六年的小学生活即将要结束了,有很多事情令我难忘,其中最令我难忘的.是那一次诗歌朗诵会。
记得是在六年级上学期的时候,我们正在学古诗这一单元,下课之前,老师对我们说:下一节课,你们可以上台朗诵诗,我会给你们放音乐。于是一下课,我们就赶紧开始练习。
我和小曼、小强和小邵一组,小邵自告奋勇地说:我来表演动作,你们三个来读诗。我们很爽快地就答应了。
我们都分配好了,我读第一句,小曼读第二句,小强读第三句,可是小邵的动作实在是太搞笑了,我们都哈哈大笑,当小邵做完动作之后,我已经笑得直不起腰了。
第二节课的铃声响了,我们看见黑板上用艺术字写着诗歌朗诵会。音乐响起了,老师已经拿着手机准备好录像了。
前面的同学朗诵的真快呀!马上就到我们小组了。我们站到了台上,我看见有四十多双眼睛在盯着我,我的腿直发软,站都站不稳。我的心就像小鹿乱撞一样,怦怦直跳。
我们开始朗诵,当小强读第三句时,小邵冲着小强大吼了一声,于是同学们都笑了。当我们朗诵完,小邵就像被箭射中的战士一样倒在了战场上,我们也接二连三的倒了。同学们又笑了,有的笑出了眼泪,有的趴在桌子上大笑。
这一堂课很快就过去了,在那一节课,所有的同学都展示了自己的才华,并且都天真无邪的笑了,同学们配合的也非常融洽,我希望下次还能再上一节这样的课。
你可曾参加过一次活动?你可曾参加过一次买卖活动?你可曾亲身体验过讨价还价的过程?我参加过,而且体验过,这就是文潭写作学校举行的一次很有意义的活动―――“买卖乐翻天”活动。
刚踏入买卖乐翻天的场地,突然一声响:“下一个要拍卖的物品是一把连发的枪起价七元!”这是谁的声音?原来是大名鼎鼎的吴忠利老师发出的声音。“八元”,“我出十元钱”,“我出十五元钱”,“我出二十元钱”,“我出三十元钱”,“我出四十五元”,“我出五十五元钱。”有人财大气出喊到。这下子,我没有人再出价了。“五十五元一次,五十五元两次,五十五元三次,成交。”吴老师重重地敲响木锤。这件商品就给了那个人,那个人就把相应的购物劵交给了老师。我马上来到了拍卖市场,左看看,右看看,寻找自己喜欢的物品,最后我选中了一把小枪,那把枪的价格已经有十元了,我出二十元,这时另一个同学就大声的喊到:“我出二十五元,谁怕你。我也大声的说:“我出三十元,谁怕你。”最后,价格升到了六十元,我就不跟他比了,因为我钱没他多。到其它的地方去了。最后,我成功的买了一本笔记本和一本漫画书。这次活动太有意思了,既让我们学会了买卖的过程,让我们体会到了爸爸妈妈讨价还价的辛苦。
人们都说:“童年的游戏是最有趣的。”童年玩过许多游戏,但最让我印象深刻的就是去龙湖恒丰休闲农庄玩的游戏——愤怒的小鸟。
瞧,草地上一个个可爱的孩子们排着队——哦,他们要干什么呢?他们是在排队玩游戏呀!首先,上场的是一个男生,他先拿起“小鸟”,然后将“小鸟”放在弹弓上,两眼聚精会神地注视着前方的“小绿猪”,他那双明亮的眼睛好像在说:“小绿猪,我一定射倒你!”只见他用吃奶的力气把弹弓往后拉,手一放开,一只“小鸟”瞬间飞得老远,而小猪还是原封不动。他渐渐地沉不住气,不久便败下了阵。
不久之后就轮到我上场了,我心想:“你一定行的,加油!”我先拿起“小鸟”,将它放在弹网上,两眼目不转睛地盯着前方的“小绿猪”,我使出不太大的力气,将弹弓往后拉,突然我的手一放开,一道优美的弧线,一只小鸟射倒了一只“小绿猪”。顿时我更加有了信心,拿起两只“小鸟”,像之前那样轻松地射了出去,却没有成功。我沮丧不已,我给自己鼓劲儿:“我只要再努力一点点就可以了,加油!”我先拿一只“小鸟”,将“小鸟”放在弹弓上,将“小鸟”在弹弓上弹出,一下子“小鸟”飞了出去将“小绿猪”挤走。真是让人大快人心,我心里仿佛有一阵风把我的沮丧吹走,风吹得我的心格外舒畅。
“37号,15分”教官大声又严肃地宣布道。我一听,这个成绩,我的心情像吃了蜜一样甜。
今天,天阴沉沉的,但同学们的心里有100个太阳般,亮堂堂的,就因为老师举行了一次别开生面的\"活动\"———我会描叙,我会猜。
这个游戏的规则是每组派一个代表看一个物体,第一轮用口头语言(说出外貌-特征-用途等)描述给同学们猜。第二轮用肢体语言(做出一定动作)让同学们猜。我们要描述得具体,否则描述分会很低。我们组第一轮因为马俊违反游戏规则(当第四组回答问题时,他拿出了答案那个物体)被扣掉1分后,还说这一分算不了什么,结果又被老师多扣了3分还有我回答错误(因为马俊描述得不太清楚)而扣掉了5分,导致失败。
