微 管:由微管蛋白组装成的长管状细胞器。
生理功能:细胞形状的维持有关。
微 丝:又称肌动蛋白。
生理功能:与微管共同构成细胞内的支架。
“什么是生物?人从哪里来?细胞是什么?又是怎样的?”一连串问题经常浮现在我的脑海里。从小我就对这些问题十分感兴趣,总爱向大人们问这问那,可他们的回答总是:“长大后你就知道了!”
上了初中后,我开始学习生物。渐渐的,我开始明白许多道理,也弄清了我那些奇思妙想的问题的答案。我迷上了这门学科,或许是因为觉得新鲜吧,也可能是对此有极大的兴趣吧,对我来说,最喜欢的就是到生物实验室去做实验。但是,仅仅是课堂上的实验并不能满足我的***,于是,我进了生物兴趣班。
在那个宽敞明亮的生物实验室里,我认识了许多新“朋友”:碘液、烧杯、试管、显微镜……接着,在他们的帮助下,我解决了许多问题。我终于看到了显微镜下的细胞,我终于看到了世间不少稀奇的东西。
原来在这美丽的世界里,还存在着许多肉眼所看不见的东西。在这里,我懂得了与同学合作的重要性;在这里,我体会到动手动脑的乐趣;在这里,我探索属于我们的小小世界;在这里,我明白了也体会到了那种打开智慧之门的乐趣。或许对于我来说,做实验是一种不可多得的乐事。
有人说:“参加兴趣班可是会浪费时间,影响学习的!”我却不那么认为,因为对我来说,甚至是对所有的生物班同学来说,这完全是学习的一种放松,可又不能这么说,因为我们也是在学习,也就是:我们在玩中学,学中玩。
其实有时候,我也为参加兴趣班而感到自豪。记得有一次,我们在科代表的带领下来到生物实验室,这节课是用显微镜观察细胞,对别的同学来说是十分生疏的,但对几个上兴趣班的同学来说,都是“老朋友”了。因为熟悉,我早早做完实验,在那里看课本,可是我发现周围的同学都在那里皱眉头,于是,我主动上前去帮助他们做实验。听着同学们的赞叹,看着他们钦佩的眼光,我感到很自豪。
总而言之,是生物课给我带来乐趣;是生物课让我学会团结;是生物课让我满足;也更是生物课,带我进入另一个神奇而美妙的世界!
真核生物细胞膜内、细胞核以外的部分。细胞质基质中含有细胞器和后含物。为一种透明的液态胶状物质。
为单层膜围成的小泡,是分解蛋白质、核酸、多糖的细胞器。内含多种水解酶,可分解从外面进入到细胞内的物质,也可消化局部细胞器或整个细胞。
1:细胞周期:一次细胞分裂中期到下一次分裂中期的全部历程。包括:分裂间期和分裂期两个阶段。
2:分裂间期:前一次分裂结束到下一次分裂开始的一段时间。包括:复制前期、复制期和复制后期。
3:细胞分裂的三种形式:有丝分裂,减数分裂,无丝分裂。
4:有丝分裂:
特点:1)多数发生在植物体细胞中。
2)两个过程:一是核分裂,二是胞质分裂。
3)分裂后形成两个新的完整的细胞,与原细胞相同。主要作用是生长发
育和新陈代谢 。
5:减数分裂:
特点:1)与有性生殖有关,多数发生在性细胞中,分裂后产生生殖细胞。
2)细胞连续分裂两次;DNA复制一次。
3)一个母细胞分裂两次产生4个子细胞。
4)染色体数目减半。
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