《永远的超级四班》是伍美珍的作品,它是明天出版社出版的。
《永远的超级四班》这本书里有两个故事:第一个是永远的超级四班,第二个是我班流行写小说。
永远的超级四班的主角:华汪德;性别:和妈妈相反;年龄:12岁;外号:汪汪;最喜欢的动物:小狗;最讨厌:吃狗肉的人,最好的朋友:秦超逸,最大的缺点:懒惰,最害怕的人:卢竟。
我班流行写小说的主角是:宁佳心;性别:女;年龄;十二岁、外号:夹心饼干、笔名依贝丸、官职文娱委员、死党;黄小月、路径、最喜欢的功课:语文。理想中的职业:作家,最依恋的人:妈妈。
下面,我们来看一下这本书的精彩片段。
永远的超级四班的第一章、第四章、第七章、第八章、第九章、第十章都很有趣。
我班流行写小说的:第二章、第三章、第五章、第八章、第九章、第十章。
到这里结束了。
今天,我和妈妈去书店,刚到书店门口,我就被放在书架上的书吸引了。原来是阳光姐姐的《永远的超级四班》,我很喜欢阳光姐姐的书,于是就买了。
一回到家,我马上翻起书来看,喜欢阳光姐姐的书的原因是阳光姐姐写的书语言很幽默风趣,幽默风趣得来也学到知识。
《永远的超级四班》主要讲了充满欢乐与活力的六(4班。在思想前卫的胡老师的带动下,每人都建立了一个博客,用来在上面写文章,让大家充分利用好网络,每天在自己的家里写一篇文章,在班级博客圈里讨论,学习趣味知识。这样能锻炼大家的写作水平。他们自豪的说,我们永远是SUPPER四班!
读了这本书后,使我不由自主的想到了自己的班级。我们不就是六(4班吗?我们的潘老师让大家都建立一个博客,在上面写文章,看看别人的,取长补短的吗?这本书好像就是为我们班量身定做的。里面的人物都和我们班的同学的性格也都差不多一模一样。天哪,哪有这么巧呀!
读完这本书,我要多在博客上发表文章,希望同学们也多在博客上发表文章,这样的话,既能提高自己的写作水平,还能很方便地浏览同学们写的文章。我们要好好地利用网络,利用网络来学习,增长知识,不要用电脑来玩一些网络游戏,玩网络游戏对我们是没有好处的。
您好!转眼,忙碌而又充实的一个学期又将结束了。首先感谢您一学期来对我们工作的支持,教育是一项工程,我们的工作因为有您的支持,多了很多信心、温暖和依靠。回顾这个学期,孩子们又认识了很多的生字,阅读了很多的课外书,各项能力也得到了进一步的提高。
暑假对于孩子们来说,是最值得期待的一个假期了。有两个月的时间,可以做一些自己喜欢的事情。对于语文学习来说,暑假是培养孩子良好课外阅读习惯和书写习惯最有效的时间。
本来打算班级里统一购买几本书籍。但是,经过调查发现,一年下来,孩子阅读的进度差异很大。有的孩子一年来每天坚持阅读,已经阅读了10本左右的课外书。有的孩子三天打鱼,两天晒网,但是老师推荐过的课外书,已经基本读完。也有一小部分孩子,之前的《小猪唏哩呼噜》和《柳林风声》都没有读完。因此,这个暑假,我主要做一些书籍的推荐,家长根据自己孩子的实际进行阅读书籍的选择。
《小猪唏哩呼噜》和《柳林风声》这两本书没有读完的,就先读这两本。
这两本已经读完的,可以进一步阅读《安徒生童话》和《格林童话》(若准备去购买的,建议购买彩色插图版的,孩子将更有阅读兴趣)。
以上四本读完以后,老师推荐以下几本:《小布头奇遇记注音版》、《鲁西西外传注音版》、《舒克和贝塔历险记注音版》、《没头脑和不高兴注音版》等。
书籍准备好以后,主要是督促和坚持的\'问题了。还记得我们前段时间家长会的主题吗?“优秀在于坚持”,如果在两个月的假期里,能够实打实地坚持每天阅读一小时,并做好相应的记录。相信至少能读完2-3本课外书,孩子在语感的积累上,又将会朝前迈进一大步。
因此,在假期的开始,我们一定要和孩子一起制定一个计划。最理想的状态是在固定的时间(上午吃完早饭或晚饭后),在固定的场所(孩子的小书房),一起静静地打开一本书,走进书中奇妙的世界,每天确保一小时。相信,一个暑假的坚持,孩子一定会进一步真正感受到阅读的乐趣,孩子的语文学习又将上一个档次。这是我们核心的暑假作业。同时,也请您不忘提醒或指导孩子做好“开心阅读”记录单。
同时,《小学生必背古诗70首》至少能背诵15首,请您在会背的题目上签字。另外,暑假也是培养孩子良好书写习惯的好时机。家长可以创造条件让孩子到专业的书法老师那里去练练书法。没有条件的,也希望您能督促孩子自己在家练习。
此外,假期里,也建议大家带孩子到外面走走,去游览祖国的大好山河,并拿起笔记下自己的所见所闻。有时间让孩子多动动手,做一些力所能及的家务。对于孩子来说,运动也是不可或缺的。跑步、跳绳都是不错的选择。
综上所述,语文暑假作业小结如下:
1、每天阅读课外书1小时,做好阅读记录。
2、练字:练字本1、2上剩下的练完。
3、《小学生必背古诗70首》至少能背诵15首。
4、写话5篇。
请家长逐项检查、督促,确保作业质量。谢谢!
祝您
天天开心!合家幸福!
语文老师
20xx年xx月xx
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