般都是用“勾”和“叉”来表示的。如今，用个小小的“？”代替“叉”，当年幼的学子问起这是什么时，难道老师为了说明一个极易说清的对与错的问题还得编一个美丽的谎言吗？教育，如此光明正大之事，居然成了犹把琵琶半遮面的状态了？
还有那遍地撒网式的激励温馨式的评语，也是盲目追逐素质教育的产物。试问：有的学生根本就不热爱学习，作业敷衍了事，乱七八糟，为什么老师就不能光明磊落地批评使之认识到错误，反而还要假惺惺地写上几句连自己都觉得虚伪的“温馨评语”呢？昨天在一网友的回帖中看到这样一篇文章“一个‘好’字害了学生”，说是由于教师给学生的评语经常是“好”或其它肯定的话语，也就养成了评语的习惯。一次一位学生在写时写道：这个世界这么冷漠，苦闷、枯燥，我将结束自己破碎的生命，好不好？……这位教师又是没多想，写了一个“好”。学生认为教师同意他的想法，于是跳楼自***了。这是血淋淋的现实，人命关天，孩子如此鲜活的生命居然惨死于老师一个习惯性的评语里。可悲！教育的悲哀！我认为不管时代如何变化，不管社会如何发展，一些最基本的东西是不能丢掉，不能背叛的，比如对与错、美与丑、善与恶……我们的教育首先要引导孩子分清这些而不是要孩子们混淆这些。好就是好，不好就是不好，教育必须实事求是，这是最简单的道理。
现在再说说受教者——孩子自身。现在的孩子在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，食五谷却把麦苗当韭菜。父母、爷奶的呵护已经到了令人发指的地步，在学校里如果再加上老师宝贝般地娇宠着，对错不分地暧昧着，这样成长起来的新一代，如何能担当发展中华的大任？中国的教育，被党中央一再提到极高的位置，可是，我们不得不承认，我们的教育理论真的很苍白，自己没有权威，总是仿照别人，一味的模仿又怕人笑话，于是加进了一些自己的想法，实行起来，总让人觉得行走在一条黑暗的遂道里，虽然光明就在前面，可是，接近光明却很难很难。素质教育的实行是一件利国利民的好事大事，可是，中国太大了，城乡的差距也太大了。农村条件差，素质教育推行所需要的硬件和软件都远远不够，农村学校的素质教育总给人一种邯郸学步的感觉，所以，出现以上种种怪诞就不足为奇了。
综上所述，师者特别是农村老师们在教书育人的时候一定要对症下药，因材施教，切忌鹦鹉学舌，人云亦云。请老师们该打“叉”时就打“叉”；该批评时不要口软。不要再用一个比“叉”难懂得多的“？”代替，更不要人人都说“好”，个个都云“行”。
学生该不该带手机进校园英语作文【四】
随着科技的不断进步，手机越来越智能化、人性化、多样化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同事，随着人们生活水平的不断提高，手机的价格也让大多数家庭所能接受。因此，手机成了一股热潮，也在中学生中掀起热潮，成为一道“亮丽的风景线”。
中学生有大量的时间在学校，特别是住校的学生，会把手机带进学校，那么是利大于弊还是弊大于利呢？我认为是弊大于利的，我的观点如下：
1.短信聊天，影响休息，耽误学习。多数学生带手机入校用手机谈论学习内容的很少，用于朋友或同学间的聊天和联系的很多；
2.不良信息，玷污心灵。在许多的信息中，大部分是与学习无关的内容，少部分甚至带有黄色信息，有些学生甚至以发黄色信息为潮流；
3.助学生成攀比风。因为各种款式的手机都逐渐上市，名牌手机也成为了学生的.追求；
4.额外增加父母的负担。学生所购买的手机的钱都是直接或间接来源于父母，还有每个月几十或上百的话费也来自于父母，给父母增添了新的负担；
5.影响校园的治安。因为手机贵重物品，若有不良行为而学生就会发生偷盗现象；
6.使用手机会妨碍学校的教学秩序。有些学生上课玩手机或是手机声音没关，发出提示音，会影响整个班的上课情绪；
7.手机对人有辐射，危害人体健康；
8.手机为作弊提供了有利条件。
我认为这些现象都是很严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都是为了学生利益着想，学生应该与学校和家长相互信任，作为学生应该明白手机的危害性。提倡学校使用公用电话，以避免学生携带手机入校。为了我们的身心和学业，请大家重视手机带进校的危害！
学生该不该带手机进校园英语作文【五】
随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。
学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“***手”，成了学生违反校纪校规（作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：
1、影响休息，耽误学习
根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、
在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。
有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在
桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？
2、手机辐射大，危害大脑发育
据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电
磁波的干扰的能力差，自身的'免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。
3、互相攀比，不利于良好世界观的形成
有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，
造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。
家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。
由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从2014年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。
家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。
为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，
并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
3、坚决不让孩子把手机带到学校。
家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。
