我们凭什么民族自信作文原作者【一】
自从观了《你凭什么上北大》这个视频后，我深深地意识到学习的紧张性。三年磨一剑，只为了三年后的那一刻，奋力一战。
三年的苦学虽然费力，但只是费力三年，错过了便是一辈子的遗憾。现在的勤奋学习是为了什么?为了考上抱负的大学，还为了父母三年来为我们支付的一切，也为了未来有好的归宿，也不枉先生三年来的幸苦。如果我们荒废了学业，怎么对得起他们的费力与支付。
“玉虽有美质，在于石间，不值良工揣摩，与瓦砾不别”。如果你不尽力学习，就如瓦砾一样，没有用处，未来可能无法容身与社会，只有现在尽力的学习，能力生存于这个时代。当然，学习不是唯一的前途，然则现在最好的`前途。“三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。黑发不知好学早，白首方悔念书迟”。人生时光易逝，少年如果不珍惜时光，一晃就要衰老。老时学习将变得很艰苦，我们应在这美好的芳华尽力学习。“天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。上天将重任托付于你，你必将担当重任，不负这一生。
“不学自知，不问自晓，古今行事未之有也”。学习要耐劳坚持，想不学自知是弗成能的。学习要循序渐进，学习就像一串糖葫芦，酸过之后，才是甜。“一份垦植，一份劳绩”。垦植就得支付必然的价值，没有那千辛万苦的“垦植”，哪能领会到甜到心田的劳绩?
“车到山前必有路，学海无涯苦作舟”。所以，从现在起，让我们一起尽力地学习，实现心中的抱负吧!未来的你必将感谢现在尽力的本身。
我们凭什么民族自信作文原作者【二】
近段时间，“有钱就是任性”成为网络流行语风靡中国，还引发了造句热潮。
“任性”一词越发多见，心头疑惑却越发浓烈：你们凭什么任性？
任性，字面意思，即任由秉性与喜好做自己喜欢做的事情，更深一点考虑，却是一种为所欲为，恣意放纵，不顾他人情绪的宣泄。
那些有着“土豪”称号的人们将漂亮珠宝，精美服饰，山珍海味的照片充斥了手机屏幕，让人们看得眼花缭乱的同时心生羡慕与嫉妒，或嘲笑或崇拜的评论夸耀他们的“任性”。
万达老板王健林的儿子王思聪开着豪车，住着豪宅，忙于炫耀左拥右抱几个美女去看电影，时常开个豪华的聚会大出手笔，郭美美在网上肆意炫富，故意引起舆论广泛关注，炫起富来永无止境，最终因从事赌博等不良交易而被刑事拘留，房祖名身为公众人物成龙的儿子，不但没有成为传播正能量的模范，甚至吸毒让大家大跌眼镜。
他们为自己的伦理道德抹上污点，也败坏了社会风气，更是引导着一个错误的人生价值观！诚然，你认为你有钱就有资本任性，将钱耗费在哪里是你的自由，可这样的行为这样的举动是对社会资源的浪费，是对社会价值利用的最低化，是对你漠视贫困人群，贫苦学生的良心上的谴责，是你们将这些扭曲，畸形的金钱价值观充斥在这个躁动的时代，并严重影响了社会心态！若说利欲熏心，自夸自大是一部分，那么那些被影响的，眼红的呼应的人群们便是剩下的那一部分，所谓“一个巴掌拍不响”，正是因为有了“另一个巴掌”，才让那些炫富的人们更加猖狂，巴掌越拍越响，形成严重的恶性循环无法停止。
虚荣心是无底洞，“土豪们”追求的不过是“随从”们的附和，物质上丰盈，精神上却是异常的缺乏。
当价值已不是“价值”，当他们被拔掉了“有钱任性”那光鲜亮丽的外衣，当他们的物质世界被抽空，那他们就没有了一丝一毫的价值。
是糖衣总会化，是外套总会脏，等到真正坐吃山空的那一天，你还任性得起来吗？
那么真正有资格任性的是谁呢？在我看来，至少那些没有下限，没有学识，没有文化内涵的`人是没有资格任性的，而林语堂说的一句话给了我答案：“人生譬如一场滑稽剧，静观而微笑，胜于参与其中一份子”。
无拘无束的过自己想要的生活才会成就真正的任性。
李白“欲上青天揽明月”，豪情壮志，万般任性的喝酒作诗，任性的诗人，任性的诗，成就了任性的诗仙；柴静为了给女儿一个交代，给生活在雾霾之下的人一个交代，低调从央视离职，不再从事高收入的稳定工作，而是耗费一年时间，不惜一切去采访一个个肮脏，污染严重的地方，千辛万苦自己出资做了《穹顶之下》这个讲座，让我们看到一个任性的记者的真心；生活在战争鼓吹者的包围之中的爱因斯坦在巨大的压力下仍坚决参加“新祖国同盟”组织，抗议战争。
这样的宠辱不惊，去留无意才是一个人该具有的品质。
回归平静，回归本心。
希望将来有一天我们不会看到钱来充实的任性，而是静观微笑，庄严伟大的真正的任性。
我们凭什么民族自信作文原作者【三】
不知从什么时候起，我们都成了一群怨师?
