儿童成长启示录作文【一】
龚自珍写道“落红不是无情物，化作春泥更护花”，朱熹写道“问君哪得清如许，为有源头活水来”。我信奉古人的观点，我更相信这是大自然的启示。
水滴石穿靠的是信仰。
“水至清则无鱼”听自然用潺潺的流水带来了启示。一汪绝对的清池，因为它过于清澈结果连一丝杂质都难以容下，又怎么能容得下几条小鱼？在社会巨大的汪洋中，总是会偶一些污泥，我们犹如那一条条鱼，那么，如果给我们的是完全清澈的水，试问，你是否愿意在这样的环境下生存？哪怕是愿意，恐怕你也会活的无语般的艰难吧。正所谓要想在生活中不迷路，那水滴石穿靠的便是一种无畏的信仰。
水滴石穿实则是坚忍。
马哈鱼一年当中会有三次洄游，不是顺水而行，而是逆流而上，这中间不仅有数不清的激流，并且有太多的曲折，世上无难事，只要肯攀登。说鱼跃龙门丝毫不夸张，卯足劲越过一尺激流便是迎来繁殖盛季，越不过便是随水直下数万里有可能撞死在石块上或是被激水割开的悲剧。
无数人无不在生活上努力，道不如说水滴石穿其实就是成功的代名词，失败很容易，成功却很难，有多少人是在离成功一步之遥时选择了安逸，就像黎明穿透黑暗时，谁又明白是黑夜不舍还是黎明太过遥远？这或许就是一步之遥，熬过了黑夜便是黎明，往往很多人缺少坚忍的性情，败给了昏昏欲睡的黑夜。
水滴石穿大可是智慧。
白居易曾写到野火烧不尽，春风吹又生，已经烧毁的野草，再来年春天到来之际，又会萌出新芽发出绿荫，这是大自然的规律，大自然告诉我们，生命的循环；杜甫曾写到随风潜入夜，润物细无声，春雨悄然的到来，在人们沉睡之际带来细雨质润大地，同时宣告着春季的来临，春雨是大自然的信使。李绅曾写道春种一粒粟，秋收万颗子在春天播种，在收获的季节就能获得收获。只要在合适的季节默默的耕耘，那么总有收获的那一天，付出的汗水换来的就是一片丰收的景像，大鱼吃小鱼的社会，天上抓地下的现实，生生不息的更替，亘古不变的道理，大自然本来不就是智慧的起源地嘛，
我们无法改造自然，那就去征服它，既然可以水滴石穿，那还有什么事是不可能的，花儿谢了，草儿枯了，那枝繁叶茂的枝干儿，刹那间，被剥去了寒冬的衣袄，那是岁月的无情，是那流水的沧桑，留下的只剩下一片刺骨的凄凉。“寻寻觅觅，冷冷清清”的世界，令我窒息。我昂首对天呼喊，对地***，叹息着世界的寂静，感慨着自然给我的启示。我低头俯视，看到匆匆地流水，哗哗地流过，我不解：流水呀，流水，是谁给了你信心，让你义无返顾的坚持；你又为什么让无数气馁者，都欣赏你的意志；是你会让我不禁想起你曾经喃喃的为我讲述”水滴石穿”的故事。是你告诉我：世上无难事，只要敢攀登的真理。我放眼远观，看到寒风凛凛中的'腊梅，我疑惑：腊梅呀，腊梅，为什么只有你却依旧独放，在傲雪中争春，在那冷酷的环境中展示你那迷人的风采；你又为什么让无数失败者，都敬重你的勇敢；是你，会让我不禁为你吟上一句”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的感叹。是你告诉我：人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我抬头仰视，看到那跌跌撞撞的雏鹰，我深思：雏鹰呀，雏鹰，为什么你坠落多次，但仍不辞劳苦的再次奋飞；你又为什么让无数沮丧者，都夸赞你的不畏；是你，会让我不禁为你说上一句”失败乃成功之母”的规律。是你告诉我：从哪里跌到，就从哪里爬起来的信念……这般的意志，这般的勇气，再加上这般的信念，一次次的驻入了我的心田，那一切的一切，是大自然给予我的启示，
水滴石穿便是成功。
儿童成长启示录作文【二】
孩子到了两三岁，对任何事物都会充满好奇心，他们喜欢问：太阳为什么会下山，月亮为什么有时圆有时弯……我们不妨就借这个机会，培养孩子对天文地理，对科学知识的兴趣来，这样，不但可以培养孩子简单的逻辑思维，也培养了孩子爱思考、爱学习的好习惯。
