600字初中温柔作文【一】
————题记
那日·是花开之时
三月微凉，樱花还未落地，杜鹃还未离枝。风，捎着铃铛花儿发髻的余香混合着诱人的青草的甜腻，在微微润湿的空气里酝酿。泣血的杜鹃，吟唱着，吟唱着”梦中的歌谣“
我倚在玉兰花开的树下，回首着曾经六个季度的花开花落。记得刚入学时，我就像只胆怯的小白鼠。将心严严实实的禁锢在自己的世界里，从不知道应如何面对他人的善意与微笑。面对同学们一次次满含希望的邀请与伸出的手。我选择了摇头和沉默。渐渐地，我用蓝色冰封住自己的心，用风雪装点世界，用冷漠对抗温柔……
那日，也是一树的花开。玉兰的浓烈的香弥漫在我的身际，温暖的阳光悄悄爬上我的鬓角。我掩映在阳光颤动的枝叶下，就像躲藏在绿茵茵宽叶中的玉兰。
恍惚间，眼前的空地上正隐约印着一缕影子。在风吹动叶影时，也扑朔迷离了起来。我抬起头，撞入眼帘的是一抹怎样明媚的微笑啊！像是这一树玉兰的花开。阳光笼罩着她的发髻、面庞、肩膀……连衣裙也渐渐在眼前迷离起来，因为那上面一朵朵开的耀眼的是满树的.玉兰。
萦绕在她身畔的阳光很刺眼，我举起胳膊挡在额前。目光对视着她的瞳孔，那样清澈，纯净，恍若能说出千万种语言。她眼梢微弯，勾勒出一轮弯月，恬静不失清秀。嘴角轻扬，毫不保留地显露出足以温柔岁月的微笑。她轻挑起的一对细眉在我眼前明晰起来，好像从此都不会再晦暗。
”你好，我叫曦，能和你交个朋友吗？“耳畔是她银铃般的话语。不知为何，我感觉空气升温了，灼烈地炙烤着我那个冰封在风雪深处的心。我，没有回答，只是稍稍抬高了点儿手。那一刻，我开始自失了。
她牵起我的手，掌心相对，她的手很柔软，很温暖。她握地很紧，让我没有机会松开，又很温柔，让我不觉疼痛。
原地，只留下被风吹乱了的叶影……
那日·是繁星之夜
夏夜，睡莲还未凋谢，蛙鸣还未停息。不知谁家台角栽种的夜来香开了，沾着萤火虫的光，悄悄混进空气里，搅乱了夏风的微凉，幸好还残余了那份恬静。绿油油的青蛙叫嚣着，叫嚣着”旧时的曲儿调。
我静静地坐在池塘边的石头上，回想着不久前的挑灯夜战。每日的寝不成寐，却换了那样不堪入目的成绩。想到这，我的心狠狠地抽搐了下，我能感觉到眼角的湿润，却努力不让那温热的液体流出。我不想，不想让自己在失败面前，这样狼狈与难堪。一个人流泪，是最孤独的事。
初夏，天很蓝，月光很柔和，如流水一般，从静谧的、如玉的苍穹泻下，晶蓝色的天空好似蓝色的幕布，将万千星辰笼住，任凭奔马般的薄云驰骋。繁星，缀满了整个天幕，仿若一张断了线的银色纤网。星罗、棋布。
仰望着满目的繁星，我不由得唱起：”黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……“
"我在思念你啊！”耳畔，不知何时，窜起了那银铃般的声音。她轻轻走来，与我并肩坐着。也不扭头看我，只是静静地望着那片挂满繁星的苍穹深处。
“你怎么……”还没等我说完。她温柔的声音再次响起“当你抬起头，仰望星空的时候，别忘了，你的脚下始终沾染着泥土。”
“如果不是这次作文失利，我可以考更好的。”我毫不掩饰地流露出失望的神色。
她扭头看了看我，缓缓地笑了，和那日一样，平静而耀眼。依旧是那对宛若杨柳的细眉，那双能诉说千万种风情的眼睛，那张轻轻上扬的唇，勾勒出一弯婀娜的新月，静静地在云幕间划行、荡漾。
“人生是一场单程的旅行,即使有些遗憾,我们也没有从头再来的机会,与其纠结无法改变的过去,不如微笑着珍惜未来。因为人生，没有如果！”挂着那招牌似的微笑，她的语速很慢，像是在念一首迂回绵延的小诗，温柔而不惊。
我若有所思的点点头，明白又仿若失去了什么。
“如果你想知道，我为什么会来？”她依旧保持着淡然的微笑“因为，我们是朋友。”
顷刻间，温热的液体夺眶而出，我抱住她，瞬间，我分明听见心底冰层碎裂的声音。
