我的春节有别样的风采,若不信,请听我缓缓为你道来……
Lens1:烟花之乐
天空微黄,给人们温馨之感。突然一声巨响,一朵美丽的烟花映入眼帘,五彩缤纷。一个花骨朵在云霄之中霎时绽放出一朵绚丽的花朵,展示着高贵,典雅之美,然后散化成火星,划破天空,坠落,融入泥土之中。
烟花的美丽,如此短暂,却如此的奔放,如此的热烈。即使美的'之后就要付出代价,也要在绽放的那一秒,最完美,最灿烂。
这就是烟花之乐,我所领悟的付出之乐。
Lens2:饺子之乐
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。我迫不及待的把饺子捞起来,饺子静静的躺在盘子里,宛如娇羞的少女。她有着晶莹剔透的身体,姣好的面容.我轻轻的尝了一口,醇厚的浓汁顿时冲击了我的味蕾,唇齿留香,更有浓浓的幸福味道弥漫在心底。饺子,年滋味,家滋味。
饺子,在经过水的沸煮前柔弱得不堪一击,但经过沸水的洗涤后,却坚韧的令人诧异。它的坚韧来自能够面对灾难的勇气。
这就是饺子之乐,我所领悟的坚韧之乐。
Lens3:阅读之乐
风贪婪的吸收着空气中的热量,打在脸上寒冷刺骨,于是我与伙伴决定呆在家中。
打开了书柜,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,当《简爱》握在手里,我想没有人会拒绝它的甜蜜,跌岩起伏的情节,波澜万丈的人生,让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭,一起走过甜蜜的青春年华。
喜爱读书的我们,利用这难得的时间,看了整天,没有烦恼缺掉压力,我们尽情享受。
随心所欲地看自己喜欢的动漫,利用春节这一难得的放松机会。就如同坚持走完千万里的路程,踏完满是荆棘的旅途,就会有一份意外的奖赏等待着成功归来的你。
这就是阅读之乐,我领悟的收获之乐。
春节已接近尾声,我的欢乐颇多,你的呢?
答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
土豆给我来信了,他说他很好,还有……不要说了嘛,本小姐害差羞嘛。大学不远了,我要加油哦。君看得出我的变化:“香合子小姐,今天有啥喜事呀?说来听听嘛!”我才没心情吵呢,说:“拜托啦,今天请你吃鸡腿!”她一听鸡腿咧嘴笑了。不一会儿,又嘟嘴来:“有什么事总不告诉我!”然后拿出一张纸和笔画起画来。“不会吧,生气用画画来发泄,嗯,有创意!”我用鼓励的语气说道。君却更火了:“什么嘛?人家‘画杯粪为力量’有错吗?”“哈!哈!哈!哈!……”
Monday is a happy day for me. Because I can listen to the workman.
Thuesday is a happy day for me. After class, I can play with my friends outside. Sometimes, we are playing hide and seek, sometimes, we are playing badminton. The sun shins us. We’re feeling very happy and hot.
Wednesday is a happy day for me. I can help my mother cook supper. At evening, I’m writing some compositions.
Thursday and Friday are happy days for me. Because we have P.E lessons and English lessons.
Saturday is a busy day for me; I have English lessons, composition lessons and math lessons.
After Saturday, the Sunday is coming. On the Sunday morning, I’m going to learn English in my school. At Sunday’s afternoon, I’m go shopping with my presents.
I love Monday. I love Tuesday. I love Wednesday. I love Thursday. I love Friday. I love Saturday. I love Sunday. I love all days. All day are happy days for me. A happy week for me!
先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,究竟起何作用:
在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。
我们班网因为有老师细心的照顾,让许多同学慢慢喜欢在班网留言。而里面的内容更是包罗万象,像是有“魔幻堡主”(有老师美美的照片喔!、回家功课(可让我们这些小迷糊有机会补救、最速报(有好康的,老师都会报给我们知道、真心话大冒险(下课回家后,空中交流的小天地、幽默物语(让大家身体有益的地方、魔堡封神榜(可以知道有那些同学在这一周表现最好、网络资源(对功课有帮助的小教室、以文会友(借由一些好文章,可自我反省、彩虹调色盘(作业最棒的'同学所做的作品,让大家学习观摩、麻辣写真馆(生活的点点滴滴……,还有许许多多待挖掘的地方。
我真的好高兴是五年十班的一份子,因为我们班网的的名称——“魔幻城堡”,真的是很魔幻喔!里面许多的魔法,等着我们班的同学们去一一揭开喔!
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