Dear wu Yanzu:
You are my favourite superstar.I am addicited to your films and some other works.Our teacher asked us to write a letter to a superstar. You come to mine mind firstly. I am inertested in a question.That is why you are not good at our mother tongue.I am anxious to eat your cooking.It must be taste good.Oh i can not wait.How I wish I could taste it at once. You hurt your nose in an accident.I am very wooried about that,can I have a look at your nose.Yang Qianhua is a so good singer.You two look like a couple,and you will be good lovers.
Yours
XXX
dear xxx,
hi,i am xxx,allow me to tell you something about my hobbies and living habits.i think i am a social person,i have a great circle of friends,they all admire me for my great sense of humour.i am talkative ,i am on the school debate team and i always win.i like reading magazines or newspapers after class,i think they can help me know more about the world.i also do well in my school work.i also like playing sports especially ball games such as basketball,volleyball and soccer.but i am not very good at it.i think i have a healthy life style ,my living habits are prettey good.i always get up early in the morning,i never go to school without breakfast.and in the evening ,i never go to bed late,i finish my homework very fast.but only one living habit is not very healthy,that is ,i have a bad habit of eating dessert.
what are your hobby and living habits?could you tell me more about your life?please contact me as soon as possible.
looking forward to your reply.
yours,
xxx
讲座中提出看待幼小儿童的眼光,必须具有以下三种眼光:一是专业的眼光,要有专业知识和技能、态度的准备,这种准备是科学教育的起点。二是亲情的眼光,要有慈爱、欢喜之情,有心灵的接近和契合,有一种真正的依恋。三是发现的眼光,只“看到”幼儿,那是常人的眼光,在幼儿的表现里发现他的能力、渴望、需要,并以此作为课程的根源。这对有教师提出了严格的要求,我们必须不断学习,不断提高自身的素质,才会具备这样的`眼光。
讲座中又重点分析了看待儿童的三种不同的眼光:第一种是缩小的眼光,不能正确看待儿童的存在,无视儿童本身的价值,更看不到儿童的惊人和伟大之处。第二种是普通的眼光,知道儿童的存在,看到儿童的表现,但没有在意儿童行为的意义,看不到细节。第三种是放大的眼光,这是对儿童教育者的特殊要求,在意儿童的每一个细节,关注儿童的点点需要,为他们创造一个适宜的环境。作为老师一定要具有一双“慧眼”,要善于读懂孩子的每一个举动、每一个眼神。他说:“脑子里能浮现每个孩子的行动细节的老师,才是好老师。”
观看虞永平教授讲座视频最大的感受就是,我们幼儿教师都要成为教育的有心人。既要潜心研究教育教学中出现的各种问题,包括教学的方式方法是否得当,课程的材料、内容是否适合幼儿,对幼儿具有吸引力。还要积极创设有益于孩子快乐成长的环境,包括了美观实用的硬环境,更包括温馨如家的软环境。总之,只有真正爱孩子、爱幼教的老师,才能潜心于幼教,才能真正成为一名合格的幼儿教师。
建筑的表层,不过是热闹。建筑的文化,只有回归。
她们,在启往建筑工作的道上果断地踏入旅途,在沉浮的人世间伴随着人来人往飘移不确定。她们心存期盼,怀里时尚,在本就非凡的街道社区上创下热闹,在姿势各不相同的建筑中更加奋然。追求完美,她们只有追求完美,像踏入这条道路一样的果断地追求完美。
他,在前去建筑这条道路上掂量慎重,在她们追求完美时,拾捡了一份默然来自我反思,坐着山上收看人世间浮沉的人来人往。潜意识在一片葱郁间揣摩那水墨山水画,初始的原素,当然的奥秘。跟伴随着职工在绿草下,在草青上寻觅归属于我国的建筑。
他怀里着监视者的心态,斟酌了数千年的古建筑文化,念惦记着文化的回归。回归,才算是建筑所必须的`;回归,才算是道路的服务宗旨。
这一念即在世间穿行了七年。
她们,七年后,仍再用他人的原材料在薄纸上勾勒,用他人的核心理念在原就多彩的色彩上重抹一笔,用他人的一砖一瓦来修建自身的光辉。她们不知道他人所云,一意孤行地在看起来光彩照人的道路上走动着自身嘴中的超凡脱俗。殊不知,归属于他们自己的道路,无人过问。本来的路在现如今她们所走动的道上逐渐被浮尘吞食,被风沙匿迹。
他,七年后,决策用自身的念要来吸引这一淹没了过多优秀人才的建筑道路。决策用这些没有人在乎的原材料给自己修路。
他说道:我国那麼浓厚的文化,而如今四处在拆历史悠久的建筑,当初古时候建筑师用的这些有自尊的原材料,现如今像废弃物一样被丢掉,因此 我想用聪慧的方法让他们复生。
也许,取得成功便是在正确认识这世界后依然坚持不懈自身的道路回归文化,不再回头,不凝望。
他在建筑中,抛下了当代乱用的混凝土,试着了土壤与毛竹的混和。一次次的不成功,可他从没想过舍弃这条道路。
犹豫他的建筑。零碎的线框半空中杂乱却无失脚步地民族舞蹈,凌厉又无失风彩。粗狂的线框重重叠叠,最后的交汇处是自然界的风韵。起起伏伏的线框蜿蜒曲折,亦温和亦锋利。
终归是回归了文化。斑斑驳驳的墙壁是土壤,是碎石子,是砖瓦窑。土黄色一样的色彩沒有规律性,像自然界的巧夺天工,匀称地在线框上沾染浮尘的色彩。沒有绮丽的金黄银白色,沒有夺人的眼睛目地赤红深蓝色,沒有长空一线的整齐无感觉。有的仅仅理性的色彩,随心所欲的直线和胆大的布局。各种类型各色各样的方块游戏一样的窗在应当有的地区浑然一体看不到,在不应该有的地区沉积。格子在墙壁懒散地卧着,也是幽幽地悬架。更有像被匠人抄起铁锤砸的一个个粉碎的裂缝恰当地在它必定的部位震撼了大家。