那张温柔的脸，我觉得应该用一生去铭记……她是一树一树的花开，
她是燕在梁间呢喃，
——她是爱，是暖，是希望，
她是人间的四月天！
600字初中温柔作文【二】
忧的反面是乐，而爱的反面是恨——忧与爱并不是一对反义词，却是两种最平常不过的情感状态。忧心忡忡或是抑郁委屈，“忧”是一种人们无可避免的负面情绪；而珍爱、关爱、敬爱、倾慕等种种情感告诉人们，“爱”是一种值得追求与珍惜的正面情感。如果说“忧”是一片沉郁的夜色，那么“爱”就如一片明烈的阳光，它们如同日夜交替，相辅相依，一起伴随着每一个人的成长。
但正如阳光也会被乌云遮蔽，“因爱生忧”的情况在生活中也很常见。如今的家长在各种竞争越发激烈的境况下，“望子成龙”者比比皆是。正是因为对孩子无限的关爱和希冀，他们尽全力给孩子创造最好的学习生活条件，同时对孩子提出各项要求，忧心忡忡地推搡着他们，在人生的赛跑中快一点，再快一点。殊不知，有些孩子在家长亢奋的口号声中茫然地向前跑，脚步虚浮，踉踉跄跄。在遇到障碍终于跌倒的那一瞬间，他们看不到终点的横幅和欢呼的人群，眼前只剩下家长“忧其不争”的焦急眼神。于是他们满心抑郁委屈，甚至有人通过写歌质问父母：只知道听话向前跑的我们，童年去了哪里？
这时候，孩子们的头顶早已不是灿烂的阳光，取而代之的是沉重的夜色。他们或许背负着师长强加的压力，疲惫地应付着父母的鞭策，在如夜色般沉重肃穆的督促下前进。
但我们不要忽视，沉郁的夜色中也有闪烁的星光。
著名的“虎妈”蔡美儿之女，蔡思慧和蔡思珊，在妈妈被媒体舆论推上风口浪尖时，都公开表示，虽然对母亲的某些教育方法持保留态度，但感谢母亲如灯塔一般的指引，让她们活出了110%的人生，因此她们深爱自己的“虎妈”。“虎妈”无疑是“望女成凤”的家长代表，因为对女儿们有着超乎常人的关爱和希冀，她在孩子成长的每一个细节上亲历亲为，严厉彪悍的教育方式让世人侧目。但两个女孩在成长过程中，尽力寻找着“夜色中的星光”———母亲的幽默直率和以身作则。她们因此把抑郁委屈转换成前进的动力，在取得阶段性成功后由衷地敬爱母亲，可以说再次完成了从“忧”到“爱”的转换。如果有人对师长给予的压力不堪重负，为什么不试着把忧郁的情绪转化成前行的动力，继而让心中充满感激和爱呢？
作为生活中两种生动的情感状态，“忧”和“爱”的互相浸润交织成每个人的成长画卷。不论你现在经历的，是爱的阳光或是忧的夜色，都请相信，它们将成为成长中难忘的记忆。
600字初中温柔作文【三】
没有人愿意提即的一首歌，潦倒地唱道，“小松树快长大”。是的，松树常青，可它在老化我们也在没有察觉中长大，长大中，多了一种美丽，叫做距离。
儿时，我们用肆意的笑声，装点着欢喜现在，我们用快乐，覆盖了心底。沉默时，发现最中心的那个位置，叫做墓地，追踪墓地的源处，发现长满苔藓的石碑：父母早已为你备好了最初的马匹。我们的未来没有了纯洁，只能涂上父母认为最灿烂的一笔油漆，成了挥霍的世界，还没有计算出失去了哪些。终于懂得为什么哲人告戒自己，最残酷的，是事实。我们早已习惯，把痛苦过滤为笑意，剩下的残渣，叫做记忆。
记忆里，少了份无知，多了层感动。
阴霾的天空，我们从没有关心它和晴朗有什么不同。厄运踩着微笑说还会回来的时候，我们听从，我们等候，甚至守侯。天使也看不透，我们的血液，在灰色空间里渗透。
我不喜欢下雨，虽然我喜欢雨露。
你喜欢看蝴蝶的翅膀被风折落，即便你不愿想象那只蝴蝶就是自己。
她痴痴地期待幸福，即使她不希望得到幸福。
没有人知道，“我们”，是我、你、和她。
我说我听见，我眼里的孩子恭敬地说着“站住，棒棒糖还我”。
你说你书多，输得也多。
她说我们都在紧拉着遥远的梦。
我们试着让心声挣扎，让心声澎湃，可最后，还是无奈。
