想一想,一支老憋在抽屉里的铅笔,会有多少梦想?
第一个梦想,是来到乡村里。知道我要做什么吗?我要在田园,化作长长的小溪;或者,变成老人的拐杖。乡村里的生活多么美好!哈,多么好玩!多么开心!
第二个梦想,是藏在森林里。知道我要做什么吗?我要在灌木丛旁,长出密密的树叶,还戴了顶帽子,变成蘑菇。小虫子们都猜不出我是什么了。哈,多么好玩!多么开心!第三个梦想,是走到沙滩上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小绵羊的铲子,当一阵儿小老虎的冲浪板。挂在脸上的笑脸可爱极了!哈,多么好玩!多么开心!第四个梦想,是潜入海底。知道我要做什么吗?我要为小鱼们筑起美丽的珊瑚;珊瑚旁,还游着可爱的沙丁鱼,有的在珊瑚旁闲游,有的在珊瑚下休息。哈,多么好玩!多么开心!第五个梦想,是来到广场。知道我要做什么吗?我要为逛街的人们当路灯,为需要休息的人们当长椅。街上的、广场里的一齐欢呼!哈,多么好玩!多么开心!
谁也不知道,一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字,发多少芽,开多少花,结多少童话。
一直在铅笔盒里躺了好久的铅笔。不知有多少梦想。
第一个梦想是跑到菜园里。知道我要做什么吗?我要支撑起快要倒下的小花儿,让她开放出更美丽的花朵。
第二个梦想是跑到校园里,知道我要做什么吗?我要当一根国旗杆。把我们鲜艳的国旗升得越来越高,直冲云霄。
第三个梦想是跑进面包房里,知道我要做什么吗?我要变成一个擀面杖,帮助面包师傅做出一个个又香又美味的面包。
第四个梦想是走进比赛现场。知道我要做什么吗?我要做一根跳高用的撑杆,让运动员获得闪闪发亮的奖牌。
第五个梦想是跑到教室里,知道我要做什么吗?我要当一把笔直的戒尺,教训那些以大欺小的同学。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想就像种在稿纸上的字,发多少芽,开多少花,结多少童话。
你知道我是什么了吗?我就是小学生上课时,拿来写字用的“铅笔”。我的主人是个很爱用铅笔的人,每天把我放在舒舒服服的房子——“铅笔盒”里。当我的主人写错字时,我的'橡皮擦弟弟会帮我的主人擦掉错误,让我的小主人一次再一次的练习,直到没有错误,脑子里充满了正确的智慧。
我的主人有时候会把我拿来画图。主人是个满会画画的人,但他要是没有灵感的时候,总是把我拿在手上玩一玩,转一转,甚至不知不觉的放进嘴巴咬一咬,让我非常的不舒服,甚至是痛苦不堪。有时候,我的主人一不小心把我摔到地上,我又短又小的脚就会断掉,我又要被送到削铅笔机里承受痛苦的绞刑。我真希望主人小心一点,不要老是不小心的把我摔到地上,让我差一点没脑震荡。
我是一枝铅笔,是小孩子上课时都会用到的工具,也是小孩子童年回忆中最亲蜜的伙伴。
我猛然想到了一个有关人生的命题,假如我是一支笔,我会怎样?
茫茫人海中,你是否曾觉得自己很渺小,是否认为自己会被忽视,会被上帝随手丢到人迹罕至之处,是否认为对他人而言自己并无意义。不!这就错了,没有人会被忽视,只要你首先肯定了自己。那么既然活了,难道不为这世界增添美丽的一笔?虽然没有马良的笔那般神奇,虽然没有凡高的手中的笔那震古烁今的伟力,但有谁能否认“陈氏定理”正是诞生于一支又一支普通的铅笔在纸上的自信而坚窘的跋涉?又有谁能不承认拉斐尔的《西斯廷圣母》绚丽的经典背后,那由铅笔完成的永远的勾勒?我相信,只要看似微不足道如铅笔一样的我们坚信我们的一生不会“永远没有意义”,无论谁,总能够挥洒出只属于我们自己美丽的一笔。
人世间有多少伟人从平凡中甚至惨淡中走出,走出不可磨灭的一迹,走成一座座高耸的丰碑。他,刘裕,小名寄奴,父亲刘翘死后,由帝王之后竟自沦为以卖草鞋为生的一介草民,但他始终恪守着“人皆可为尧舜”的人生信念,“金戈铁马,气吞万里如虎”,终于乱世之中,绘制出历史上的铿锵一章。他,狄更斯,一个贫寒的小职员之后,因为他相信“这个世界并非只是阔人们的名利场”,于是,他用笔耕耘着自己的不幸和对那个世界的诅咒,《大卫·科波菲尔》诞生了,《雾都孤儿》问世了,《双城记》把他的人生推上了文坛的巅峰。她,迟子建,一个从北极村,没有尖锐的呼啸,只是擦干了早亡的父亲和继而又遭遇到丈夫因车祸离她而去的双重悲痛,几近干涸了泪,笃信孑然一身的自己,只要活着就有意义,闯入了深沟高垒的文坛,她用她的《额尔古纳河右岸》,丰盈着自己的人生的同时,也丰盈了这个世界。
相比之下,那我们究竟该过哪种生活?当然,我们要为自己的一生负责,让自己为他人做贡献时,也为自己添上最辉煌的`一笔!我喜欢将人比作一粒砂,看似渺小,看似无为,但它不为自己 “出身”不公而自暴自弃,砂子的价值是融入那高耸入云的大楼内,融入那牢固的地基中,融入那坚实的道路里。不,我更愿将人生比作一支铅笔,小又怎样,卑微又怎样,我们照样可以有笑傲江湖的勇气,那一幅幅素描,那一张张蓝图,甚至那一份份决定着人生命运的试卷中,有那一份不存在着你的痕迹,
啊,铅笔,假如我就是一支铅笔,我就一定要让我在我存在的每一刻,都像犁杖耕醒千年的沉寂,翻花的土地上秀出新绿,新绿中茁长出欢歌笑语一样,活出人生的意义!
一场夏夜的雨,我会这样描写:“先是一阵疾风吹过,树叶摇摆着,发出沙沙的声音;继而一道闪电照亮了天空,雷声也划破了寂静的夜空……”;一条清澈的小溪,我会这样描写:“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼,仔细一瞧,水里还游着几群蝌蚪,水撞在岩石上,发出叮咚叮咚的脆响……”
去西湖游玩,看到美丽的景色我写下一首诗:“已至西湖秋月中,游船闲走载游人。九面青山绕西湖,无数游客烟雨中”;看到窗外雨雾朦胧,我写下一首诗:“四月中旬即将归,梅雨时节即将回,春雨连绵降人间,雾气朦胧遮眼前”。
我还会展开想象的.翅膀,写出有趣的故事,让小朋友听了哈哈大笑;我要让小朋友爱上写作,不再为写作感到苦恼。
我就是这样一支爱写作的铅笔,无论是风、雪、雨、露,还是草、木、鸟、兽,都是我写作的对象。我要用生动的文字,把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。
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