面对充满好奇心的孩子，不妨从神话传说和故事开始，引起孩子对天文地理的'浓浓兴趣，比如盘古开天辟地、嫦娥奔月等，然后再从科学的角度，对各种情况进行逻辑性的讲解。有的知识点比较难以理解，成人可以用实物，比如圆形的水果、球来进行实验，既能让孩子容易理解，也能加深孩子的印象。
培养孩子天文兴趣，也可以从地理知识开始。因为地球是人类的母亲，让孩子从身边最熟悉的天体地球开始，容易让孩子接受，从而产生强烈的探索***。可以告诉孩子地球的构成，大陆和海洋的比例，再大一些的孩子，可以帮助他们理解地球的自转公转、地震的原理等。
儿童成长启示录作文【三】
孩子到了两三岁，对任何事物都会充满好奇心，他们喜欢问：太阳为什么会下山，月亮为什么有时圆有时弯……我们不妨就借这个机会，培养孩子对天文地理，对科学知识的兴趣来，这样，不但可以培养孩子简单的逻辑思维，也培养了孩子爱思考、爱学习的好习惯。
面对充满好奇心的孩子，不妨从神话传说和故事开始，引起孩子对天文地理的浓浓兴趣，比如盘古开天辟地、嫦娥奔月等，然后再从科学的角度，对各种情况进行逻辑性的讲解。有的知识点比较难以理解，成人可以用实物，比如圆形的水果、球来进行实验，既能让孩子容易理解，也能加深孩子的印象。
培养孩子天文兴趣，也可以从地理知识开始。因为地球是人类的母亲，让孩子从身边最熟悉的天体地球开始，容易让孩子接受，从而产生强烈的探索***。可以告诉孩子地球的构成，大陆和海洋的比例，再大一些的孩子，可以帮助他们理解地球的自转公转、地震的原理等。
儿童成长启示录作文【四】
《现代启示录》是一部很超前的战争艺术片，或者通俗的说是一部很有意思的战争片…如果你想看的是类似《拯救大兵瑞恩》的史诗般宏大场面，那还是奉劝你不用去看《现代启示录》了，俺看多了那些“伪影迷”大放厥词般的影评，很是影响俺的心情……要说《现代启示录》最经典的场面，莫过于神经质的上司为了一块冲浪宝地而发动了一场奇袭，这场稀奇古怪的短兵交战伴随这瓦格纳的《武女神》的曲段，俺仿佛也能嗅到那股呛人的战争臭味……回到正题，《现代启示录》以一个上尉接受一个秘密命令——刺***叛变、疯狂的上校而起书，在执行命令的路上，处处遇到让人不可思议的荒谬。
接受命令的上尉，本身就带着越战的心理创伤，以至于接受命令之前酩酊大醉，房间里弥漫着让人窒息绝望的气息氛围；一些小细节在电影中的出现显得非常有意思，那场荒诞暧昧的慰问晚会鲜明的表现出了战争与人性之间的矛盾冲突，连人的***都无法满足，那标榜着“解放越南、剿*共产主义”的战争，能给这些士兵带来什么？2001年重新上映的《现代启示录》补足了之前删去的法国殖民者的那段情节，在这个场景中，法国殖民者和美国士兵之间的交谈直至最后近乎矛盾爆发的质问，完全把战争的诡异表现出来：越南的丛林，真的就比巴黎的生活更加重要？所谓的根植，难道就是这般苟且偷生？
神经错乱的上校在柬埔寨建立了一个属于自己实现癫狂目的的王国，死亡、血腥、残忍充斥着这个王国，在这种群体下，所有的隶属人的属性全部消失，将原本压抑在潜意识中的动物本能给表现了出来，在这个矛盾冲突下，无论究竟完不完成任务，那位上尉最终仍然逃不出被战争改造的命运：不***上校，意味着上校之前的哲学般的对话有着深刻的涵义去解读，而最终***死上校就如同镜头展现那般，上尉成接过了神经错乱的上校的衣钵……影片中唯一带有孩童般天真思想、喜欢听听摇滚乐的少年士兵最终倒在执行任务的途中，也证明了科波拉想要表达的思想高度：所谓的战争，剥夺掉人性，只剩下弱肉强食的自然机制，任何的怜悯和慈悲，都是可笑的、虚伪的……
无论艺术如何激进，总是改变不了这个社会的现实，无论充满激情、充满大同精神的艺术家如何去用电影来表现自己的想法，现实总是无情的告诉我们：人始终是一种悲哀、变态的动物就让《现代启示录》去传承战争的本质，让现实中的战争继续抹***吞噬现代社会中仅有的丝丝人性。
