我的命运谁做主作文【一】
看，前方的小屋内正亮着橘黄色的灯光；听，火箭发射看有一分钟；看，小屋内摆放着的是什么，听，轰隆一声，火箭飞向了天空……
是谁正在这儿看火箭？她是一名普通的教师，却与航天结下不解之缘，也正因此，让我看了《我的未来谁做主》这部电影。
这部电影主要讲了一位初中的语文老师姚老师的班上所发生的感人事迹，有三位学生因在自己的家长的影响下，整天逃课，纵使校长也不由得发出“砸锅卖铁也要让孩子上学，现在有机会了却不上”这样的感慨，但姚老师却提出了“不当明星，要当科星”的观念，突破层层家长的阻碍，最终使他们上学，也因此改变了他们的人生。
起初，面对孩子们的逃学，她并未袖手旁观，而是想尽一切办法，尽一切阻碍将孩子们一一找回，让他们重新回到教室认真听课，为了调动兴趣，她甚至给孩子们上科学课。
这样的老师让我深深的敬佩，她是一名语文老师，却能教给孩子们如此宝贵的财富，这需要多大的`努力？我不敢想象，但我知道，这是一位负责任的老师，这是一位值得尊敬的老师。
后来一个顽皮的学生在无意之中，伤害了一个小朋友，面对警察的到来，他不敢承认错误，但姚老师却站了出来替学生挡去了一切。
这需要多大的勇气啊！为了学生，她付出了一切，这不是溺爱，这是关心。尽管她曾想过退缩，但她却永远不会改变自己正确的观点，孩子是祖国的希望，少年强，则国强，只有科学才是强国的方法。
姚老师为了帮助孩子们，付出了一切，这也使我非常惭愧。
在日常生活中，虽然时常打算这：现在快些把作业写完，要快点复习了，可是每当有好玩的，就立刻将它抛到九霄云外去了，一遇到困难就会立刻打起退堂鼓，知难而退。记得一次，我正在做家庭作业时，遇到了一个难题，可我却懒得想就把它空在了那里，结果第二天，就我一个人没写，害得我站了一节课。
现在，我决心像姚老师一样，遇到困难要勇往直前，自己正确的观点绝不因为他人而改变，愿为目标付出一切的人。
我想不论是多少年后，我也不会忘记这部电影。看，又是一架火箭腾空飞起，它蕴含了老师多少的心血和父母的希望啊！
我的命运谁做主作文【二】
今天，我看了一部电影《我的未来谁做主》，这部影片让我深有感触。
这部电影主要讲述了一位乡镇中学的姚老师，她怎样帮助他们班里的三位同学林志越、金鑫、江馨艺明确梦想，实现理想的故事。影片中的林志越是一个非常聪明，对科学很感兴趣的学生，但他的爸爸却每天逼他做大量的题，一心想要让他转学，跳级，报考医学院。江馨艺的妈妈希望她能早日成为歌星，金鑫的爸爸则认为学习对他来讲没有什么用的，只要他会开发票就行了。因此，三位家长想让孩子退学，并且阻止姚老师带他们回校学习。姚老师想尽了办法，千辛万苦地让他们重返校园，找到自己的梦想，帮助他们拥有不一样的人生。
这让我明白了：一个人的人生不应该被别人主宰，不应该由别人铺路，人生道路应由我们自己选择，未来应由我们自己做主！我们不能没有理想，要在成长的过程中找到自己的兴趣爱好，树立人生目标，并为之不懈的努力，不断朝着自己的梦想前进。
影片中的一段情节给我留下来深刻印象。姚老师带着三位学生来到耻辱亭，告诉他们这是日本侵华时留下的，那时中国的科技落后，因为“落后就要挨打”，所以那一段历史是中华民族的耻辱，因此她喜欢科学，想为祖国的是科学事业做出贡献。事实上，她真的做到了，她号召学生为祖国研究火箭的科学院捐赠钱，极力发掘孩子们对科学的兴趣，教他们做“水火箭”，告诉他们很多科学知识，培养了科技人才，让科学的种子播撒在学生们的心田里，努力为中国的航天事业做出贡献。
“少年强则国强”，我们的未来由我们自己做主，祖国的希望在我们的身上，因此我们要把人生目标同中国梦联系在一起，树立远大的志向，努力学习，掌握科学知识，奋发图强，报效祖国。
