初中真挚情感的作文片段200字【一】
初一那年夏天，我们三个相聚于同一个小区，相互了解，相互欣赏，更重要的是我们的志向都相同，都想长大以后凭借自己的能力去做一些力所能及的事。
如今这个时代，只有认真学习知识才能让自己强大，有能力立足于社会。初三是人生的第一个十字路口，我们说好要一起考上重点高中，为我们的.梦想更靠近一步。
我天性懒惰调皮，而你们两个却刻苦努力的学习，直到现在我才明白学习的重要性。你们总是会严格要求我学习，每到周末，你们都是耐心的教我做题，虽然有时候一道如此简单的题我都做错了，你们还是会耐心的再教一遍，在这一年里，我感觉到了自己和以前不太一样了，变得比以前稳重了，学习也比以前努力多了，这应该就是你们的动力也影响到了我的原因吧。
不知道从什么时候开始，我看见你们就像看见了亲人一样，每次我们在一起学习，一起用功，一起谈谈人生，都是如此的美好、亲切，是你们，让我从幼稚调皮走向了成熟稳重，勇敢的面向未来。
在人生中，遇到几个志向相同的朋友是多么美好啊，朋友是我们人生中必不可缺少的一部分，遇到几个有头脑并且都很正直的朋友真是我人生中的一道靓丽的风景线！
初中真挚情感的作文片段200字【二】
善良，是一个人应该具备的基本素质。如果世界上每一个人都在对人或者处理事的时候，心里都始终保持着“善良”信念的话，字典里还会有“战争”这个词语吗？矛盾，在生活里是不可避免的，但遇到它时，能保持温柔，心平气和的心态去处理它。我相信，那就是对化解矛盾最好的诠释。
初中真挚情感的作文片段200字【三】
片断训练的主导思想是，从局部着眼，培养学生的“眼力”和“手力”，让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”，从一点着眼，从小处着手，逐步提高，过渡到构思作文，得心应手。
１、培养学生的观察力，使之做“生活的有心人”，这是提高作文水平的关键。所谓培养学生的观察力，就是引导学生增强对各种新变化的敏感性，能留心并发现它，能抓住生活中的各种细节，将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。
２、作文片断训练，可作为培养学生想象力，促使文章生动的一条有效途径。经常写生活细节，有意无意去观察认识生活，就会熟悉生活，即“世事洞明”。
当需要反映某些生活断面时，脑中自然就会产生类似的景象，而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节，这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程，本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例：在描绘“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳动者时，首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋，进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感，在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来，使想象和写作结合起来，用“写”促使你“想象”，又用想象使写作内容不断丰富、生动。同时片断训练过程中，常写常改，日积月累，写作技巧娴熟了，描述得细腻而适度了，文章自然就生动了。
３、片断训练的可行性。作文片断训练耗时少，短者十来分钟，最长也只用一节课的.时间。而师生间的反馈却快而多，可当堂评改，灵活性大，训练机会多。因此，这种训练方法方便易行。
初中真挚情感的作文片段200字【四】
今天黄老师给我们开展了一次残酷的活动。首先她让我们在一张纯洁白亮 的纸张上写下你 最爱的5个人。我飞快的写下了前4个，最后一个就是第5个，令我犹豫不决。因为这是最后一个了， 必须要严肃对待，最后用我坚定的笔写了“黄老师”三个字，我轻轻地放下笔，坐好了。后来 黄老师让我们在这5个里面选择一个划掉，我张大了嘴，这太难了吧，这可怎么办呀!可是没办法 这是黄老师的要求。我的手指把笔握的紧紧的，然后颤抖着在“黄老师”的后面打了一把小叉， 我顿时紧皱眉头，叹了一口气，内心觉得对不起黄老师。并不是我不爱黄老师，是因为我的爸爸 妈妈，外公外婆，都是从小养育我，跟我有血缘关系的人。真挚的泪水六年级抒情黄老师仅仅带了我们一年多。。。
之后黄老师让很多同学说了自己的感受其中最令我印象深刻的是小张，他的感受让我默默 地流下了眼泪。黄老师让我们说完以后，让我们又划掉一个名字，我的眼睛张的大大的，眼睛里 已经布满了血丝。望着纸上还剩下的名字:爸爸、妈妈、外公、外婆，我的心是杂乱的。我低下 头在爸爸的后面划了一把大叉，我顿时后悔不已，脑袋里不停的浮现曾经我和爸爸相处的美好时 光，很多同学已经在啜泣了。
你以为这就结束了吗?不，残酷的事实还在继续，从这3个人中还要选择。我咬着牙在外公 后面划了一道，之后泪水就哗哗的'流下来，亲人们一个个离我而去，我感觉自己仿佛从美丽的花 园摔到了黑色沙漠。纸上还剩两个人了，妈妈和外婆。黄老师坚定的说:“还要划”。我的眼泪 如流水般流了下来，泪水滴到了作业本上。我睁开眼在妈妈的后面又划上了一笔，此时我的内心 是崩溃的。但这还不够，黄老师要我们把最后一个亲人也划掉，我顿时陷入了孤独。
直到黄老师说:“这不是真的 ”我才结束。但通过体验，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!
初中真挚情感的作文片段200字【五】
１、要有计划性。教师心中首先要有个训练线索：初一，以写人记事为主；初二，以状物说明为主；初三以上以叙述议论为主。同时适当加一些其他有关的训练（训练内容安排见下面图示）。各年级内容安排图示
２、用大作文和周记的训练同步配合。把大作文作为片断训练的综合运用，每周一次，应用文也应在大作文本上进行；小作文用来作片断训练；周记本用来作总结。作文片断训练是个“积水成渊”的活动，必须把细致的观察思考和写作结合起来，逐步提高，不能求之过急，不可半途而废，且每前进一步，都作一次小结，写作水平才能竹子开花———节节高。