当王澍专家教授得到普利兹克,最大建筑奖时,评审组现任主席帕伦博爵位那样点评王澍专家教授:他的著作可以跨越争执,并演变成投身于其时代背景绝不落伍乃至具全球性的建筑。
多少人,会在长方形立方体三角体的建筑中挑选了多边合作体;没人,会在墙壁上有意粉碎一大块来使二座建筑相映衬。
他的返朴归真不但取决于原材料,更取决于设计方案,这类独具一格艺术创意的设计方案。
他的返朴归真不但取决于设计方案,更取决于生命,过去的古建筑所授予的生命。
它是真实归属于大家我国的当代建筑,是真实归属于王澍专家教授的建筑之途。也许它并不绮丽,也许它并不时尚,也许它并不热闹。但它如同这一纷杂的全球,让人易浮沉在其中的全球一般,拥有 充足的诱惑力。
这条道路上,他努力了过多。停留犹豫七年余久,借问,谁可以保证?
坚定不移,好似王澍专家教授在自身的建筑道上的心态。
坚持不懈,不必觉得无人过问的路就算被风卷浪打也不必。反倒要去挑选它,造就它。
回归,在热闹锦股市中回归文化。一味地追求完美新鮮总是给你丧失最开始的觉得,丧失最开始那类朴实真正的物品。
正好似王澍专家教授一样,大家只有坚定不移在自身道路上,没去追求,去思索,去学好回归,才可以切切实实有着自身单独的观念,美好的生命。
When you look back on yourself in the past – 10, 20, 30 or more years ago – it’s surprising to see how much you have changed over time. Your experiences, your friends, your family and your work have all shaped who you are right now. But where will you be in another few years? How will you have changed? Reflective writing in your journal is an excellent way to think about what you want out of the future.
当你10年、20年或更多年后回顾过去时,你会吃惊地发现,随着时光的流逝,你也发生了很大的变化。你的经历、朋友、家庭和工作造就了现在的你。但是再过几年你会在哪里呢?你会如何变化呢?这样反思性的写作,会是思考未来你想要什么的一种好的方式。
You may have already written a letter to your younger self before, conveying all the wisdom and perspective you wish you had had at the time. Now consider the opposite end of the spectrum; what would you say if you wrote your future self a letter?
你也许以前试过给过去的自己写信,向年轻时的自己传授一些人生的智慧和观点,你希望那时候的自己就能知道这些。现在我们换个角度看问题,如果让你给未来的自己写封信,你会写点什么?
Just imagine writing a letter to your future self 5 years from now, then opening it at that exact moment 5 years down the road to see how much of it resonated with you. It is a useful supplementary tool to be used in goal achievement, because when you write the letter to your future self, it helps crystallize exactly how you anticipate yourself to become at that specific moment down the road.
想象一下,给5年后的\'自己写一封信,当5年后你打开那封信时,你会产生多少共鸣。这是实现目标的一种有用的辅助工具,因为当你给未来的自己写信时,你会慢慢理清希望自己在人生旅途的那个特定时刻变成什么样子。
As you read the letter in the future, you can assess how many things match up (or not vs. your expectations in the past and think about why that’s the case. Often times, the goals we set and our goal achievement process are subjected to a lot of changes along the way, due to varying obstacles, unanticipated circumstances and changing priorities. The letter gives you a macro-view of your initial vision and lets you recognize how your current vision differs from the past.
当你在未来读这封信时,你可以看看有多少事情是像你过去期望的那样,你也会思考为什么会这样。很多时候,我们设定目标在实现的过程中会受到沿途中各种因素的影响,因为会遇到各种各样的困难、各种意外情况并需要不断调整优先级。这封信能让你从宏观的角度上去看自己最初的愿景,让你意识到自己现在的想法和过去相比有多么不同。
When you open the letter in the future, you as your future self gets to compare how you used to be in the past and compare with how you are currently. This lets you see in totality how much things have changed since then – and this can be a really intriguingexperience. It’s interesting to just see how much you have grown/changed since you wrote the letter.
当你以后看信时,你会把过去的自己和现在的自己进行比较。这会让你看清从写信时起你发生了哪些变化,这种体验是非常有趣的。光看看从你写信开始发生了哪些变化就很有趣了。
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