阅读了《凭什么让学生服你》之后，我才发现：不知从何时起，我们不再反思，而是机械式教学让我们希望我们收到的学生是一个模子制造出来的。我的内心进入纠结并不断的质疑自己。你现在的专业知识是停滞不前或是与时俱进?每天进入教室前是不是充满了职业倦怠感还是对你的充满了期待和憧憬?你对学生是不是充满了情感还是把学生当作流水线上的加工的`零部件?很显然，有付出才有收获，如果我的回答都是消极的，那么我的学生也只能以消极的表现来回馈我。
在我们这个群体当中，不乏许多受学生欢迎的教师，也许是他们的睿智和学识，也许是他们的年轻与朝气，也许只是他们的耐心和鼓励，让学生对其神往。亲其师信其道在这种情况下，学生们自然是可爱的，教学效果自然是斐然的。
那么作为一名普通教师，我必须要寻找属于自己的信服力。纵观自己，毕业二十余年，虽然有陆续不断的培训，但是专业知识显然弱化，但是在初中的教学非常熟悉，对于知识点的传授有相当的经验;步入中年，上课不再激情，节奏渐趋平缓，那么可以让学生沐浴在春风化雨般的教学氛围中;岁月荡涤，看待事物愈发全面，那么每个学生都可以在我眼里呈现出天使的一面。我竟然有那么多的优点来让学生服你。
仅仅发现自身的有点还不足以让学生信服于你，关键是要自如的驾驭这些优点。具体应该从以下方面开展：
首先要着眼于课堂教学;重点应放在学情的研究上。对于学生的层次性了如指掌，这样借助于强大的知识点传授能力，才有最大化教学效果。杜绝目前所有知识一锅端，以完成某个知识点的讲解为任务，却还在埋怨部分学生是多么的愚笨。只有让学生能听懂，学生才会觉得你有本事，才会喜欢你的课。
其次，要善于向学生表达出你对他的喜爱之情。虽然岁月磨砺，养成了我客观看待学生的特点，但是却不愿意用热情的语言或文字来传递，缄默与漠视拉开了学生和你的距离。孩子是很容易满足的，你的只字片语也许会让他终生难忘。因此，千万不要吝啬适时的表扬。让每一个孩子都成为你忠实的聆听者。
再次，要学会控制情绪。年逾四十的女教师，居然还在冲着学生生气，一个小小的过失，立刻拎起电话向家长告状，只能是向学生宣布：我没折了。孩子远远比你想象的聪明，一个成绩一团糟的孩子并不意味着他没有洞察力。保持风度，在学生面前笑意吟吟的教师怎能让学生讨厌。
当然，还要不断提醒自己，工作确实是你的谋生手段，同时必须是带给你快乐的。那么，每一名学生在我们眼中都是天使。如何让天使们更有效率的学习，那才是我们该考虑的吧。
我们凭什么民族自信作文原作者【四】
也许自己根本就不知道为什么，只是执着的抱着一句诗仙李白说过的“天生我才必有用”开始自我安慰、解答。但有些话讲的人多了，听的人多了，信的人多了，反而被当做理所应当，并不显得那么珍贵了。又有句话是这么说的，物以稀为贵。所以，我们又开始怀疑自己了，到底凭什么存在？
凭自己的长相？可偏偏不巧，自己不但没有貌比潘安颜似宋玉，反而连一般人都比不上。孟子曾说过，鱼和熊掌不可兼得。既无美貌，那便是凭智慧了吧。可自己到底只能算是个思维正常的人罢了。要是谈智慧，恐怕还得多读些书，才能勉强沾得上边吧。
一无智慧二无样貌，到底凭什么存在？相信很多人都这么毫不留情地怀疑过自己。而也许正是这些只是这么想过的问题到现在都还没得到答案。这就需要我们重新认真地看看、想想自己了。就算真的是才貌兼无，我们是否还拥有着其他连自己都还没发现的美好呢！这亟需我们用心地去看、去感悟。比如，自己的善良，自己的真诚，自己的果敢，自己的勤奋。这些都可以与美貌和智慧相媲美。因为在当今这个发展日益飞快的社会，不管是小本经营还是国际企业，无论是国家社稷小还是个人集体，都离不开这些美好的品质。又比如，最近一些层出不穷的电视节目《中国好声音》、《超级演说家》、《舞动奇迹》……仔细想想，我们有没有与其相匹配的一些才能呢？无论是会唱歌，还是擅长跳舞，亦是拥有能言善辩的好口才，这些都是我们存在这个大千世界最有力的'证明。
到底凭什么存在？当然绝不是说说而已，但也不是连说说的机会都不给自己。当我们看到别人闪光点的同时，莫忘了给自己一次认真的审视。别让自己永远只能躲在别人光环的背后，被全盘否定的活着。善于发掘自身的美，给自己一次证明的机会，为自己赢得一次属于自己的鲜花和掌声。
凭什么存在？不是别人说了算，擦亮眼睛，由你决定！