我们试着用真诚和童年去征服，可最后，还是失败。
我们在无趣中颤抖，终于欣奇地找到了假面的骄傲――成功地把朋友当成对手，可最后，对于各方，都是伤害。
我们在成长，不是为了梦想，是为了父母以我们为傲的渴望。当我们坚定父母之爱的那一秒，他们正慈爱地说你们现在还不能微笑。于是，整个世界都乱了套。成长在光阴的隧道外告诉我孝道，我点头，我只好苦笑着说我会做到。
我在黑暗的街道里奔跑，一路上跌跌撞撞。我没有信仰，只有父母替我选择的方向。
纸船沉落的时候，没有人告诉它是因为微浪的推移金鱼被灌到鱼缸的时候，没有人告诉它那是因为人类好面子的需要。
我唯一坚实的倚靠，是匿迹的欢呼，我被成长的磨砺，砍伐得只剩下暂时的毅力，花园里的杂草丛说我只配被嘲笑，我拄着曾经我们的拥有，倒退着前进。对于以前，我们只能说曾经拥有。忽然记起，你说过，曾经拥有，只是不知足的长久。
我在迷宫里，感觉到了她和你，你们却说，其实，我们对火热，执着得太多。
我停留，也终于清楚，人的本能，是走进通往明天的古城。
600字初中温柔作文【四】
那段日子里，我们有幸相逢，在青春的楝花树下，坐听风吹，真好。——题记
三月，是花的季节，偶然间又见楝花飘落，望见那如雨的花瓣，心中惆怅，往事如烟，似心石敲击。还记得与你相识的最初的傍晚，夕阳点点。我走在林间小道，想赏雪，忽然与你相逢。你说，你也是为了在雪中寻乐，你说，我们真投缘。你说，我知道你在看些什么，看那凋散的雪因脚步而显凝实，看那柔弱的花经风不陨，那是生机与善意啊，你笑了，像三月里的艳阳天，令人难忘。
彼时，冬日里的楝花还没有苏醒，坚韧的枝条在雪中化着，融入雪景。树身不高大，却颇显韵味地立在这银白色的土地。我们便在这蛰伏的树下，认识了彼此。
蛰伏着，为了等待，在夏日到来的那一刻，得以繁茂而生机。我们原来就生活在彼此的世界里，同学，同桌，友情便顺理成章地滋生着。我们开始像所有的同桌那样互相调侃，逛街，追逐。你在后面奋力奔跑，我在前面哈哈大笑。
正是楝花纷飞的时令啊，秋游的时候，我们望着那徐徐吹落的楝花，心里仿佛生起某种莫名的滋味来，是悲凉吗？我瞄向你，你却回我豪情气概。其实，我们多像走在同一条长路上的旅行者，因为行路难，所以共相惜。你忽然和我说起你的家庭，说起你那个半盲的母亲，我沉默着为你悲伤，无声，却用心沟通着。
生命就是如此奇妙，它给了我们第一次相逢，有允许我们继续遇见。从第一次见面的不相识的人，谈到生命里最深情的部分，这是缘分，是默契，是带着温度的情谊。初中生活翩然而过，因为有你，我得以拥舞了一段纯真而热烈的时光，在这缘分的楝树下浅笑，安然，内心快乐而安逸。
楝花终于谢了，带走一地落香与温情。这很有点戏至谢幕，终于散场的感觉。像花一样，我们分开了，因为有各自的前程与理想，分开，却不意味着缘绝，只是不再那般亲密而知心。梳理，心却共同因这段日子而柔软，感谢这段相遇，让无限灿烂的青春里有了这样一段友谊——不慌不忙，来日方长……一起长大的约定，那样珍惜，与你聊不完的曾经。
如今又见楝花雨，心中不免触动。微风啊，愿你能裹挟着我的思绪吹向远方，吹落你那儿的花叶，朵朵都是美好的回忆，深深的思念……
600字初中温柔作文【五】
明确：展示周国平《人的高贵在于灵魂》片段，归纳出论据使用的原则：叙事应简明概括。学生写片段作文。
附：更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
600字初中温柔作文【六】
600字初中温柔作文【七】
一课时
600字初中温柔作文【八】
1.初步掌握运用事实论据的基本要领。
2.引导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据。
