20xx年10月1日的早晨9点钟左右,中国首都北京的天安门广场,天高气爽,艳阳高照。宽阔的天安门广场,旌旗飘扬,人山人海。我坐在电视机前等候,心中按捺不住的激动,盼望着阅兵式快点到来。
阅兵式开始了,主持人宣布大会开始,礼炮便响了起来,56门礼炮齐放,一共70响,隆隆的礼炮震天动地。紧接着升国旗,300名国旗护卫队员,护卫着鲜艳的五星红旗。伴随着雄壮的国歌声,国旗在天安门广场上冉冉升起。我的目光注视着五星红旗,随着大家也高声地唱着国歌。这一刻的喜悦,这一刻的庄严,这一刻的辉煌,让每一位炎黄子孙激情澎湃,热血沸腾。
我们敬爱的领袖,在阅兵总指挥的陪同下,乘着红旗检阅车,沿着长安街检阅了15个徒步方队和32个装备方队。迎着受阅将士的注目礼,主席向官兵频频挥手:“同志们好,同志们辛苦了!”主席的问候如和煦春风,温暖军心;“首长好,为人民服务!”官兵们的回答似惊雷回荡,山呼海应。那一刻,我们的心情激动万分。
紧接着,“咚咚咚……”传来了徒步方队铿锵有力的脚步声,分列式检阅开始了。在欢快的进行曲的伴随下,一支支受阅方队徐徐映入人们的眼帘。他们的脸上显示出威武庄严的神情,一个个昂首挺胸,精神抖擞,迈着整齐的步伐走过天安门主席台。我不禁为之赞叹不已,仔细观看,每个士兵的体形一致,步伐划一。
阅兵式落下了帷幕,但我心潮滚滚,我们是新世纪的少年,是未来的希望,明天的祖国将由我们建设,历史将由我们谱写。加油吧,时代的接力棒将由我们传递下去。
对于教育这一方面,许老师常常对我们说:这个世界上没有问题孩子,只有问题家长。这也和我们这周所观看的电影《放牛班的春天》中所展现的一样,一所名叫“塘底”的学校专门收留其它学校容纳不了的问题孩子,这些孩子无一例外的都来自单亲家庭或者干脆是战争遗孤。他们搞恶作剧、起哄、抽烟、打架,在我们眼中他们似乎无药可救,但新来的一位级长却慢慢改变了现状。级长教育孩子的方式不像校长那样专横,在他身上,我总能感觉到亲切和包容,他曾是一位发誓不再创作的失败音乐家,但当他发现孩子们具有音乐天赋时,便再次提笔创作,用音乐这种潜移默化的方式慢慢改变着那群孩子们。
影片所带给我们的东西非常多,我认为最有意义的是在启发我们教育孩子的方式或者说是如何教育问题孩子。社会上那些罪犯,他们犯罪的诱因有很大一部分是小时候家庭教育的缺失。现今中国的学校能教给我们的也只不过是知识,可要想成为真正的人,思想、人格方面的培养是最重要的。所以必须做好家庭教育,可在中国,家庭教育的成果往往不尽如人意,因为中国家长教育孩子的方式大多是追赶式,总在后面把孩子追着、赶着,幻想着“棍棒底下出孝子”,这时孩子总会出现一些逆反情形,到不如采用牵引式,在前面引导着孩子成长,给孩子做一个好榜样,这就好像治理洪水往往要用疏的办法而不用堵。
在教育问题孩子时,我们可以试着找到他们身上长处或优点,把这些长处或优点放大,他们的问题就会慢慢消失,不过,在这过程中,我们或许需要一位像是电影中那样具有包容精神和亲切感的马修老师。
电影往往来源于生活,却仿佛又高于生活。我们在观看电影时所看到的未必是电影想表现的,这就需要我们透过现象去看本质!
“今天是你的生日,我的中国,清晨,我放飞一群白鸽,为你衔来一枚橄榄叶………”4名少先队员领唱,唱出了对祖国的祝福,唱出了中国人民热爱和平的心声,唱出了维护世界和平的决心。我也跟着他们大声地学唱。7万只和平鸽被一齐放飞,放飞的不仅是和平的使者,也是我们追求和平的心愿。
在随后群众游行队伍中,我看到2020名少先队员组成的方阵走来。我知道我们是承前启后的一代,是与时俱进的一代,我们是初生的太阳,我们要接过先辈们手中的旗帜,努力建设好我们的国家,让祖国变得更强大,中华民族的伟大复兴必将在我们这一代的手中接力,我们肩负着民族复兴的使命和责任。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步……
中午,游行方阵还在进行。我们以庆祝共和国70周岁生日的名义,在蛋糕上插上数字70,共同许下愿望,祝愿祖国繁荣昌盛,国泰民安。我们齐声歌唱:“我爱你,中国,我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国……”
就在不久前,我观看了70周年的阅兵式,与十年前60周年阅兵对比,这一次,我感到深深的自豪!本次阅兵共有约一点五万人参加,编织成59个方队,是中国阅兵最大的一次,同时也是五国同时阅兵中最闪亮的明珠!