第二轮我们组因为林锦辉踊跃回答难题而反败为胜。当马俊导致我们组丢分时,我们组除了李梦圆(在看书)外,别的人都笑里藏刀地对马俊说:\"又是你***好事!\",当林锦辉助我们反败为胜时,我们对他十分佩服;当我们组分到花生时,我们的心情一波未平、一波又起。开始分红:每人两颗花生。回想我们反败为胜的时候,教室里人声鼎沸,我们的心情已是无法用语言形容。
这次的活动不但让我们提高了描叙能力,还让我们学到了知识。
本周三,我们班去了青少年活动中心,开始了小学生活的第一次“学工”活动。一大早,大巴车载着我们驶离了学校,大家的心情都很激动。这可是期待了好几天的日子哦。
到了目的地,我们进入了“机电模型”的教室,我们七个人一大组,我是组长,从老师那儿领来了各种材料,有马达、电池盒、泡沫板、车轮、卡纸等,分发给了小组成员。在老师的指导下,用电线联接电池和马达,把它们用双面胶固定在泡沫板上,再安装上车轮,然后用不同颜色的卡纸装饰车子,一辆由我自己组装的小赛车新鲜出世了。一试车,速度还真快。
下午,我们玩了“步调一致”的游戏,要求四个同组成员齐心协力才能真正做到步调一致。在接力赛中,小组之间你追我赶,到最后也没分出个胜负来。最后,同学们上了一堂软陶制作的手工课,我用各种色彩的软陶做了一个五星的项链挂坠,里面溶入了我的一份小小心意,我要把它送给我亲爱的妈妈。
“学工”的一天,在玩中学,在学中乐。希望这样的日子能多一些。
一个星期日下午,小美作文班上户外活动课,我们去登九峰山,同学们高兴极了!
一路上,同学们有的在一边走路一边吃东西,有的在开玩笑,还有的在看风景。老师叫大家看一看树上有没有松鼠。大家左看右看,可是连个松鼠的影子都没看到,却看见了几只小鸟,它们在树上叽叽喳喳地唱歌,好像在说:“欢迎大家来爬九峰山。”
老师带着我们沿着弯弯曲曲的小路来到九峰山的第一峰。这的景色好美呀!山上开着许多小野花,有黄的、紫的、蓝的、红的……一朵朵小野花美丽极了!一棵棵树木非常茂盛,像一个个卫士守护着美丽的九峰山。
不一会儿,我们便来到第二峰的山脚下,只见一条笔陡的台阶直通山顶。老师刚说:“预备出发!”同学们便快速地向山上爬去,有的手扶栏杆,有的手脚并用一步一步地慢慢向上爬。大家气喘吁吁。爬呀爬,终于爬上了第二峰,这里有许多健身器材,大家便纷纷去玩了。
紧接着,我们又相继登上了第三峰、第四峰、第五峰。等到了第六峰时,同学们已经累得筋疲力尽了。我们在纪念碑前的广场上玩游戏,其中最引人注目的要数陈俊翔了,他给我们表演了一个猴哥,只见他左手抬起放在头上,右手向后翘起,又抬起左脚,把大家逗得哈哈大笑。站在这里,可以看到南平的美丽景色:街道上人来人往,车辆川流不息;延平湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。
南平的九峰山真美,我以后一定要每天来爬九峰山,我爱九峰山!
经过班里的层层选拔,星期五下午,我来到了多功能厅,准备开始我的英语演讲。
我们以抽签的方式,分出了谁先随后,我拿到了一个纸团:六。这数字还算满吉利的,现在我要先听前面同学的演讲。
似乎每个同学都有自己的风格,有的一会儿蹦起来,一会儿跳下去,有的还会比几个兰花指,甚至有一个同学还带了一大袋东西,放过来,放过去。说实话,他们说的那一大段英文,我一个词都没听懂。
三号选手,四号选手,一个个同学都演讲完毕,我握拳的手冒出一股又一股汗,虽然多功能厅里有开空调,但我仍然全身发热,估计脸都红了。
等待五号选手的那段时间,我感到气都要喘不过来了,手里依然汗津津的。
“六号”。老师叫到“六号上来。”我不知为何突然感觉一身轻,紧张消失的无影无踪,拘束更是跑到九霄云外,我大大方方上台,自信的演讲。我尽量将每个音发标准,尽量把那些并不复杂的动作做好,把那早已背得的滚瓜烂熟的小故事一词不落、准确无误的大声说出来。台上,我偷偷瞄了一眼台下的林老师—我们的英语老师兼班主任,没想到她竟然向我眨了眨眼睛,竖起了大拇指。我谢幕时,多功能厅里爆发出了一阵热烈的掌声。
我没想到我这三脚猫功夫居然获得了第二名。
这次难忘的活动告诉我,自信是紧张时最好的良药!
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