中国的70周年只有一次,我十分的恰巧生活在了这样一个年代。在很小的时候,我看过前两次阅兵,不过都是人数较少,可这一次不同了,这一次的人数可是迄今中国历史上人数最多的一次,这也间接的说明了什么问题?说明了中国从富起来到强起来了,中国迈出这一大步,令世界都瞩目。作为中国人的我,虽然只是一名中学生,但也十分为我的祖国自豪。
阅兵的最前头,先是标兵,陆军,空军,海军,火箭兵方队,他们整齐划一的步伐,一个接一个,不会互相碰撞,这十分壮观的画面,从电视中第三人称视角看,那就像是一条条直直的线,且人头不会成黑压压的一片,是很精致的。我想,既然步行方队们都已十分规整,那坦克兵,炮兵,导弹兵们一定会更加有致。果然,这几支方队在上场时都很有顺序,那一副副飒爽英姿令人精神一振,最后一个出场的是东风导弹,这个导弹十分令我与我的祖国自豪,因为它十分强大,攻击能力也非常强。接下来是空中的方(梯)队,第一梯队是七架飞机,预示着中国砥砺奋进了70年,所以特意做成这样。第二梯队由20部飞机组成70字样令我振奋,也令我自豪,因为那队伍非常之工整,丝毫不会分散开来,仿佛就是一个整体,粘连在一起。一次阅兵结束了,但我的心还是为祖国——中国感到自豪与骄傲,我的心情难以平复,那一次,我真自豪!
我看到了人民解放军叔叔和阿姨穿着整洁漂亮的衣服,站着特别整齐的方队,接受检阅。我还看到叔叔们自己研究制造的许多先进武器,如坦克、火箭炮、导弹……
令我印象最深的是飞机飞过天安门上空,飞机编队一次次整齐的飞过,在空中留下七彩的烟雾。
叔叔阿姨们排着整齐的方队,迈着矫健的步伐,雄赳赳、气昂昂地走过天安门城楼。一排排、一列列世界一流的火箭炮、导弹驶过天安门前,尤其是坦克排着箭字型驶过天安门。欢庆的人们载歌载舞走过天安门前,用他们的歌声和舞蹈来庆祝这欢乐的时刻。天安门广场前人群组成了各种方队,不时的变换着各种色彩的标语和图案,表达着他们对祖国的热爱。
看着这种壮观的场面,使我很受鼓舞。我要用勤劳的双手、健康的体魄和充满智慧的大脑,好好学习,全面发展,等到长大了也为祖国贡献出一份自己的力量。
假如有人说出某一本书的某一页的某一句话,我们不一定能猜出书名来;然而,电影涵盖了文字、音乐、影像,只要看到电影中的其中一小段情景,便能猜是出自哪一部电影。
还记得有一个学期的音乐课,我们每一堂课都去视听教室看一部电影──放牛班的春天。内容说明有一间学校,大多是被父母弃养的小孩或是有问题的学生,这些学生与老师、校长的关系都不好,甚至还有学生存心要陷害老师。因为师长们的理念是:“犯错,就处罚!”这时,一位反对这种理念的老师出现了,并为这些孩子组了一个声名远播的合唱团。
“犯错,就处罚!”我也反对这种理念,正如马修老师一样。因为,每个人一定都会有犯错的时候,并不一定要第一次犯错就处罚。然而,令我深受感动的并非“理念”,而是马修老师和学生们之间的浓厚情谊。原本顽皮固执的学生们和老师的感情很差,但是在马修老师真心的感化下,这些学生们不再调皮捣蛋,甚至在马修老师被校长开除时,每一位学生都很伤心;于是,每个人都做了一个载着满满祝福的纸飞机。等到马修老师走到校门口时,大家都把纸飞机丢下去,象征着每一位学生对离开的依依不舍。
电影里有主角的悲欢离合,也有配角的衬托。在电影里,我们看见希望潜藏在每个演员的瞳孔里;在电影里,我们心灵的空虚被填满了;因为有了这份感动,才让我们的生命不孤单。
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